本科生隐私计算，联邦学习认知与数据安全伦理观念调查

您所学的专业大类是？

您对“隐私计算”（如安全多方计算、同态加密等）技术的了解程度如何？

A.完全没听说过

B.听说过，但不了解具体原理

C.基本了解其概念和应用场景

D.非常了解，能清楚解释其原理

您对“联邦学习”（Federated Learning）技术的了解程度如何？

A.完全没听说过

B.听说过，但不了解具体原理

C.基本了解其概念和应用场景

D.非常了解，能清楚解释其原理

您主要通过哪些渠道接触或了解隐私计算、联邦学习及数据安全理论相关的信息？【多选题】

A.学校专业课程和专业讲座

B.互联网文章、短视频或社交媒体

C.学术论文或科研项目经历

D.新闻媒体报道

E.同学、老师或朋友交流

F.从未接触过相关信息

您认为隐私计算和联邦学习技术能够解决以下哪些问题？【多选题】

A.解决“数据孤岛”问题，实现数据可用不可见

B.防止人工智能模型训练过程中的用户隐私泄露

C.满足法律法规（如《个人信息保护法》）的合规要求

D.促进跨机构、跨行业的数据合作与价值挖掘

E.以上都不了解

（请根据您的真实感受，选择最符合的选项：1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

我认为在数字化时代，保护个人数据安全和隐私是每个公民的基本责任。

非常不同意

非常同意

我认为为了获得更便利的互联网服务（如精准推荐），我愿意让渡部分个人数据。

非常不同意

非常同意

我认为学校有必要面向所有本科生（不限专业）开设数据安全伦理相关的通识课程。

非常不同意

非常同意

10.

如果企业或机构使用我的数据进行AI模型训练，我认为我享有知情权并有权随时撤回数据。

非常不同意

非常同意

11.

总体而言，我当前对互联网平台（如社交、购物APP）保护我个人数据的信任度感到满意。

非常不同意

非常同意

12.

当您发现自己有可能遭遇了个人数据泄露时，您的第一反应通常是？

A.立即修改密码并向平台投诉

B.向网信办等监管部门举报

C.在社交媒体上曝光提醒他人

D.觉得无奈，但不会采取任何行动

E.视泄露严重程度而定

13.

未来您是否愿意从事与隐私计算、联邦学习或数据安全伦理相关的研究工作？

14.

结合您的学习和生活体验，您认为目前本科生在数据安全伦理方面存在的主要盲区或误区是什么？（可结合具体案例简要说明）

15.

对于在高校中普及隐私计算、联邦学习等前沿技术，并加强数据安全伦理教育，您有哪些具体的建议或期待？