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物流工程专业逆矩阵知识掌握情况调查问卷
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本问卷旨在了解物流工程专业学生对逆矩阵知识的掌握情况，包括知识、能力和素质目标的达成度。请根据您的实际学习情况和表现进行作答，您的回答对课程改进至关重要。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于教学研究。
第一部分：知识目标评价（定义、判定、公式、性质）
*
1.
课前预习时，您能否正确回答逆矩阵的定义（若AB=BA=E，则B是A的逆矩阵）
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
2.
课前小测中，您对行列式计算和伴随矩阵基础题的掌握情况如何
大部分错误
部分错误
一半正确一半错误
大部分正确
全部正确
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3.
课前预习时，您是否知道方阵不一定都可逆
完全不知道
不太清楚
知道一点
基本知道
非常清楚
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4.
课堂问答中，您能否准确回答n阶方阵A可逆的充要条件是|A|≠0
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
5.
课堂上，您能否复述逆矩阵具有唯一性这一性质
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
6.
雨课堂选择题中，您对矩阵是否可逆的判断题的答对情况
全部答错
大部分答错
一半答对一半答错
大部分答对
全部答对
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7.
课堂上，您能否写出伴随矩阵求逆公式A⁻¹=(1/|A|)A*
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
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8.
课后作业中，您独立计算二阶/三阶矩阵逆矩阵的情况（步骤完整、结果正确）
完全无法完成
只能完成部分步骤且结果错误
步骤基本完整但结果有错误
步骤完整且结果基本正确
步骤完整且结果完全正确
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9.
课后作业中，您能否正确判断零矩阵、行列式为0的矩阵不可逆
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
10.
课后作业中，您能否正确求解矩阵方程AX=B
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
第二部分：能力目标评价（计算、建模、应用、合作）
*
11.
课前预习任务中，您能否把物流调运问题写成矩阵形式（A配送矩阵、X方案、B需求）
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
12.
课前预习时，您能否针对逆矩阵知识提出如“怎么反推配送方案？”之类的真实问题
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
13.
课中小组任务中，您所在小组合作完成物流配送矩阵求逆的计算情况
存在较多错误
有部分错误
少量错误
基本无错
完全无错
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14.
课中展示时，您能否上台讲解“定义→判定→求逆→应用”的完整思路
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
15.
课中生生互评时，您能否指出同伴在行列式计算、伴随矩阵符号等方面的错误
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
16.
课中学习时，您能否将实际物流问题转化为矩阵方程AX=B并求解
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
17.
课后分层作业中，您能否自主设计仓库→配送点调运案例并建立矩阵模型
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
18.
课后应用报告中，您能否用伴随矩阵法正确求逆并写出100字应用分析
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
*
19.
课后学习中，您能否使用AI工具验证逆矩阵计算结果以提升数智化能力
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
第三部分：素质目标评价（思维、态度、责任、合作）
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20.
课前预习时，您是否能按时完成预习任务，不拖延、不缺交
总是拖延或缺交
经常拖延或缺交
偶尔拖延或缺交
基本按时完成
总是按时完成
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21.
课前线上讨论中，您的发言积极性和态度认真程度如何
从不发言，态度敷衍
很少发言，态度较敷衍
偶尔发言，态度一般
经常发言，态度认真
积极发言，态度非常认真
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22.
课中学习时，您能否理解互逆依存、对立统一的数学思维并用自己的话解释
完全不能理解和解释
基本不能理解和解释
理解一点，但难以解释
基本理解并能简单解释
完全理解并能清晰解释
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23.
课中小组合作中，您是否能主动承担任务并尊重组员
从不主动承担，不尊重组员
很少主动承担，不太尊重组员
偶尔主动承担，基本尊重组员
经常主动承担，尊重组员
总是主动承担，非常尊重组员
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24.
课中发言时，您的逻辑清晰程度以及是否体现严谨求真的数学态度
逻辑混乱，态度不严谨
逻辑较混乱，态度不够严谨
逻辑一般，态度基本严谨
逻辑较清晰，态度严谨
逻辑非常清晰，态度极其严谨
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25.
课中学习时，您能否说出逆矩阵在物流保通保畅、物资保障中的作用
完全不能
基本不能
一般
基本能
完全能
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26.
课后作业书写规范程度和步骤完整度，是否敷衍
非常不规范，步骤残缺，很敷衍
较不规范，步骤不完整，比较敷衍
一般规范，步骤基本完整，不太敷衍
规范，步骤完整，不敷衍
非常规范，步骤完整详细，认真对待
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27.
课后应用分析中，您是否写到“数学赋能物流、服务国计民生”相关内容
完全没有
基本没有
提到一点
基本写到
明确写到
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28.
通过逆矩阵的学习，您是否形成数学服务专业的意识
完全没有形成
基本没有形成
有一点意识
基本形成
完全形成
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29.
对于逆矩阵知识的学习，您认为在哪些方面还存在困难或需要进一步加强？请结合物流工程专业实际进行说明。
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