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高中语文高效教研现状调研（存档）
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本问卷匿名填答，数据仅用于课题研究，请根据您近一学期的实际情况如实作答。选择题除标注"多选"外，均为单选，开放题2道，预计填答时间8—10分钟。
一、基本信息（第1-6题）
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1.
您所在学校的类型：
A. 市直高中
B. 县域高中
C. 其他（请注明：）
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2.
您的教龄：
A. 5年以下
B. 5—15年
C. 15年以上
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3.
您的职称：
A. 初级
B. 中级
C. 副高级及以上
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4.
您是否兼任教研组长或备课组长：
A. 是
B. 否
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5.
您本学期任教班级数：
A. 1个
B. 2个
C. 3个及以上
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6.
您本学期周课时数：
A. 8节及以下
B. 9—12节
C. 13—16节
D. 17节及以上
二、教研时间投入（第7-13题）
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7.
您每周用于集体备课的时间约为：
A. 1课时及以下
B. 2课时
C. 3课时
D. 4课时及以上
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8.
您每周用于个人备课（不含集体备课）的时间约为：
A. 3课时及以下
B. 4—6课时
C. 7—9课时
D. 10课时及以上
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9.
您每周用于磨课（含试讲、修改教学设计、听课评课）的时间约为：
A. 1课时及以下
B. 2—3课时
C. 4—5课时
D. 6课时及以上
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10.
您每月用于命题与审题工作的时间约为：
A. 2课时及以下
B. 3—5课时
C. 6—8课时
D. 9课时及以上
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11.
您每周用于学情数据整理与分析的时间约为：
A. 几乎不花时间
B. 1课时以内
C. 1—2课时
D. 3课时及以上
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12.
在下列教研环节中，您认为最耗时的是（限选一项）：
【多选题】
A. 集体备课
B. 磨课（反复修改与试讲）
C. 命题与审题
D. 学情数据整理与分析
E. 教研材料整理与归档
F. 其他（请注明：）
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13.
您认为自己的教研时间中，属于"重复性劳动"（如重复制作同类课件、重复整理同类资料）的比例约为：
A. 20%以下
B. 20%—40%
C. 40%—60%
D. 60%以上
三、教研成果转化与复用（第14—20题）
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14.
上周集体备课形成的教案/课件，您在课堂上直接使用的比例约为：
A. 70%以上
B. 30%—70%
C. 30%以下
D. 未使用
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15.
您认为集体备课成果未能充分用于课堂的主要原因是（多选，最多选三项）：
【多选题】
A. 成果与本人班级学情不符
B. 成果为讨论记录，非可直接使用的方案
C. 主备人包办，其他人参与度低
D. 时间紧张，来不及消化使用
E. 成果质量不足以直接使用
F. 其他（请注明：）
*
*
16.
您上学期形成的教研成果（教案、课件、习题、微课等）本学期被再次使用的程度：
A. 经常复用
B. 偶尔复用
C. 基本不复用
17.
（上一题选C者作答）基本不复用的主要原因：
A. 找不到/没整理
B. 内容过时需重做
C. 格式不兼容/无法编辑
D. 其他（请注明：）
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*
18.
您所在教研组是否有统一的教研资源存储与分类规范：
A. 有，且执行较好
B. 有，但执行一般
C. 没有成文规范
D. 不清楚
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19.
您寻找以往教研资料时，通常需要多长时间：
A. 很快能找到
B. 需要翻找一会儿
C. 经常找不到
D. 基本不查找以往资料
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20.
您认为教研成果"存不下来、用不起来"对教研效率的影响程度：
A. 影响很大
B. 有一定影响
C. 影响不大
D. 没有影响
四、
AI工具使用现状（第21—32题）
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21.
过去一学期，您是否使用过AI工具（如大语言模型、智能批改、智能备课平台等）辅助教研工作：
A. 每周使用
B. 每月使用几次
C. 一学期用过几次
D. 从未使用
22.
