大班建构区材料投放与幼儿发展家长调查问卷

含AI生成内容
尊敬的家长：您好！为了更好地了解大班幼儿在建构区的游戏情况，优化建构区材料投放，促进幼儿深度学习与能力发展，我们特开展本次问卷调查。您的意见对我们非常重要，请根据孩子的实际情况和您的真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析。感谢您的支持与合作！
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1.
您的孩子目前是否在大班就读
是
否
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2.
您孩子所在幼儿园的省份和城市
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3.
您的孩子所在幼儿园的建构区是否有固定的活动时间
每天都有固定时间
每周有2-3次固定时间
每周1次固定时间
没有固定时间，自由选择
不清楚
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4.
您观察到孩子在建构区游戏时，通常会使用哪些类型的材料【多选题】
木质积木（如单元积木、大型积木）
塑料拼插积木（如乐高、雪花片）
废旧纸盒、纸箱
自然材料（如石头、树枝、松果）
布料、绳线
瓶罐、瓶盖
沙土、水
专门的建构辅助材料（如小人、小汽车模型）
其他
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5.
您认为目前幼儿园建构区提供的材料在以下方面的表现如何
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
材料种类是否丰富多样
材料种类是否丰富多样
材料数量是否充足
材料数量是否充足
材料是否符合大班幼儿的年龄特点
材料是否符合大班幼儿的年龄特点
材料是否具有一定的挑战性
材料是否具有一定的挑战性
材料是否能激发孩子的游戏兴趣
材料是否能激发孩子的游戏兴趣
材料是否安全卫生
材料是否安全卫生
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6.
您的孩子在家中进行建构类游戏时，常使用的材料有哪些【多选题】
木质积木
塑料拼插积木
废旧物品（纸盒、瓶罐等）
磁力片
雪花片
橡皮泥/超轻黏土
其他
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7.
您的孩子是否会主动向您描述在幼儿园建构区的游戏内容
经常会详细描述
偶尔会简单提及
很少提及
从不提及
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8.
您认为孩子通过建构区游戏，在以下哪些方面可能获得了发展
显著发展有一定发展未观察到明显发展不清楚
动手操作能力
动手操作能力
空间想象能力
空间想象能力
解决问题的能力
解决问题的能力
创造力和想象力
创造力和想象力
合作与分享意识
合作与分享意识
语言表达与交流能力
语言表达与交流能力
专注力
专注力
自信心
自信心
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9.
您认为当前幼儿园建构区材料投放可能存在哪些不足【多选题】
材料过于简单，缺乏挑战性
材料过于复杂，孩子难以操作
材料更新换代慢，缺乏新鲜感
生活化、趣味性材料不足
材料层次性不够，无法满足不同水平孩子的需求
材料种类单一
材料数量不足，孩子间易争抢
其他
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10.
您是否支持幼儿园根据孩子的兴趣和游戏情况，动态调整建构区的材料
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
非常不支持
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11.
您认为哪些类型的生活化材料适合添加到幼儿园建构区【多选题】
各种大小的纸盒、纸箱
不同形状的瓶罐、瓶盖
布料、旧衣物、围巾
绳子、鞋带、毛根
自然材料（如松果、树枝、贝壳）
厨房用品（如勺子、碗、模具，确保安全）
其他
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12.
您对幼儿园建构区材料投放和活动组织有什么其他宝贵的建议或期望
问卷星提供技术支持
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