(教师卷）小学整本书阅读教学模式现状的调查问卷

敬的老师，您好！为科学地反映整本书阅读教学的情况，我们正在对整本书阅读教 学的现状进行调查，需要了解您对整本书阅读教学的看法。问卷较长，回答需要一些时间， 但是每一个问题都很重要，请认真思考，如实作答。我们的调查不会对您及您所在单位造成任何不利影响，请不要有任何顾虑。真诚期待您的合作！（如没有特殊说明，均为单选题）
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1.过去的一个学年里，您有重新了解了整本书阅读教学吗?（）
A.完全了解
B.基本了解
C.了解一些
D.基本不了解
E.完全不了解
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2.本学年中，您是否要求学生阅读了“快乐读书吧”推荐的阅读书目？
A.有
B.无
一小部分
只布置不反馈
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3.您认为学生的核心素养与整本书阅读有怎样的关系?（）
A. 整本书阅读能促进核心素养的发展
B. 核心素养是整本书阅读教学的教学目标
C. 两者相辅相成
D. 两者没有关系
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4.您认为本学年中学生成绩的高低，是否与阅读整本书有关？
是
否
不太确定
有一些关系
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5.过去的一个学年里，您自己进行了几本书的阅读呢？
A.一本
B.2本
C.3本
D.一本没有读完
E.碎片化阅读，不确定
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6.您对实施整本书阅读教学的看法是?（）
A.非常支持，能提高学生的核心素养
B.支持，能提高学生的阅读水平
C.态度一般，可有可无
D.反对，影响成绩，浪费时间
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7.如果一定要开设整本书阅读课程，您设置整本书阅读教学目标的依据是?（）可多选【多选题】
A.课程标准
B.学段特点
C.学生个体差异
D.书目特点
E.核心素养要求
F.教师个人喜好
G.其他（请补充）
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8.您按照什么标准选择整本书阅读书目的?（）可多选【多选题】
A.根据课标推荐书目
B.和教学内容相关书目
C.根据核心素养要求
D.学生感兴趣的书目
E.推荐自己喜欢的书目
F.不推荐固定书目
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9.您在整本书阅读教学时会关注学生的哪些方面?（）可多选【多选题】
A.语言积累与规范
B.思维方法掌握与整合
C.审美感知与体验
D.文化认同与归属
E.阅读能力
F.阅读兴趣
G.学习成绩
H.其他（请补充）
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10.您班级设置专门的整本书阅读课频率如何?（）
A.每周一到两节
B.每月两到三节
C.不固定，有时间就上
D.没有专门的阅读课
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11.您开展整本书阅读教学的主要课型是?（）可多选【多选题】
A. 推荐导读课
B.师生共读课
C.过程指导课
D.根据任务学习单自主阅读课
E.阅读分享交流课
F.成果展示课
G.创意写作课
H.其他（请补充）
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12.在学生阅读整本书时您会进行阅读方法指导吗?（ ）
A.总是会
B.经常会
C.一般会
D.偶尔会
E.从不会
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13.在整本书阅读教学中，您会从哪些方面进行指导?（ ） 可多选【多选题】
A.了解作者、背景、目录等方面
B.制定整本书阅读计划方面
C.阅读方法方面
D.赏析书中语句、把握情节方面
E.其他（请补充）
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14.您是根据什么选择整本书阅读的教学方法?（ ）可多选【多选题】
A.学生特点
B.书目特点
C.核心素养
D.课程标准
E.个人喜好
F.其他（请补充）
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15.您会对学生的阅读效果进行评价吗?（ ）
A.总是会
B.经常会
C.一般会
D.偶尔会
E.从不会
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16.您会通过哪些方式评价学生的阅读效果?（ ）可多选【多选题】
A.课堂问答
B.日常观察
C.沟通记录
D.读书报告
E.试题形式
F.小组交流汇报
G.其他（请补充）
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17.您认为开展整本书阅读教学需要具备哪些条件?（ ）可多选【多选题】
A.学校组织整本书阅读教学培训
B.建立整本书阅读教学工作坊
C.教师自身阅读教学素养的提升
D.家长的配合与支持
E.丰富的教学资源
F.资金支持
G.其他（请补充）
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在整本书阅读教学过程中如何培养学生的阅读力、思考力和表达力？
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