学生发展与学校体验综合调查问卷

说明：本问卷仅用于研究，你的作答会被保密。请放心填写，根据真实情况作答。
*
1.
基本信息
学号
学号
年龄
年龄
*
2.
性别
男
女
*
3.
是否担任班干部
是
否
*
4.
是否参加过科创项目或者学科竞赛
是
否
*
5.
是否获得过科创方面的奖项（请填写奖项名称）
*
6.
是否计划参加科创活动
是
否
下列题目用来考察你的生活及学习情况，答案没有对错，凭第一感觉，选择一个最符合实际情况的选项：
*
7.
问卷A
从不有时经常总是
我能对学校的老师讲我的问题和困难
我能对学校的老师讲我的问题和困难
同学之间互相取恶意的外号
同学之间互相取恶意的外号
同学之间对彼此很刻薄
同学之间对彼此很刻薄
学校的老师们很关心我
学校的老师们很关心我
学生们帮助学校或参与制定某些规章制度
学生们帮助学校或参与制定某些规章制度
同学们互相尊重
同学们互相尊重
同学们能够互相帮助
同学们能够互相帮助
老师们会帮助学生解决在学校里面遇到的问题
老师们会帮助学生解决在学校里面遇到的问题
学生们协助老师决定课堂时间如何安排
学生们协助老师决定课堂时间如何安排
有同学殴打或伤害我
有同学殴打或伤害我
从不有时经常总是
学生对学校或班级的事情有发言权
学生对学校或班级的事情有发言权
同学之间团结友爱
同学之间团结友爱
学校有同学会找茬或挑衅别人
学校有同学会找茬或挑衅别人
同学们会相互关心对方
同学们会相互关心对方
老师们相信我能把事情做得很好
老师们相信我能把事情做得很好
学校或老师会给予学生机会帮助他们做一些决定
学校或老师会给予学生机会帮助他们做一些决定
老师们努力使我在考试中表现出色
老师们努力使我在考试中表现出色
老师会询问学生们想要学习的内容
老师会询问学生们想要学习的内容
在学校我总担心有人会伤害我或骚扰我
在学校我总担心有人会伤害我或骚扰我
我所在的学校学生表现很好
我所在的学校学生表现很好
我所在的学校学生们经常打架
我所在的学校学生们经常打架
老师们让我觉得自己很出色
老师们让我觉得自己很出色
同学之间互相信任
同学之间互相信任
下列题目用来考察你的生活及学习情况，答案没有对错，凭第一感觉，选择一个最符合实际情况的选项：
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8.
问卷B第一部分
从不这样很少这样有时这样经常这样总是这样
我能坚持很长一段时间来专心解决某个难题
我能坚持很长一段时间来专心解决某个难题
一旦任务在肩，即使遇到困难和挫折，我也要坚决完成任务
一旦任务在肩，即使遇到困难和挫折，我也要坚决完成任务
我会以行动来解决问题，并且有动手实做的习惯
我会以行动来解决问题，并且有动手实做的习惯
如果没有达到预期的目标，我会自觉地采取一些补救措施
如果没有达到预期的目标，我会自觉地采取一些补救措施
解决问题前，我会梳理出清晰的解决思路，以便清楚地知道要完成的任务
解决问题前，我会梳理出清晰的解决思路，以便清楚地知道要完成的任务
我总能主动地发现一些问题，并能找出与问题有关的一些因素
我总能主动地发现一些问题，并能找出与问题有关的一些因素
遇到问题时，我会尽量想出所有可能解决问题的办法，直到想不出方法为止
遇到问题时，我会尽量想出所有可能解决问题的办法，直到想不出方法为止
遇到问题时，我经常上网查找资料，相信通过自己的努力可以解决问题
遇到问题时，我经常上网查找资料，相信通过自己的努力可以解决问题
*
9.
当你遇到问题时，你通常的态度是属于下列哪一种？（请单选）
面对问题能先做思考和判断，并能积极主动地去解决
接纳问题，并认真去思考和处理
承接问题，动手去执行指令
承受问题，参与支持性的活动
没有参与的意愿，但尚能敷衍式地参与活动
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10.
