智慧学习环境下职前教师TPACK调查研究

一、背景信息

性别

男

女

本科所读专业

师范专业

非师范专业

本科期间是否有教育实习经历

无

半年及其以下

半年至一年

就读硕士之前是否有工作经历

无

半年及其以下

半年至一年

一年以上

你对自己在教育实践活动中的表现是否满意

不满意

一般

满意

二、AI在备课与授课中的应用
以下题项被用作描述职前教师在教育实践活动过程中应用AI的表现，请您结合教育实践的实际情况，对题项的符合程度作出判断（判断标准:1-非常不符合，2-不符合，3-一般，4-符合，5-非常符合）。

使用AI进行学习者分析

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
了解如何运用AI更全面地认识学生
了解如何运用AI更全面地认识学生
了解如何运用AI识别学生的学习困难
了解如何运用AI识别学生的学习困难
能够运用多样化的AI融合教学方式支持具有不同学习特征的学生
能够运用多样化的AI融合教学方式支持具有不同学习特征的学生

使用AI了解科目内容

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
能够运用AI加深对学科内容的理解
能够运用AI加深对学科内容的理解
能够识别哪些学科主题适合借助AI进行更有效的呈现
能够识别哪些学科主题适合借助AI进行更有效的呈现

规划融入AI的课程

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
能够评估影响AI融合课程规划的相关因素
能够评估影响AI融合课程规划的相关因素
能够设计AI融合的教学活动或课程
能够设计AI融合的教学活动或课程
能够识别哪些AI融合的课程设计有助于实现传统教学中较难达成的教学目标
能够识别哪些AI融合的课程设计有助于实现传统教学中较难达成的教学目标

10.

运用AI表征呈现教学内容

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
能够选择恰当的AI表征方式用于教学
能够选择恰当的AI表征方式用于教学
能够运用恰当的AI表征方式呈现教学内容
能够运用恰当的AI表征方式呈现教学内容
能够熟练运用AI表征方式有效呈现教学内容
能够熟练运用AI表征方式有效呈现教学内容

11.

采用AI融合教学策略

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
能够判断哪些教学策略适合与AI融合教学相结合
能够判断哪些教学策略适合与AI融合教学相结合
能够在AI融合教学中运用恰当的教学策略
能够在AI融合教学中运用恰当的教学策略

12.

将AI应用于教学管理

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
能够分析AI在教学管理中的优势与局限
能够分析AI在教学管理中的优势与局限
能够运用AI促进教学管理的有效开展
能够运用AI促进教学管理的有效开展

13.

将AI融入教学情境

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
能够区分AI融合教学情境与传统教学情境的差异
能够区分AI融合教学情境与传统教学情境的差异
能够运用AI促进教学目标的达成
能够运用AI促进教学目标的达成
能够分析不同类型AI对教学产生的影响
能够分析不同类型AI对教学产生的影响
能够为AI融合教学制定替代性教学方案
能够为AI融合教学制定替代性教学方案

14.

运用AI进行学习评价

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
了解AI融合评价的主要类型
了解AI融合评价的主要类型
能够识别AI融合评价与传统评价方式之间的差异
能够识别AI融合评价与传统评价方式之间的差异
能够运用AI评估学生的学习进展
能够运用AI评估学生的学习进展

三、技术信念

以下题项被用作描述职前教师的技术信念，请您结合教育实践的实际情况，对题项的符合程度作出判断（判断标准:1-非常不符合，2-不符合，3-一般，4-符合，5-非常符合）。

15.

技术的有用性

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
使用OKC能够让我更快的完成视频分析任务
使用OKC能够让我更快的完成视频分析任务
使用OKC能够提高我的视频分析的质量
使用OKC能够提高我的视频分析的质量
使用OKC能够让我的视频分析更加轻松
使用OKC能够让我的视频分析更加轻松
使用OKC能够让我实现更有效的视频分析
使用OKC能够让我实现更有效的视频分析
总体而言，我认为使用OKC分析教学很有用
总体而言，我认为使用OKC分析教学很有用

16.

技术的易用性

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我清晰地了解和理解OKC的操作步骤
我清晰地了解和理解OKC的操作步骤
我能够很容易的获得OKC分析工具
我能够很容易的获得OKC分析工具
对我来说使用OKC分析工具很容易
对我来说使用OKC分析工具很容易
总体而言，我认为学习和使用OKC分析工具很容易
总体而言，我认为学习和使用OKC分析工具很容易