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《新入园幼儿焦虑情况调查问卷》
录音中...
*
1.
1. 您的家庭教养情况包括?
独生子女家庭
主要照养人为父母
主要照养人为祖辈
家庭作息与幼儿园差异较大
入园前社交机会较少
*
2.
2. 孩子入园前已具备的能力包括?
能独立吃饭、如厕
能清晰表达基本需求
有过短暂分离经历(如托管)
能主动与同伴互动
以上均不具备
*
3.
3. 孩子入园初期出现了哪些情绪反应?
【多选题】
持续哭闹、拒绝入园
紧张不安、反复询问"妈妈什么时候来"
情绪低落、对玩具活动不感兴趣
无明显焦虑,适应良好
焦虑情绪持续超过1个月
*
4.
4. 孩子焦虑伴随的生理与行为表现有?
食欲下降、拒吃午餐
午睡困难、易惊醒
出现尿裤子、咬指甲等退化行为
身体不适主诉(腹痛、头痛)
攻击性行为或自我伤害
*
5.
5. 您认为可能引发孩子焦虑的家庭因素有?
家长过度保护和包办
家庭成员间育儿观念冲突
入园前未进行有效心理铺垫
家长自身存在分离焦虑情绪
家庭近期有重大变故(搬家、二胎)
*
6.
6. 您家采取的入园准备措施包括?
多次带孩子参观幼儿园
阅读相关绘本故事
提前培养生活自理能力
调整作息时间与幼儿园同步
未做特别准备
*
7.
7. 幼儿园为缓解焦虑采取了哪些措施?
【多选题】
梯度入园(分批、半天制过渡)
允许家长初期陪同适应
教师给予一对一安抚
组织"大带小"同伴互助活动
未观察到明显措施
*
8.
8. 教师的具体干预方式包括?
拥抱、轻拍等身体安抚
用玩具、游戏转移注意力
及时表扬鼓励积极行为
通过照片、视频向家长反馈
以上均无明显体现
*
9.
9. 为帮助孩子适应,您主动配合了哪些工作?
【多选题】
每天坚持送园不中途放弃
放学后有质量的亲子陪伴
积极与教师沟通孩子在园情况
在家正面引导,不负面询问
配合幼儿园作息延续至周末
*
10.
10. 您认为哪些因素对缓解焦虑最有效?
【多选题】
教师的专业安抚与关爱
孩子自身适应能力
家长与幼儿园的密切沟通
同伴的榜样和陪伴作用
时间推移自然缓解
*
11.
1. 您的家庭教养情况包括?(多选)
【多选题】
独生子女家庭
主要照养人为父母
主要照养人为祖辈
家庭作息与幼儿园差异较大
入园前社交机会较少
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12.
2. 孩子入园前已具备的能力包括?(多选)
【多选题】
能独立吃饭、如厕
能清晰表达基本需求
有过短暂分离经历(如托管)
能主动与同伴互动
以上均不具备
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13.
3. 孩子入园初期出现了哪些情绪反应?(多选)
【多选题】
持续哭闹、拒绝入园
紧张不安、反复询问"妈妈什么时候来"
情绪低落、对玩具活动不感兴趣
无明显焦虑,适应良好
焦虑情绪持续超过1个月
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14.
4. 孩子焦虑伴随的生理与行为表现有?(多选)
【多选题】
食欲下降、拒吃午餐
午睡困难、易惊醒
出现尿裤子、咬指甲等退化行为
身体不适主诉(腹痛、头痛)
攻击性行为或自我伤害
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15.
5. 您认为可能引发孩子焦虑的家庭因素有?(多选)
【多选题】
家长过度保护和包办
家庭成员间育儿观念冲突
入园前未进行有效心理铺垫
家长自身存在分离焦虑情绪
家庭近期有重大变故(搬家、二胎)
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16.
6. 您家采取的入园准备措施包括?(多选)
【多选题】
多次带孩子参观幼儿园
阅读相关绘本故事
提前培养生活自理能力
调整作息时间与幼儿园同步
未做特别准备
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17.
7. 幼儿园为缓解焦虑采取了哪些措施?(多选)
【多选题】
梯度入园(分批、半天制过渡)
允许家长初期陪同适应
教师给予一对一安抚
组织"大带小"同伴互助活动
未观察到明显措施
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18.
8. 教师的具体干预方式包括?(多选)
【多选题】
拥抱、轻拍等身体安抚
用玩具、游戏转移注意力
及时表扬鼓励积极行为
通过照片、视频向家长反馈
以上均无明显体现
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19.
9. 为帮助孩子适应,您主动配合了哪些工作?(多选)
【多选题】
每天坚持送园不中途放弃
放学后有质量的亲子陪伴
积极与教师沟通孩子在园情况
在家正面引导,不负面询问
配合幼儿园作息延续至周末
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20.
10. 您认为哪些因素对缓解焦虑最有效?(多选)
【多选题】
教师的专业安抚与关爱
孩子自身适应能力
家长与幼儿园的密切沟通
同伴的榜样和陪伴作用
时间推移自然缓解
【结束语】
问卷到此结束!感谢您的真诚分享,您的反馈将帮助我们更好地支持新入园幼儿的健康成长。祝您和孩子生活愉快!
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