大班幼儿前书写能力发展调查表
问卷说明
尊敬的幼儿家长：您好！为了解大班幼儿前书写能力发展现状及家园共育实施情况，特开展本次调查。请您根据幼儿的实际情况和日常观察进行作答，您的反馈对我们非常重要。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。感谢您的支持与配合！
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大班幼儿前书写能力发展调查表
含AI生成内容
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*
1.
幼儿性别
男
女
*
2.
幼儿年龄
5岁
5岁半
6岁
6岁半
7岁及以上
*
3.
所在班级
大班
中班
小班
混龄班
*
4.
幼儿握笔姿势是否正确
总是正确
经常正确
偶尔正确
很少正确
从不正确
*
5.
幼儿是否喜欢进行涂画、书写活动
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
不喜欢
*
6.
幼儿常用的书写工具有哪些
【多选题】
铅笔
彩色铅笔
蜡笔
水彩笔
马克笔
粉笔
手指画颜料
*
7.
幼儿书写时坐姿是否端正
总是端正
经常端正
偶尔端正
很少端正
从不端正
*
8.
幼儿对以下笔画的认识程度
完全不认识
不太认识
一般
比较认识
完全认识
横
横
竖
竖
撇
撇
捺
捺
点
点
弯钩
弯钩
横折
横折
*
9.
幼儿能否识别自己的名字
能独立识别并读出
在提示下能识别
不能识别
*
10.
幼儿能认读的常见符号有哪些
【多选题】
数字（0-9）
简单汉字（如：大、小、人）
箭头符号
天气符号（如：太阳、雨）
表情符号（如：笑脸、哭脸）
标点符号（如：句号、逗号）
*
11.
幼儿是否会用图画表达自己的想法
总是会
经常会
偶尔会
很少会
不会
*
12.
幼儿能否按顺序画出简单的事件（如：吃饭、睡觉）
完全能按顺序画出
大部分能按顺序画出
部分能按顺序画出
很少能按顺序画出
完全不能
*
13.
幼儿在以下书面表达方面的表现
优秀
良好
一般
有待提高
需显著加强
能尝试用简单线条或图形代替事物
能尝试用简单线条或图形代替事物
能对自己的“作品”进行解释说明
能对自己的“作品”进行解释说明
能模仿写出简单的字或符号
能模仿写出简单的字或符号
能将多个图画组合表达一个简单故事
能将多个图画组合表达一个简单故事
*
14.
家长在家中为孩子提供的书写相关材料有哪些
【多选题】
图画本
书写笔（铅笔、彩笔等）
字帖（幼儿专用）
拼图
积木
故事书
手工材料
*
15.
家长是否有意识地引导孩子进行前书写活动
总是有意识引导
经常有意识引导
偶尔有意识引导
很少有意识引导
没有意识引导
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16.
您希望园所通过哪些方式与家长沟通幼儿前书写能力的培养
【多选题】
家长会
家访
家长开放日
微信群/QQ群分享
家园联系册
专题讲座/培训
亲子活动
*
17.
您认为以下家园共育措施对培养幼儿前书写能力的有效性
非常有效
比较有效
一般有效
不太有效
无效
向家长宣传前书写的重要性
向家长宣传前书写的重要性
指导家长正确的握笔姿势和书写习惯培养方法
指导家长正确的握笔姿势和书写习惯培养方法
推荐适合家庭的前书写活动资源
推荐适合家庭的前书写活动资源
鼓励家长与孩子进行共同阅读和书写游戏
鼓励家长与孩子进行共同阅读和书写游戏
及时反馈幼儿在家前书写表现给老师
及时反馈幼儿在家前书写表现给老师
*
18.
您认为当前家园共育在幼儿前书写能力培养方面存在的最大困难是什么
家长对前书写概念理解不足
家长配合度不高
缺乏有效的沟通与指导方法
园所资源有限
其他
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19.
若您有“其他”建议或者意见，请简要说明
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