《幼儿户外自主活动中教师的隐性引导策略研究》课题研究调查问卷

尊敬的老师：
          你好！本问卷旨在了解教师在幼儿户外活动中的隐性引导策略使用现状，所有数据仅用于学术研究。数据仅用于学术研究，请根据实际情况勾选或填写。感谢你的支持与参与！问卷采用匿名方式，答案没有对错之分，请您放心作答。
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1.
.您在组织幼儿户外自主活动时，最常采用的隐性引导方式是（          ）
A.环境创设（如材料投放、区域划分分）
B.观察记录后个别介入
C.通过提问或建议引发思考
D.以同伴身份参与游戏
E.其他—
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2.
.您认为隐性引导对幼儿自主性的促进作用主要体现在（      ）
A.提升问题解决能力
B.增强同伴合作意识
C.激发探索兴趣
D.以上均有
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3.
您通常会在什么情况下进行隐性干预 （   ）
A.幼儿发生安全隐患时
B.活动陷入重复或停滞
C.幼儿主动寻求帮助
D.根据预设教育目标推进
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4.
.您如何通过材料投放实现隐性引导（     ）
A.分层投放不同难度材料
B.定期更换材料种类
C.根据幼儿兴趣动态调整
D.较少专门设计
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5.
您认为最有效的提问引导方式是（     ）
A.开放式问题（如“你觉得可以怎么做？”）
B.提示性提问（如“试试把木板搭在这里？”）
C.反复性提问（如“刚才为什么失败了？”）
D.较少使用提问策略
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6.
你如何评估隐性引导的效果（    ）
A.观察幼儿后续行为变化
B.通过幼儿作品或成果分析
C.记录典型个案
D.缺乏系统评估方式
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7.
您在实施隐性引导时遇到的最大挑战是（）
A.难以把握介入时机
B.活动目标与幼儿兴趣冲突
C.缺乏有效策略支持
D.时间精力不足
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8.
您认为隐性引导对教师专业能力的要求主要集中在（         ）
A.观察分析能力
B.环境创设能力
C.基本保持一致
D.未考虑此因素
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9.
您是否会根据天气/季节调整隐性引导策略（   ）
A.系统设计季节性活动
B.微调材料与活动形式
C.基本保持一致
D.未考虑此因素
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10.
您如何利用同伴资源进行隐性引导（       ）
A.鼓励能力差异幼儿组队
B.引导观察模仿同伴行为
C.设计需合作完成的任务
D.较少主动干预
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11.
您认为隐性引导与显性指导的合理比例约为（   ）
A.8：2
B.6:4
C.5:5
D.依具体情况而定
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12.
您是否接受过隐性引导相关培训（         ）
A.系统学习过相关课程
B.零散接触过案例
C.仅凭经验摸索
D.从未接触
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13.
您最希望获得哪方面的支持（      ）
A.策略工具包与案例库
B.观察记录分析培训
C.专家入园指导
D.教师协作教研机制
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14.
您认为当前户外环境对隐性引导的支撑程度如何（        ）
A.场地与材料设计科学
B.部分区域需要优化
C.缺乏系统性规划
D.存在安全隐患
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