关于“思维导图”与语文阅读的小调查[复制]

亲爱的同学：
        你好。这是一份关于学习工具的小调查，目的是了解你对“思维导图”的看法，更好地了解大家在语文阅读时的想法，帮助老师改进教学方法。答题没有对错，请根据你的真实想法填写。谢谢你的合作。
第一部分：关于阅读和新方法（请选择一个最符合你想法的答案）
1.
班级/姓名（例：三（   ）班   小明）
*
2.
你喜欢阅读课文或课外书吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不大喜欢
*
3.
在阅读故事时，你觉得自己最大的困难是什么？
文章太长或生字太多
读完后抓不住重点，不知道讲了什么
记不住故事里的人物和情节
觉得阅读有点枯燥
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4.
读完一篇故事或课文后，你能清楚地复述出故事是怎样开始、经过和结束的吗？
总能讲得很清楚
大部分时候可以
只能讲出一部分，顺序会乱
经常讲不出来，记不住顺序
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5.
当故事里出现多个人物时，你会觉得理不清他们之间的关系吗？
从不觉得，很清楚
有时会觉得有点乱
经常搞混人物
没注意过这个问题
*
6.
你听说过“思维导图”吗？（它像一张帮助思考的“地图”，有中心分支）
从来没听说过
好像见过，但不知道名字和用法
听说过，但不太会用
听说过，而且我自己画过
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7.
如果有一个像“地图”一样的学习工具，能帮你把复杂的故事理清楚你的第一感觉是？
很感兴趣，非常想试试
有点好奇，可以试一试
有点担心，怕自己用不好
不需要，我现在的方法就挺好
第二部分：如果使用思维导图（请选择所有你喜欢的选项）
*
8.
如果用它来读故事，你希望它最主要能帮你做什么？【多选题】
理清故事的顺序（开始、经过、结果）
整理故事里的人物关系和特点
帮我记住故事中的好词好句
让复习变得像画画一样有趣，并且提高复习效率
*
9.
你希望这个工具在哪些方面帮助你学习？【多选题】
让预习新课变得更简单
帮助我更好的理解课文内容
在复述故事或背诵时给我提示
让学习语文更有趣
*
10.
如果老师教我们用这个新方法，你愿意花时间学习吗？
非常愿意，很期待
愿意试试看
有点犹豫，怕学不会
不太想学
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