| 偶尔如此 | 有时如此 | 经常如此 | 总是如此 |
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| 1.当我和我孩子说话时，我认真听并且回应孩子。 |
1.当我和我孩子说话时，我认真听并且回应孩子。 | | | | |
| 2.当我和孩子在一起时，如果我注意到自己分心了，会主动把注意力转回到孩子身上。 |
2.当我和孩子在一起时，如果我注意到自己分心了，会主动把注意力转回到孩子身上。 | | | | |
| 3.即使孩子没告诉我，我仍然能看出孩子在想什么。 |
3.即使孩子没告诉我，我仍然能看出孩子在想什么。 | | | | |
| 4.我能通过观察看出孩子的感受。 |
4.我能通过观察看出孩子的感受。 | | | | |
| 5.我能从孩子的行为看出孩子在耍花招。 |
5.我能从孩子的行为看出孩子在耍花招。 | | | | |
| 6.对于某件事，我能事先准确预测孩子的反应。 |
6.对于某件事，我能事先准确预测孩子的反应。 | | | | |
| 7.我能注意到自己的情绪是如何影响孩子的。 |
7.我能注意到自己的情绪是如何影响孩子的。 | | | | |
| 8.我能感觉到孩子的真实感受。 |
8.我能感觉到孩子的真实感受。 | | | | |
| 9.我能注意到孩子是如何对我的行为做出反应的。 |
9.我能注意到孩子是如何对我的行为做出反应的。 | | | | |
| 10.我了解孩子行为的意图。 |
10.我了解孩子行为的意图。 | | | | |
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| 偶尔如此 | 有时如此 | 经常如此 | 总是如此 |
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| 11.我能理解为什么孩子表现出那样的方式。 |
11.我能理解为什么孩子表现出那样的方式。 | | | | |
| 12.我和孩子在一起开心地玩耍。 |
12.我和孩子在一起开心地玩耍。 | | | | |
| 13.我接受孩子真实的样子。 |
13.我接受孩子真实的样子。 | | | | |
| 14.我认为我对孩子的养育方式与最好的养育方式一致。 |
14.我认为我对孩子的养育方式与最好的养育方式一致。 | | | | |
| 15.我有信心处理好养育中遇到的问题。 |
15.我有信心处理好养育中遇到的问题。 | | | | |
| 16.管教孩子之前我会考虑自己的感受。 |
16.管教孩子之前我会考虑自己的感受。 | | | | |
| 17.管教孩子之前我会考虑孩子的感受。 |
17.管教孩子之前我会考虑孩子的感受。 | | | | |
| 18.当孩子的行为令我心烦时，我能意识到自己的这种感受。 |
18.当孩子的行为令我心烦时，我能意识到自己的这种感受。 | | | | |
| 19.当孩子的行为令我心烦时，我能使自己冷静下来。 |
19.当孩子的行为令我心烦时，我能使自己冷静下来。 | | | | |
| 20.对孩子的行为作出反应之前，我能留意到自己对孩子行为的想法。 |
20.对孩子的行为作出反应之前，我能留意到自己对孩子行为的想法。 | | | | |
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| 偶尔如此 | 有时如此 | 经常如此 | 总是如此 |
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| 21.当孩子做的事令我心烦时，我会告诉他/她。 |
21.当孩子做的事令我心烦时，我会告诉他/她。 | | | | |
| 22.在惩罚孩子之前，我会思考片刻。 |
22.在惩罚孩子之前，我会思考片刻。 | | | | |
| 23.即使有更容易的事情，我仍选择去做对孩子长远来说最好的事情。 |
23.即使有更容易的事情，我仍选择去做对孩子长远来说最好的事情。 | | | | |
| 24.我会征求孩子的意见。 |
24.我会征求孩子的意见。 | | | | |
| 25.我会花时间思考自己对孩子的养育方式。 |
25.我会花时间思考自己对孩子的养育方式。 | | | | |
| 26.我会考虑孩子做出行为的多种原因。 |
26.我会考虑孩子做出行为的多种原因。 | | | | |
| 27.当我想说出某些话或做出某些行动管教孩子时，我会试着不那么急于说出或做出。 |
27.当我想说出某些话或做出某些行动管教孩子时，我会试着不那么急于说出或做出。 | | | | |
| 28.我让孩子知道他/她受惩罚的原因。 |
28.我让孩子知道他/她受惩罚的原因。 | | | | |
