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小学生心理现状与家庭教育配合调查问卷（家长卷）
录音中...
尊敬的家长，您好！这份问卷旨在了解孩子的心理状态与家庭沟通情况，问卷结果仅用于课题研究，会严格保密您的信息，恳请您根据孩子的真实情况填写，感谢您的支持与配合！
*
1.
孩子年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
2.
孩子性别
男
女
*
3.
家长身份
爸爸
妈妈
其他
一、孩子在家的情绪与状态
*
4.
您觉得孩子最近在家的整体情绪是
总是开朗愉悦
多数时候开心，偶尔低落
情绪波动大，时好时坏
多数时候低落，偶尔开心
经常闷闷不乐
*
5.
您发现孩子是否存在以下表现
【多选题】
写作业时烦躁、拖延
在家沉默寡言，不愿交流
容易发脾气、哭闹
睡前胡思乱想，难以入睡
回避和家人谈论学校的事
无以上表现
其他
*
6.
您觉得孩子目前最大的压力来源是
【多选题】
学习成绩 / 作业要求
学校同学关系
家长的期望与要求
考试 / 竞赛压力
兴趣班太多，没时间休息
无明显压力
其他
二、家庭沟通与倾诉情况
*
7.
您平时会主动和孩子聊学校的生活、心情吗
每天都聊
每周 3-4 次
每周 1-2 次
偶尔聊
从不聊
*
8.
孩子会主动向您倾诉学校的烦恼、不开心的事吗
一定会，什么都愿意说
会说一部分，挑着说
很少主动说，问了才会说一点
从不主动说，问了也不说
*
9.
当孩子向您倾诉烦恼时，您的做法是
耐心倾听，共情安慰，一起想办法
耐心倾听，但没太多解决办法
简单回应，让孩子自己解决
批评孩子，觉得孩子小题大做
打断孩子，让孩子不要胡思乱想
*
10.
您觉得孩子不愿向您倾诉的原因可能是
【多选题】
怕家长批评、指责
觉得家长不理解自己
家长太忙，没时间听
孩子习惯自己藏心事
其他
三、对孩子心理状态的认知与关注
*
11.
您是否关注孩子的心理健康，而非只关注学习成绩
非常关注，心理健康比成绩重要
比较关注，两者都重视
一般，更看重学习成绩
不太关注，觉得孩子还小，没什么心理问题
从不关注
*
12.
您觉得孩子在班级里的同学关系怎么样
很融洽，有很多好朋友
还可以，有几个好朋友
一般，没太多好朋友
不太好，偶尔会闹矛盾
不清楚
*
13.
您是否和班主任沟通过孩子的心理状态、情绪表现
经常沟通
偶尔沟通
从未沟通
想沟通，但不知道怎么说
四、对班级 “心理树洞” 的认知与配合
*
14.
若班级设立匿名 “心理树洞”，让孩子倾诉烦恼，班主任针对性引导，您的态度是
非常支持，觉得能帮助孩子表达心声
支持，愿意配合学校
不确定，担心没效果
不太支持，觉得孩子的事家长管就好
反对，觉得没必要
*
15.
若学校通过 “心理树洞” 反馈孩子的共性心理问题，您愿意配合开展家庭心理引导吗
非常愿意，积极配合
愿意，尽量配合
看情况
不太愿意
不愿意
*
16.
您希望学校通过哪些方式和您沟通孩子的心理状态
【多选题】
家长会专题讲解
班主任一对一沟通
家庭教育指导手册
线上微课 / 直播
家长交流群分享经验
其他
五、家庭教育困惑与建议（选答）
17.
您在引导孩子情绪、和孩子沟通方面，有哪些困惑
18.
您希望学校在孩子心理健康教育方面，开展哪些工作
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小学生心理现状与家庭教育配合调查问卷（家长卷）
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