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2026级小班新生入园后情况调查问卷（家长）
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亲爱的家长朋友:
您好！开学两周在孩子们的哭声、笑声和探索中平稳度过。这两周，我们班的宝贝们，在老师的陪伴下，孩子们正努力适应这个“新家”。为了更真实地了解孩子们的状态，也为了支持老师在接下来的时间里更好地针对性安抚和引导每一个孩子，特设计此问卷。请根据您孩子的真实表现客观填写，您的反馈是我们保教工作最宝贵的依据，感谢支持！
平湖市乍浦镇天妃幼儿园
2026年9月
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1.您孩子就读的班级（XX园区小X班）
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2.您孩子在上小班之前，是否就读过托班
是（就读机构或幼儿园名称，具体时长，如X个月、1个学期、1年等）
否
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3.目前家庭中的主要带养人
父母
（外）祖父母
父母与祖辈共同
其他
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4.这一周，孩子早上起床后提到“上幼儿园”时的第一反应通常是?
主动催促大人，很期待
有点赖床/嘟囔，但出门前能配合
明确表示“不想去”，哭闹抗拒
非常恐惧，紧紧抱住家长不松手
其他
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5. 这一周，孩子在家的情绪状态与入园前相比，有何变化?（多选）
【多选题】
情绪基本稳定，与平时无异
变得特别粘人（时刻要抱、要跟着大人）
脾气变大，稍不顺心就哭闹/摔东西（退行行为）
睡前或半夜容易惊醒、哭闹
特别安静，闷闷不乐，不爱说话
其他
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6. 这一周，孩子在家的饮食和睡眠情况如何?
【多选题】
胃口很好
胃口一般
明显吃得少了/挑食
入睡很快
翻来覆去入睡困难
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7. 这一周，您每天从老师反馈/照片视频中看到孩子的状态，与您预期的相比
比想象中好很多，孩子适应性很强
跟想象的差不多，正常过渡
比想象中差，很心疼，没想到哭得这么厉害
其他（可以自行描述具体表现）
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8. 据您了解或孩子偶尔的表述，孩子这一周在班里（多选）
【多选题】
能叫出新同学或好朋友的名字
特别喜欢班级里的某个区域（如娃娃家、积木区）
提到过“某某老师帮我穿鞋/喂我吃饭了”
不太说得清班里发生了什么（3岁孩子复述能力有限，此为正常）
回家会哼唱老师教的儿歌或做手指谣
其他
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9. 关于新组成的班级，您的孩子表现如何?
对人多感到紧张，不太敢去玩公共玩具
对更多同伴感到兴奋，回家会说“我们班有好多人”
无明显感觉，只关注自己的活动
其他（可以自行描述具体表现）
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10. 经过这一周，您在以下哪些方面感到担忧或压力?（多选）
【多选题】
生活习惯
情绪调节
交往适应
认知与探索
动作发展
语言与沟通
其他
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11. 您最希望接下来教师反馈的内容侧重哪个方面? （单选）
孩子的具体闪光点（如:今天自己吃餐点……）
孩子的情绪转折点（如:晨间哭得厉害，但音乐响起就停了）
需要家庭紧急配合的教养问题（如咬人、打人倾向）
孩子在园的生活细节（喝了几次水、大便了没）
其他
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12. 请用一个具体的小故事，说说孩子上小班后让您印象最深的一个变化。
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13. 对于小班接下来的生活，您还有哪些担忧或特别的期望?
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2026级小班新生入园后情况调查问卷（家长）
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