问卷B第二部分
从不这样很少这样有时这样经常这样总是这样
我常能从多方面来探索解决问题的可能性，而不是固定在一种思路上
我常能从多方面来探索解决问题的可能性，而不是固定在一种思路上
当遇到一个复杂的问题时，我会把它分解成几个小问题去逐个解决
当遇到一个复杂的问题时，我会把它分解成几个小问题去逐个解决
我会在开始解决问题之前，细心而有步骤地分析问题的所有特征
我会在开始解决问题之前，细心而有步骤地分析问题的所有特征
我使用学科领域的知识、策略和工具来解决问题
我使用学科领域的知识、策略和工具来解决问题
我会同时拟定多个解决问题的策略，并且合理地进行决策
我会同时拟定多个解决问题的策略，并且合理地进行决策
我会分析并尝试找出哪些是妨碍我成功的因素
我会分析并尝试找出哪些是妨碍我成功的因素
我会与他人分工合作来解决问题
我会与他人分工合作来解决问题
*
11.
当你遇到问题时，你通常采用下列的哪一种解决问题的方式？（请单选）
了解问题并能掌握问题解决的目标，合理地、有效地、协调地去推行
知道问题，并能合理有效地去执行
能与人合作，把自己应完成的工作负责努力地去完成
能接受分派到的任务，实地去执行
未能了解问题，随机反应、盲目尝试，不计后果
*
12.
考虑你解决问题时所使用的策略，请核对一下你符合下列哪一种情况？（请单选）
我根本不考虑使用策略
我脑子里有过使用策略的想法，但没有进行仔细的思考
我查找了一个策略清单，但是我一个也没有尝试
我查看了一个策略清单，并选择了一个策略，应用该策略做了解决问题的尝试
我至少用了一个策略，并且这个策略帮助我找到了解决问题的办法
我尝试了“猜测和核对”、“做表格”、“逆向思维”、“画图”、“写方程式”等解决问题的策略
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13.
问卷B第三部分
从不这样很少这样有时这样经常这样总是这样
当我面对需要解决的问题时，我会很快抓住问题的主要信息来思考
当我面对需要解决的问题时，我会很快抓住问题的主要信息来思考
当我面对需要解决的问题时，我能很快地明白解决问题所需要的知识
当我面对需要解决的问题时，我能很快地明白解决问题所需要的知识
当我面对需要解决的问题时，我能很快理解并恰当地表达问题的内容
当我面对需要解决的问题时，我能很快理解并恰当地表达问题的内容
当我面对需要解决的问题时，我能准确评估问题的现状和预测问题解决的结果
当我面对需要解决的问题时，我能准确评估问题的现状和预测问题解决的结果
我能洞察问题的各层次结构，并从结构中发现解决问题的关键
我能洞察问题的各层次结构，并从结构中发现解决问题的关键
我能清楚地列出需要解决的复杂问题中的各个要点
我能清楚地列出需要解决的复杂问题中的各个要点
我能观察到问题解决过程中的不足之处和可以改进的地方
我能观察到问题解决过程中的不足之处和可以改进的地方
我能清晰地阐述问题解决的推理过程和结果，并且富有自己的见解
我能清晰地阐述问题解决的推理过程和结果，并且富有自己的见解
我能灵活处理预料之外的情境变化，使问题解决得以持续进行
我能灵活处理预料之外的情境变化，使问题解决得以持续进行
问题解决的真实的结果常常和我预测的结果相似
问题解决的真实的结果常常和我预测的结果相似
成功解决问题后，我能获得经验，并应用于解决其他的问题上
成功解决问题后，我能获得经验，并应用于解决其他的问题上
对问题解决过程的各种信息，我能整理出成果，并能合理地作出评价
对问题解决过程的各种信息，我能整理出成果，并能合理地作出评价
*
14.
请你给自己解决问题的品质做出如实的评价（请单选）
能经由创造性的解决问题，并获得可信赖的、优良的成果
能切实有效地执行解决计划，获得可信的成果
能依照指示去执行，所得结果符合一般常情
所依据资料勉强可信，所得结果尚可交差
处理问题零乱遗落、有始无终
下列题目用来考察你的生活及学习情况，答案没有对错，凭第一感觉，选择一个最符合实际情况的选项：
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15.
