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经管学院学风建设现状调查问卷
录音中...
亲爱的同学们:
你们好！
优良的学风，是大学精神的集中体现，更是每一位学生成长成才的坚实根基。为精准契合大学本科阶段的学习特点与成长规律，全面了解同学们在学习动力、学习习惯与与学风认知等方面的真实状况，找准学风建设痛点难点，优化学业帮扶、教育管理与就业服务，特开展本次匿名问卷调查，问卷所有数据仅用于学院学情分析与学风改进，严格保密个人信息，请结合自身真实情况如实填写，感谢大家的支持与配合！
第一部分：个人基础与学业背景
*
1.
你的性别
男
女
*
2.
你的年级
大一
大二
大三
*
3.
你的专业
国际经济与贸易
物流工程
工商管理
金融学
物流管理
旅游管理
市场营销
*
4.
你的生源地
南疆
北疆
内地省份
*
5.
你的民族类别
少数民族
汉族
*
6.
家庭来源
农村
乡镇
城市
*
7.
你的课程平均成绩大致区间
85分及以上
75-84分
60-74分
60分以下
*
8.
是否有课程不及格（挂科）经历
从未挂科
挂科1-3门
挂科4-6门
挂科7-9门
挂科10门及以上
9.
你认为造成挂科的主要原因
【多选题】
课程基础薄弱，跟不上教学节奏
自身自律不足，学习投入少
学习方法不对，不会梳理知识点
国家通用语言理解存在困难
对经管类专业课程兴趣不足
考前复习准备不充分
社团、兼职等占用大量时间
其他
*
10.
当前驱动你学习的主要动力
【
最多
选择3项】
提升自我、实现个人发展
拿奖学金、评优评先
顺利毕业，找到合适工作
家庭父母的期待
对经管专业本身感兴趣
身边同学带动竞争
备考考研、考公、考编
其他
*
11.
除去课堂上课，你每天自主学习时长
少于1小时
1-2小时
3-4小时
5小时以上
第二部分：学习行为、课堂状态与学业困境
*
12.
你对自己目前整体学习状态评价
非常积极
比较积极
一般
比较消极
非常消极
*
13.
课堂上你的常态表现
认真听讲，主动参与课堂互动
认真听讲，但很少主动发言互动
偶尔走神，玩手机、做其他私事
经常做和课堂无关的事情
*
14.
完成作业、课程报告、论文时你的做法
【多选题】
完全独立认真完成
和同学讨论后独立完成
参考网络、资料后自主整理
直接复制拼凑他人内容
*
15.
是否参与过大创、学科竞赛、教师科研项目
是，核心成员
是，普通参与者
有想法计划，但尚未参与
从未参与，也暂无计划
*
16.
在学习过程中，对你困扰最大的问题
【多选题】
自制力弱，容易分心拖延
学习基础差，学习效率低
未来发展迷茫，缺少明确目标
课程难度大，理解吃力
专业学习兴趣不足
国家通用语言接收课程内容存在障碍
学业倦怠，缺少学习热情
班级内部缺少学术交流互助
社团、学生工作、兼职挤占学习时间
其他
*
17.
遇到学业困难，你第一选择求助对象
同班同学或室友
学长学姐
任课教师
班主任、辅导员
网络搜索自学
谁也不求助，放任不管
*
18.
在混班课堂小组学习中，你遇到的实际情况
【多选题】
各族同学可以顺畅交流协作
部分同学存在交流沟通障碍
小组分工不均衡，学习参与度差异大
不存在明显问题
*
19.
课堂教师与学生互动情况
互动频繁
互动较多
互动一般
互动较少
几乎没有互动
*
20.
任课教师教学方式是否丰富有吸引力
非常多样化
比较多样
一般
比较单一
非常单一
第三部分：教学保障、学院育人与辅导员服务评价
*
21.
你对我院教师教学水平整体满意度
非常满意
比较满意
基本满意
不满意
不了解
*
22.
学院组织的学术讲座、学科培训、实践活动能否满足你的需求
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全不能满足
*
23.
你认为学院教学、自习硬件最需要改善
【多选题】
课桌椅完好舒适度
自习室座位数量
多媒体投影音响设备
教室灯光照明
校园网络质量与速度
实训实验室设备条件
其他
*
24.
你对学院教学管理、学生管理服务水平满意度
非常满意
比较满意
基本满意
不满意
不了解
*
25.
请评价学院班主任、辅导员各维度工作表现
不满意
一般
满意
很满意
工作态度亲和力，关心各族学生成长
工作态度亲和力，关心各族学生成长
事务处理效率、公平公正公开
事务处理效率、公平公正公开
主动深入班级、宿舍接触学生
主动深入班级、宿舍接触学生
学业帮扶、考研考公考编生涯指导
学业帮扶、考研考公考编生涯指导
沟通渠道畅通，反馈问题及时处理
沟通渠道畅通，反馈问题及时处理
处理学业、心理、生活实际困难能力
处理学业、心理、生活实际困难能力
组织学风、就业、第二课堂活动能力
组织学风、就业、第二课堂活动能力
*
26.
