物理课教具应用调研（老师版）
问卷说明
尊敬的老师：
您好，为了更好的了解教具的制作情况以及教具在课堂的应用情况，我们需要请您帮忙完成这份问卷，问卷结果除学术研究外不做其他用途，请您认真阅读下面的每一个问题，选择最合适的答案，您的回答没有对错之分，每一个问题都需要做出回答。
2026.2.8
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物理课教具应用调研（老师版）
录音中...
*
1您在课堂上进行物理新授课时，是否经常会做一些相关物理实验?
经常
偶尔
基本不做
*
2开展这些相关实验最常采用的方式?
播放实验视频
自己演示
分组实验
*
3影响您授课中是否开展相关物理实验的因素（多选）
【多选题】
教学进度
考试分数
学科核心素养的培养
实验仪器
*
4您想做演示实验?但没有器材，您会怎么做?
放弃，不做
用课件代替
自己制作教具
发动学生一起制作教具
*
5您是否经常制作教具?
会
偶尔
不会
从不做
*
6您愿意把自己制作的教具与同事一起分享吗?
愿意
不愿意
*
7您参加过教具比赛吗?
有
没有
*
8您认为自制教具教学对学生物理学习有帮助吗?
很有帮助
有一点帮助
没有帮助
*
9您认为学生喜欢自制教具的课堂吗?
喜欢
不喜欢
*
10您对自制教具用于课堂实验有什么看发?
有课件，没必要自己制作
如学校有实验室仪器，就没有必要自制教具
自制教具过于简陋，无法演示实验
自制教具可以缓解实验室器材短缺、培养学生能力
*
11您最不想自己制作实验教具的原因是什么?
没有具体方法指导
有多媒体可以取代
太浪费时间
效果不好
*
12您认为自制教具教学可以培养学生的哪些能力（多选）
【多选题】
动手操作能力
问题解决能力
实践规划能力
抽象思维与具象化转化能力
逻辑思维能力
创新思维与发散思维能力
批判性思维能力
学科知识的理解与运用能力
观察与探究能力
实验与探究设计能力
团队协作能力
资源整合与节约意识
成就感与学习自信心
表达与展示能力
评价对象得分
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