三年级语文阅读与绘画融合学习调查问卷

亲爱的同学：
       你们好！为了更好的用绘画加阅读的方式提升语文能力，我们展开本次调查。答案没有对错，请根据真实感受填写。问卷仅用于课题研究，严格保密。谢谢！
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1.
阅读课文时，我能抓住关键词句，并用绘画把它表现出来：
完全能
大部分能
有点难
做不到
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2.
 画完课文内容后，我能更加清楚完整地说出课文主要意思：
完全能
大部分能
有点难
做不到
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3.
用绘画表达课文后，我会更愿意更会说自己的阅读感受：
完全是
大部分是
一般
不是
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4.
阅读时，我能根据文字在脑海中形成画面，并把它画出来：
很清晰
比较清晰
模糊
没有画面
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5.
通过绘画，我能更好的理清课文的条理：
帮助很大
有帮助
帮助较小
没有帮助
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6.
遇到难理解的句子，我能用想象画面的方法来理解句子的意思：
完全能
大部分能
有点难
不能
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7.
我能通过阅读发现文字的美，并用色彩线条画出来：
完全能
大部分能
有点难
做不到
*
8.
绘画时我会主动选颜色、构画面，表达课文的情感与意境：
完全会
大部分会
偶尔会
不会
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9.
用绘画学阅读，让我更喜欢语文，更欣赏课文：
非常认同
认同
一般
不认同
*
10.
通过画课文里的景物，故事，人物，我更能体会作者情感：
体会很深
体会较多
体会较少
体会不到
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11.
画中华优秀传统文化内容，如古诗、传统故事、景物时，我更有自豪感：
非常强烈
比较强烈
一般
没有
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12.
我希望阅读课经常用“读文—绘画—表达”的方式学习：
非常希望
希望
无所谓
不希望
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13.
你最想用绘画表现哪类课文？你对此有什么建议：
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