问卷C
完全不符合比较不符合说不清比较符合完全符合
失败总是让我感到气馁
失败总是让我感到气馁
我很难控制自己的不愉快情绪
我很难控制自己的不愉快情绪
我的生活有明确的目标
我的生活有明确的目标
经历挫折后我一般会更加成熟有经验
经历挫折后我一般会更加成熟有经验
失败和挫折会让我怀疑自己的能力
失败和挫折会让我怀疑自己的能力
当我遇到不愉快的事情时，总找不到合适的倾诉对象
当我遇到不愉快的事情时，总找不到合适的倾诉对象
我有一个同龄的朋友，我可以把我的困难说给他/她听
我有一个同龄的朋友，我可以把我的困难说给他/她听
父母很尊重我的意见
父母很尊重我的意见
当我遇到困难需要帮助时，我不知道该去找谁
当我遇到困难需要帮助时，我不知道该去找谁
我觉得与结果相比，事情的过程更能够帮助人成长
我觉得与结果相比，事情的过程更能够帮助人成长
完全不符合比较不符合说不清比较符合完全符合
面临困难，我一般会定一个计划和解决方案
面临困难，我一般会定一个计划和解决方案
我习惯把事情憋在心里而不是向人倾诉
我习惯把事情憋在心里而不是向人倾诉
我认为逆境对人有激励作用
我认为逆境对人有激励作用
逆境有时候是对成长的一种帮助
逆境有时候是对成长的一种帮助
父母总是喜欢干涉我的想法
父母总是喜欢干涉我的想法
在家里，我说什么总是没人听
在家里，我说什么总是没人听
父母对我缺乏信心和精神上的支持
父母对我缺乏信心和精神上的支持
我有困难的时候会主动找别人倾诉
我有困难的时候会主动找别人倾诉
父母从来不苛责我
父母从来不苛责我
面对困难时，我会集中自己的全部精力
面对困难时，我会集中自己的全部精力
完全不符合比较不符合说不清比较符合完全符合
我一般要过很久才能忘记不愉快的事情
我一般要过很久才能忘记不愉快的事情
父母总是鼓励我全力以赴
父母总是鼓励我全力以赴
我能够很好地在短时间内调整情绪
我能够很好地在短时间内调整情绪
我会为自己设定目标，以推动自己前进
我会为自己设定目标，以推动自己前进
我觉得任何事情都有积极的一面
我觉得任何事情都有积极的一面
心情不好也不愿意跟别人说
心情不好也不愿意跟别人说
我情绪波动很大，容易大起大落
我情绪波动很大，容易大起大落
下列题目用来考察你的生活及学习情况，答案没有对错，凭第一感觉，选择一个最符合实际情况的选项：
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16.
问卷D
完全不符合比较不符合有点符合比较符合完全符合
我相信自己有能力在学习上取得好成绩
我相信自己有能力在学习上取得好成绩
我认为自己有能力解决学习中遇到的问题
我认为自己有能力解决学习中遇到的问题
和班上其它同学相比，我的学习能力是比较强的
和班上其它同学相比，我的学习能力是比较强的
我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容
我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容
我认为我能够学以致用
我认为我能够学以致用
和班上其它同学相比，我对所学知识的了解更广泛些
和班上其它同学相比，我对所学知识的了解更广泛些
我喜欢选择富有挑战性的学习任务
我喜欢选择富有挑战性的学习任务
我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容
我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容
我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力
我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力
即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误
即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误
完全不符合比较不符合有点符合比较符合完全符合
不管我的学习成绩好与坏，我从不怀疑自己的学习能力
不管我的学习成绩好与坏，我从不怀疑自己的学习能力
学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容
学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容
当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考
当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考
我经常发现自己虽然在阅读书本，却不知道它讲的是什么意思
我经常发现自己虽然在阅读书本，却不知道它讲的是什么意思
阅读书本时，我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考
阅读书本时，我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考
我发现自己上课时总是开小差以致于不能认真听讲
我发现自己上课时总是开小差以致于不能认真听讲
我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思
我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思
我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习
我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习
当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习
当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习
课堂上做笔记时，我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义
课堂上做笔记时，我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义
做作业时，我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好
做作业时，我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好
即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况
即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况
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