你希望班主任、辅导员在学业层面提供哪些帮助
【多选题】
个性化学业规划、目标制定指导
时间管理、学习方法团体辅导
组建跨民族学习小组、朋辈结对帮扶
针对挂科、学业预警学生谈心谈话与重点帮扶
考研、考公、考编政策解读和备考资源分享
搭建学生与专业课教师沟通桥梁
经管专业实习实践信息推送
其他
第四部分：学风现状认知、朋辈与宿舍班级环境
*
27.
你认为学院下列学风问题普遍程度
非常普遍
比较普遍
偶尔存在
几乎不存在
上课迟到、早退、旷课现象
上课迟到、早退、旷课现象
课堂玩手机，听课不认真
课堂玩手机，听课不认真
作业抄袭、报告拼凑剽窃
作业抄袭、报告拼凑剽窃
考试作弊违纪行为
考试作弊违纪行为
混学分，对待课程敷衍应付
混学分，对待课程敷衍应付
*
28.
你认为影响我院学风建设最核心单项因素
学生自身学习目标、自律基础差异
教师课堂教学吸引力与教学水平
学院考核、考勤、学业预警管理制度
班级、宿舍、多民族交融的学习氛围
就业压力、社会环境带来的心态影响
*
29.
你所在宿舍整体学习氛围
学习型宿舍，室友经常一起交流学习
互不干扰，各自自主安排学习
氛围一般，娱乐活动占多数
基本没有学习氛围，以娱乐消遣为主
*
30.
你希望学院重点开展哪些第二课堂活动
【多选题】
经管类学科竞赛（挑战杯、沙盘模拟等）
专业技能培训：办公软件、财会实操、新媒体、公考备考
创新创业讲座、项目孵化
文化艺术、民族团结主题活动
体育拓展活动
社会实践、基层志愿服务、乡村调研
心理疏导、生涯规划、求职面试辅导
其他
*
31.
造成我院当前学风现状的影响因素
【多选题】
学生学习态度、自律能力、入学基础差异
教师课堂教学质量、课堂管理
学院考核评价、学业预警奖惩制度
学术讲座、专业实践活动数量质量
宿舍、自习室学习硬件环境条件
民汉混班学情差异带来教学适配难度
考勤、学业预警等学生管理制度落实
就业、考公考研压力带来心态变化
其他
*
32.
你认为哪些举措可以有效改善学院学风
【多选题】
强化课堂考勤与课堂纪律管理
优化课程考核，增加平时过程性考核比重
提升教师课堂教学质量，优化经管课程教学设计
多举办经管学科竞赛、高水平学术讲座
增加自习室、图书馆学习资源供给
完善软硬件学习环境
开展跨民族朋辈助学、学霸讲堂、结对帮扶
严肃处置抄袭、考试作弊等学术不端
加大学业预警、学困生一对一帮扶力度
强化考研、考公、考编的分类指导
其他
第五部分：发展规划、考公考编考研、留疆就业意愿与总体建议
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33.
你个人毕业后发展规划
直接就业
国内考研升学
考公或考编
创业
尚未明确
*
34.
你是否有考研、考公、考编备考计划
已经在系统备考
有想法，但还没有开始准备
观望，不确定要不要备考
没有备考打算
*
35.
如果你选择就业，你的留疆就业意愿
非常愿意留在新疆就业
比较愿意留疆就业
不确定，处于犹豫状态
不太愿意留疆就业
完全不愿意留疆就业
36.
你愿意留疆工作的主要原因
【多选题】
家乡在新疆，方便照顾家人
认同新疆发展前景
新疆公务员、事业单位、国企岗位政策扶持
民族文化、生活环境更加适应
想服务南疆地方经济发展
在内地就业竞争压力大
其他
37.
犹豫或不愿留疆就业的主要原因
【多选题】
担心薪资待遇水平
认为个人发展晋升空间有限
希望去内地城市增长见识
家庭希望在内地发展
心仪岗位在疆内供给较少
其他
*
38.
如果留疆就业，你的意向工作地域
【多选题】
南疆地州或县乡基层岗位
乌鲁木齐等北疆城市
看岗位机会，不限制地域
*
39.
如果留疆就业，你更倾向岗位类型
【多选题】
公务员、事业单位
国企央企
疆内民营企业、金融企业
基层服务项目
自主创业
其他
*
40.
你对学院整体校风、师风、学风建设总体满意度
非常满意
比较满意
基本满意
不满意
不了解
*
41.
结合我院当前学风实际情况，对于进一步优化学风建设、学业帮扶、就业引导，你有哪些具体意见和建议？
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