（上一题选D者作答）从未使用AI工具的主要原因（多选）：
【多选题】
A. 不知道有哪些适合语文教研的工具
B. 缺乏使用技能
C. 学校网络/设备条件限制
D. 认为AI对语文教研帮助有限
E. 担心生成内容质量不可靠
F. 其他（请注明：）
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23.
您使用AI工具辅助教研的主要场景（多选）：
【多选题】
A. 查找备课素材/教学设计参考
B. 生成练习题/作文评语
C. 文本解读辅助（背景资料、赏析参考）
D. 课件/微课制作辅助
E. 学情数据诊断分析
F. 教研流程管理与协同
G. 其他（请注明：）
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*
24.
您使用AI工具时，通常的使用方式是：
A. 直接采用生成结果
B. 生成后大幅修改
C. 生成后小幅修改
D. 仅作参考，不直接采用
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25.
您对AI生成内容质量的信任程度：
A. 基本信任，稍加核验即可
B. 部分信任，需较多核验
C. 不太信任，核验成本过高
D. 完全不信任
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26.
您认为AI工具对您教研效率的实际提升程度：
A. 提升明显
B. 有一定提升
C. 提升有限
D. 没有提升
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27.
您是否接受过AI工具用于教研的专项培训：
A. 省级培训
B. 市级培训
C. 校级培训
D. 未接受过任何培训
28.
（上一题选D者作答）未接受培训的主要原因：
A. 没有培训机会/名额有限
B. 培训内容与语文教研场景不匹配
C. 工作忙，无暇参加
D. 其他（请注明：）
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29.
您认为现有AI培训最主要的不足是（多选）：
【多选题】
A. 偏重理论讲座，缺乏实操
B. 通用内容多，语文场景少
C. 培训后缺乏持续跟进指导
D. 未参加过，无法评价
E. 其他（请注明：）
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30.
您最希望获得哪类AI教研支持（多选，最多选三项）：
【多选题】
A. 语文教研场景下的工具操作教程
B. 可直接套用的AI辅助教研流程模板
C. 学科专用的智能资源库
D. 同伴互助式的实操工作坊
E. 专家一对一指导
F. 其他（请注明：）
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31.
您认为AI最适合优先介入的教研环节是（限选一项）：
【多选题】
A. 集体备课中的资料整理与初稿生成
B. 磨课中的版本比对与修改建议
C. 命题中的素材筛选与初步组卷
D. 学情数据的统计与诊断
E. 教研成果的分类归档与检索
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32.
您对"AI赋能高效教研"的整体态度：
A. 积极期待，愿意尝试
B. 谨慎观望，看效果再说
C. 认为作用有限
D. 担忧增加负担或产生依赖
五、
区域支持与教研生态（第33—38题）
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33.
近一学期您参加市级以上教研培训的次数：
A. 0次
B. 1次
C. 2—3次
D. 4次及以上
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34.
近一学期您所在教研组有外部专家（教研员、高校专家等）参与指导的场次：
A. 0次
B. 1—2次
C. 3—4次
D. 5次及以上
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35.
您获取教研新方法、新工具信息的主要渠道（多选）：
【多选题】
A. 学校/教研组内部传达
B. 市县级教研活动
C. 网络平台/公众号
D. 同行私下交流
E. 学术期刊/专业书籍
F. 其他（请注明：）
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36.
您认为制约本校教研效率提升的最主要外部因素是（限选一项）：
【多选题】
A. 课时负担重，教研时间被挤压
B. 培训与专家指导机会少
C. 数字设备与网络条件不足
D. 教研制度与评价机制不完善
E. 教研组人手不足/骨干流失
F. 其他（请注明：）
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37.
您所在学校是否将教研成果纳入教师考核：
A. 纳入且权重较大
B. 纳入但权重较小
C. 未纳入考核
D. 不清楚
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38.
您认为学校对教研工作的支持力度：
A. 支持有力
B. 一般
C. 支持不足
D. 说不清
六、
开放题（第39—40题）
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39.
如果用一句话描述您心目中"高效教研"的样子，您会怎么说？
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40.
对于用AI辅助高中语文教研，您最大的期待或最大的顾虑是什么？
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