高中生物校本课程与生态校园文化融合的实践调查问卷

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1.您是哪个年级的学生?（单选题）
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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2.您是否选修了本校生物校本课程（生态校园融合类）?（单选题）
A. 是
B. 否
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3.您认为生物校本课程与生态校园文化融合的课程对您的学业发展和核心素养提升有帮助吗?（单选题）
A. 非常有帮助
B. 有帮助
C. 一般
D. 没有帮助
E. 不知道
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4.您喜欢哪种类型的生物校本课程与生态校园文化融合的内容?（单选题）
A. 生态科普类（校园生态知识、生物与环境常识）
B. 生态实验类（校园种植、水质 / 土壤检测等实验）
C. 生态调查类（校园生物多样性、生态环境调研）
D. 生态课外实践类（校园生态角维护、绿植养护等）
E. 生态研学类（户外生态基地、校园生态规划研学）
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5.您认为生物校本课程与生态校园文化融合的课程难度如何?（单选题）
A. 非常难
B. 有一定难度
C. 一般
D. 容易
E. 非常容易
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6.您是否希望生物校本课程与生态校园文化融合的内容更加贴合校园生活与生态实际?（单选题）
A. 是
B. 否
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7.您是否希望生物校本课程与生态校园文化融合的课程更加注重生态相关实验操作?（单选题）
A. 是
B. 否
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8.您认为生物校本课程与生态校园文化融合的课程应该注重哪些方面?（多选题）【多选题】
A. 生态相关生物理论知识的讲解
B. 校园生态实验操作的指导与实践
C. 生物学知识在校园生态建设中的应用
D. 生态科学研究前沿与校园生态建设结合
E. 生态校园文化的渗透与传播
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9.您是否希望生物校本课程与生态校园文化融合的课程更加注重生态科技在校园中的应用?（单选题）
A. 是
B. 否
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10.您对于生物校本课程与生态校园文化融合的课程教学方式是否满意?（单选题）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 很不满意
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11.您认为生物校本课程与生态校园文化融合的课程教学方式应该采用哪些形式?（多选题）【多选题】
A. 生态知识讲授
B. 校园生态主题讨论
C. 校园生态实验操作
D. 校园生态环境观察与记录
E. 校园生态课外调研
F. 生态校园建设项目式学习
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12您是否希望生物校本课程与生态校园文化融合的课程更加注重生态相关课外拓展?（单选题）
A. 是
B. 否
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13.您是否参加过生物校本课程开展的生态校园相关课外活动?（单选题）
A. 是
B. 否
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14您认为生物校本课程的生态校园相关课外活动应该注重哪些方面?（多选题）【多选题】
A. 校园生态研究性学习
B. 校园生态实践操作（种植、养护、调研等）
C. 校园及周边生态环境社会调查
D. 生态校园建设相关学术竞赛 / 实践展示
E. 生态校园文化宣传活动
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15您是否认为生物校本课程与生态校园文化融合的教学内容需要更新?（单选题）
A. 是
B. 否
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16.您希望生物校本课程与生态校园文化融合的教学内容更新的频率是?（单选题）
A. 每学期更新
B. 每学年更新
C. 每两年更新
D. 每三年更新
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17您对于生物校本课程与生态校园文化融合的课程考核方式是否满意?（单选题）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 很不满意
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18.您认为生物校本课程与生态校园文化融合的课程考核方式应该采用哪些形式?（多选题）【多选题】
A. 生态相关生物知识书面考试
B. 校园生态实践相关作业
C. 校园生态实验报告 / 实践报告
D. 课程课堂表现与生态实践参与度
E. 校园生态调研 / 建设调研报告
F. 生态校园实践成果展示与评价
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19.您是否希望生物校本课程与生态校园文化融合的课程更加注重与其他学科的交叉融合（如生物 + 地理 / 美术 / 语文的生态校园主题学习）?（单选题）
A. 是
B. 否
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20.您对于生物校本课程与生态校园文化融合的课程整体满意度如何?（单选题）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 很不满意
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