尊敬的老师，您好！春风得意马蹄疾，教育数智正当时。为深入了解乡村小学教师在数字化浪潮中的能力发展现状，我们特此开展此项调查。本问卷采用无记名形式，所有数据仅用于学术研究与分析，请您根据实际情况放心填写。感谢您在马年里为教育数字化建设所贡献的宝贵经验！问卷共分为五个部分——个人信息、数智化教学意识与态度、数智化教学设计能力、数智化教学实施能力、数智化教学研究与发展。
数智化教学意识与态度：
1、 您是否认同 “数智化技术是提升乡村小学教育质量、实现优质资源均衡的关键支撑” 这一观点？
2、 您是否愿意主动学习数智化教学相关知识与技能，并应用于日常教学？
数智化教学设计能力：
1、您在备课时，是否能根据教学内容合理选择和整合数智化资源（如 AI 助教、智慧课堂平台、在线资源库等）？
3、您是否会利用大数据分析学生的学习行为和知识薄弱点，以此来调整您的教学目标和重难点设计？
4、在进行数智化教学设计时，您是否会主动探索新技术与传统教学模式融合的创新方法（如项目式学习、翻转课堂等）？
数智化教学实施能力：
1、 在实际教学中，您是否能熟练操作常用的数智化教学设备（如智慧黑板、平板、教学软件等）？
2、 您在课堂上是否能灵活运用数智化工具开展互动教学（如实时反馈、分组合作、在线测评等）？
3、 当数智化设备出现故障时（如网络故障、设备断电或软件闪退等突发情况），您是否能迅速应对或调整教学策略？
数智化教学研究与发展：
1、 您是否会主动反思并总结自己在数智化教学中的经验与不足？
2、 您是否参与过与数智化教学相关的教研活动或培训？
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