“初中信息科技实验教学设计与实践研究”教师课题调查问卷
(前测)

尊敬的老师:您好!本问卷旨在了解初中信息科技教师开展实验教学的现状与需求,为课题初中信息科技实验教学设计与实践研究提供数据依据。本问卷匿名填写,答案无对错之分,仅作研究之用,请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合!

第一部分  基本信息

*
1.

您的教龄(从事信息科技/信息技术教学的年限):

5年及以下
6—10年
11—15年
16年及以
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2.
您的职称:
未定级
二级教师
一级教师
高级教师及以上
*
3.

您是否参加过信息科技实验教学相关的专题培训:

参加过多次
参加过1次
从未参加过

第二部分  实验教学认知与态度

*
4.

您对信息科技实验教学这一概念的了解程度:

非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
5.
您对三类实验教学(验证性、探究性、创新应用性)的区分清晰程度:
非常清晰
比较清晰
一般
不太清晰
完全不清晰
*
6.
我认为实验教学比纯讲授模式更能激发学生的学习兴趣:
完全不符合
完全符合
*
7.
我认为实验教学是落实核心素养的重要途径:
完全不符合
完全符合

第三部分  实验教学实施现状

*
8.
您开展以下三类实验教学的频率分别是(每行选择一项):
从不每学期1—2次每学期3—5次每学期6次以上
验证性实验
验证性实验
探究性实验
探究性实验
创新应用性实验
创新应用性实验

第三部分  实验教学实施现状

*
9.
您在开展信息科技实验教学中遇到的主要困难是(多选,请按重要程度选择3项):【请选择3项】
教学课时不足
硬件设备缺乏或老化
缺乏可参考的教学设计与案例
自身实验教学设计能力不足
学生水平参差不齐
评价难以量化
学校重视程度不够
其他
*
10.
您所在学校信息科技实验教学的硬件条件(多选):最少选择2项】
学生用计算机数量充足
可联网
有开源硬件设备(如Arduino、micro:bit等)
有机器人/创客套件
有专用实验室/创客空间
主要依赖机房虚拟仿真
其他

第四部分  核心素养认知与落实

*
11.
我能清晰说明四大核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)的内涵与培养要求:
完全不符合
完全符合
*
12.

我能根据课程标准要求,将核心素养目标落实到实验教学设计中:

完全不符合
完全符合
*
13.

我在实验教学中有意识地培养四大核心素养:

完全不符合
完全符合
*
14.

我在实验教学后会反思是否达成了素养目标,并据此改进教学:

完全不符合
完全符合

第五部分  教学设计与策略运用

*
15.
我能独立设计完整的实验教学方案
完全不能基本不能一般基本能完全能
验证性实验
验证性实验
探究性实验
探究性实验
创新应用性实验
创新应用性实验
*
16.
我能设计指向核心素养的实验教学目标,并根据不同学情调整实验的难度与开放度:
完全不符合
完全符合
*
17.
我能设计多元化的实验教学评价方案:
完全不符合
完全符合
*
18.

我熟悉常见的教学设计模型(如ADDIEUbD逆向设计等),并能运用行动研究的方法反思改进教学:

完全不符合
完全符合
*
19.
您在实验教学中经常运用的教学策略有(多选):【多选题】
任务驱动法
问题导向法
项目式学习
小组合作探究
差异化指导
跨学科融合
工具辅助评价
课堂实时观察与记录
*
20.

您在实验教学中主要采用的评价方式(多选):

【多选题】
作品/成果评价
过程性观察记录
实验报告
量表/量规评价
学生自评互评
纸笔测验
其他

第六部分  培训需求与课题期望

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21.

 您最希望获得的培训内容是(多选,请按需求程度选择3项):

【请选择3项】
三类实验教学设计方法
教学设计框架的构建与应用
课堂观察与数据分析方法
行动研究法的操作
实验教学评价设计
跨学科项目设计
资源开发与工具使用
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22.
您最偏好的培训形式(多选):【多选题】
专家讲座
案例观摩与研讨
工作坊/实操训练
集体备课磨课
线上课程
校际交流
*
23.

我愿意主动参与课题组织的实验教学设计与实践研究,并尝试运用三类实验教学设计框架:

完全不符合
完全符合
*
24.

 我期望课题组能提供可直接使用的实验教学设计模板,建设可共享的资源库,并组织跨校交流展示:

完全不符合
完全符合

第七部分  开放性问题

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25.

您在开展信息科技实验教学中遇到的最大困难是什么?您认为应如何解决?

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26.

您对本课题构建三类实验教学设计框架与探索教学策略有何建议?

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