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教育数字化转型背景下“微课直播间”研训模式结题阶段调研
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#问卷说明:本问卷用于课题实施后效果评估，匿名作答，所有数据仅用于课题结题研究，请结合自身真实体验填写。
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第 1 题
您的年龄
A、20~25岁
B、26~30岁
C、31~35岁
D、36~40岁
E、41岁及以上
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第 2 题
您的教龄（请填写数字，单位:年）
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第 3 题
您的教师专业发展层级
A、青年教师
B、成熟教师
C、骨干教师
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第 4 题
直播间现有资源，哪些类型对您帮助较大
【多选题】
A、教学实操案例解析
B、幼儿行为解读
C、家园沟通、班级管理
D、数字化实操教学
E、人文关怀、教师心理调适相关内容
F、提炼好的学习要点与感悟
G、原始课例、书籍素材
H、其他（请填写）
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第 5 题
“必修+选修”分层选课模式，您的实际感受
A、很适配我的发展需求
B、部分适配，仍需要调整
C、不太适配
D、不了解该模式
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第 6 题
您希望研训效果评价可以采用哪些方式
【多选题】
A、教研部门单一评价
B、跨多部门多元综合评价
C、结合线上互动留言、实践任务、班级实际表现追踪
D、教师自我反思评价
E、其他（请填写）
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第 7 题
微课直播间对您带来的支持
【多选题】
A、课程教学能力提升
B、科研、案例撰写能力提升
C、获得同伴思想碰撞、专业思辨
D、帮助缓解职业压力、情绪疏导
E、获得跨部门视角下教育改进建议
F、帮助突破个人专业瓶颈
G、帮助平衡工作与个人生活
H、帮助不大
I、其他（请填写）
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第 8 题
直播间资源包，您更认可哪一类
【多选题】
A、原始课例、书籍素材
B、素材配套提炼的操作要点、共读感悟
C、人文关怀、教师心理调适内容
D、案例研讨类专题内容
E、其他（请填写）
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第 9 题
您认可哪些研训成效评价方式
【多选题】
A、单一教研部门评价
B、跨部门多元评价
C、结合线上互动、实践作业、班级实践表现进行追踪
D、以教师自我反思评价为主
E、其他（请填写）
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第 10 题
您参与微课直播间教研、资源建设、带教相关工作的情况
A、很少参与
B、主要作为学习者参与
C、参与部分资源/直播建设
D、深度参与设计、带教、直播组织
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第 11 题
通过微课直播间开展带教、教研、成果辐射，您认为实现了哪些价值
【多选题】
A、能够分层支持不同发展阶段教师成长
B、原始素材+提炼要点的资源包，提升教师学习效率
C、线上模式扩大教研辐射范围
D、可以融入教师心理、人文关怀板块，关注教师完整发展
E、实现案例研讨、答疑、线下教研线上延伸多种模式
F、多元评价能够追踪教师持续成长变化
G、现实技术、存储条件存在限制，影响发挥效果
H、其他（请填写）
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第 12 题
对“必修+选修”分层研训体系落地的现实感受
A、落地效果较好
B、部分落地，还需要完善
C、落地难度较大
D、不了解
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第 13 题
您认为本套研训模式，评价体系适合采用哪些做法
【多选题】
A、打破单线评价，实施跨部门多元评价
B、关注教师长期持续成长，不只看单次活动参与
C、综合直播间互动、实践任务、班级实践表现
D、针对青年、成熟、骨干教师设置差异化评价重点
E、教师自我反思评价
F、其他（请填写）
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第 14 题
作为骨干教师，请整体评价微课直播间“研——训——践——评”模式实践成效。如何进一步优化，形成可复制、可向外推广的成果?
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教育数字化转型背景下“微课直播间”研训模式结题阶段调研
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