单独说汉语时，我总担心说错。

Когда я говорю по-китайски один(одна), я всегда боюсь сделать ошибку.

老师让我单独回答问题时，我会紧张。

Когда преподаватель просит меня ответить индивидуально, я нервничаю.

老师让我朗读、复述课文时，我会有点儿紧张。

Когда преподаватель просит меня читать вслух или пересказывать текст, я немного волнуюсь.

和大家一起唱中文歌时，我感觉不那么紧张。

Когда мы все вместе поём китайские песни, я чувствую себя менее напряжённо.

唱歌时，即使发音不准或说错语法，我也觉得没关系。

Когда я пою, мне не страшно, даже если я неправильно произношу слова или допускаю грамматические ошибки.

如果让我复述或背诵课文，我觉得它比唱歌更有压力。

Если мне нужно пересказывать или заучивать текст наизусть, я испытываю больше давления, чем при пении.

要用汉语把我知道的中国文化知识说出来，对我来说很难。

Мне трудно рассказать по-китайски о том, что я знаю о китайской культуре.

歌曲里的句子，帮我更好地记住了疑问句、反问句、比较句等语法结构。

Предложения в песнях помогают мне лучше запоминать грамматические конструкции, такие как вопросительные, риторические и сравнительные предложения.

歌曲让我更容易理解生词的意思。

Песни помогают мне легче понимать значение новых слов.

歌词里的故事或情境，让我更清楚应该在什么时候、怎么使用这些句子。

Истории и ситуации, представленные в песнях, помогают мне лучше понимать, когда и как использовать изученные выражения.

歌曲的旋律一响起，我就能很快回忆起学过的生词和句子。

Когда звучит мелодия песни, я быстро вспоминаю изученные слова и предложения.

我喜欢老师为课文专门创作的这些歌曲。

Мне нравятся песни, которые преподаватель специально создал для текстов учебника.

我觉得用唱歌的方式记忆课文和诗词，比单纯朗读和复述更轻松。

Мне кажется, что запоминать тексты и стихи через пение легче, чем просто читать и пересказывать.

我平时会不自觉地哼唱课堂上学过的歌曲，这对我课后复习中文很有帮助。

Я иногда непроизвольно напеваю песни, изученные на уроке, и это помогает мне повторять китайский язык после занятий.

哼唱这些歌曲，让我在课后也更愿意开口说汉语了。

Напевание этих песен делает меня более готовым(ой) говорить по-китайски даже после уроков.

我希望以后的课能继续用这种“唱歌学中文”的方式。

Я хотел(а) бы, чтобы на будущих занятиях продолжали использовать метод «учить китайский через песни».

这些歌曲更快地帮我记住了课文中的中国文化知识。

Эти песни помогают мне быстрее запоминать знания о китайской культуре.

这些歌曲让我对中国节日（如春节、重阳节等）有了更深的感受。

Эти песни помогли мне глубже почувствовать китайские праздники (например, Праздник Весны, Праздник Чунъян и др.).

通过哼唱教材里的课文歌曲，我更能理解中国文化，比如中国人的家庭观念（如团圆、感恩）、重视友情等。

Напевая песни, я лучше понимаю китайскую культуру, например семейные ценности (единение семьи, благодарность) и важность дружбы.

这些歌曲帮助我更深地理解了中国古诗词中想表达的情感，比如《赠汪伦》的课文里跟朋友分开时的不舍之情。

Эти песни помогают мне глубже понять эмоции, выраженные в древней китайской поэзии, например чувство расставания в тексте《赠汪伦》(Zèng Wānglún).

我觉得这些中文歌里唱的友谊、思乡等情感，在我的国家也能感受到。

Я считаю, что чувства дружбы и тоски по родине, о которых поётся в китайских песнях, близки и культуре моей страны.

学唱这些歌曲时，我偶尔会联想到我自己国家的音乐或文化。

Когда я учу эти песни, я иногда вспоминаю музыку и культуру своей страны.

我很愿意把学到的中文歌，唱给我的朋友或家人听。

Мне очень хочется спеть выученные китайские песни своим друзьям или членам семьи.

我对学习中文越来越有兴趣。

Мне становится всё интереснее изучать китайский язык.

我希望能够用学到的中文，和中国人聊天交流。

Я надеюсь использовать выученный китайский язык для общения с китайцами.

特别是当我知道这些课文歌曲是我们老师创作的时候，我学中文的动力更足了。

Особенно когда я узнаю, что эти песни были написаны нашим преподавателем, моя мотивация изучать китайский возрастает.

学会一首中文歌会让我很有成就感。

Когда я выучиваю китайскую песню, я испытываю чувство достижения.

参加排练并为“国际中文日”的大使等嘉宾们表演，极大地提高了我学好中文的信心。

Участие в репетициях и выступление перед послами и другими гостями на мероприятии «Международный день китайского языка» значительно повысили мою уверенность в изучении китайского языка.

如果以后课堂上经常有这类唱歌活动，我会更期待上中文课。

Если на занятиях будет больше подобных песенных активностей, я буду с большим интересом ждать уроков китайского языка.

我想了解更多的中国文化，比如通过学中国古诗词或歌曲的方式。

Я хочу узнать больше о китайской культуре, например через изучение древней китайской поэзии и песен.

我觉得通过歌曲学中文非常有意思。

Я считаю, что изучать китайский язык с помощью песен очень интересно.

你的年龄：______ 岁

Ваш возраст:______ лет

你的国籍：______

Ваше гражданство: 

你的母语：______

Ваш родной язык: __________________

你学习汉语的时间：

Как долго вы изучаете китайский язык?

你的爱好有哪些？（多选题）

Ваши увлечения (можно выбрать несколько вариантов):

在学《中国古诗词文化》这门课之前，你以前用歌曲学过中文吗？

До изучения курса《中国古诗词文化》(Zhōngguó Gǔshīcí Wénhuà) вы раньше изучали китайский язык с помощью песен?

你喜欢唱歌吗？

Вам нравится петь?

你擅长唱歌吗？

Вы хорошо поёте?

你就是参加今年4月20日“国际中文日”表演的同学吗？

Вы участвовали в выступлении ко «Международному дню китайского языка» 20 апреля этого года?