大班幼儿值日生任务意识现状调查问卷

您好！本次问卷用于园本研修课题研究，旨在调研大班幼儿在值日生岗位中的任务意识现状，分析问题成因与教学短板。问卷匿名填写，数据仅用于教研分析，请结合班级真实情况如实作答，感谢配合！
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1.
您的教龄
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
二、幼儿值日生任务行为现状（单选）
（总是5分、经常4分、有时3分、很少2分、从不1分）
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2.
幼儿能牢记值日排班，不易遗忘任务
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
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3.
幼儿能主动值日，无拖延、需反复催促现象
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
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4.
面对繁琐值日工作，幼儿不逃避、不畏难放弃
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
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5.
幼儿能独立完成值日，不依赖老师、同伴代劳
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
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6.
幼儿完成值日工作后，会自主检查、查漏补缺
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
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7.
幼儿能坚持完成完整值日流程，不中途放弃
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
三、班级值日教学实施情况（单选/多选）
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8.
您是否会提前清晰讲解值日生岗位职责与要求？
A.每次都会
B.多数时候
C.偶尔
D.很少
E.从不
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9.
本班值日生轮岗方式？
A.每日固定轮岗
B.幼儿自主选岗
C.小组合作值日
D.随机安排
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10.
您是否会根据幼儿能力，分层设置值日任务？
A.常态化分层设置
B.偶尔调整
C.统一任务极少调整
D.从不调整
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11.
每日值日结束后是否开展点评总结？
A.每日总结
B.2-3天一次
C.每周一次
D.很少
E.从不
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12.
针对幼儿值日问题，您常用的干预方式（多选）【多选题】
A.口头即时提醒引导
B.一对一示范教学
C.同伴结对互助
D.幼儿个案跟踪记录
E.简化任务降低难度
F.集体复盘规范
四、核心问题与成因调研
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13.
本班幼儿值日最突出的问题（多选）【多选题】
A.遗忘型：经常忘记值日任务
B.拖延型：做事拖沓被动
C.畏难型：遇困难退缩逃避
D.依赖型：过度依赖他人帮助
E.无自查型：完成后不检查
F.整体表现良好无问题
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14.
幼儿值日生任务意识薄弱的主要成因（多选）【多选题】
A.幼儿记忆、专注力不足，易忘任务
B.幼儿抗挫力弱，畏难情绪明显
C.幼儿责任意识淡薄，态度随意
D.教师值日指导、流程讲解不细致
E.缺少过程性跟进与正向评价激励
F.班级缺少可视化值日提示与氛围
G.家园配合不足，缺乏一致培养环境
H.其他
五、研修提升策略与建议
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15.
提升幼儿值日任务意识的有效方式（多选）【多选题】
A.设置可视化值日表、岗位牌
B.开展值日生主题教学与情景模拟
C.建立值日评价激励机制
D.实施分层值日、适配幼儿能力
E.搭建同伴互助值日模式
F.针对性个案跟踪精准干预
G.细化值日操作流程教学
H.强化家园同步培养
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16.
您在开展值日生教学、培养幼儿任务意识中，最大的困惑是什么？（填空题）
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17.
针对本次研修，您有哪些教学改进建议？（填空题）
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