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医学高校党建引领康复医学人文服务体系现状调研
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您好!感谢您参与本次调研。本问卷旨在了解医学高校党建引领康复医学人文服务体系的建设现状,您的回答对我们至关重要。问卷采用匿名方式进行,数据仅用于研究分析,请您根据实际情况填写。预计完成时间约10分钟。
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1.
您的身份
医学院校教师
医学院校学生
附属医院医务工作者
社区康复患者
其他
*
2.
您所在的单位性质
医学高校
附属医院
社区卫生服务中心
康复机构
其他
*
3.
您接触康复医学相关工作/学习的年限
1年以内
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
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4.
您对所在单位党建工作的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
5.
您认为党建工作对康复医学人文服务的引领作用程度
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用不大
没有作用
*
6.
您所在单位党建活动与康复医学人文服务结合的情况
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
党建活动中包含康复医学人文主题内容
党建活动中包含康复医学人文主题内容
党建活动鼓励参与康复医学人文实践
党建活动鼓励参与康复医学人文实践
党建考核中纳入康复医学人文服务指标
党建考核中纳入康复医学人文服务指标
党组织在康复医学人文服务中发挥核心作用
党组织在康复医学人文服务中发挥核心作用
*
7.
您所在单位开展过哪些与康复医学人文相关的党建活动
【多选题】
专题讲座/培训
人文关怀实践活动
医患沟通技能工作坊
康复案例分享会
志愿服务活动
其他
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8.
您参与上述党建活动的频率
每次都参加
经常参加
偶尔参加
很少参加
从未参加
*
9.
您对所在单位党建引领康复医学人文服务的整体满意度
非常满意
非常不满意
1
2
3
4
5
以下问题请医学院校师生作答(如您非此身份,请跳过至下一分页)
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10.
您所在的医学高校是否开设康复医学人文相关课程
是
否
*
11.
您对所在高校康复医学人文课程的评价(1分最低,5分最高)
1分
2分
3分
4分
5分
课程内容与临床实践的结合度
课程内容与临床实践的结合度
教师的人文素养水平
教师的人文素养水平
教学方法的多样性
教学方法的多样性
课程对提升人文关怀能力的帮助
课程对提升人文关怀能力的帮助
课程考核方式的合理性
课程考核方式的合理性
*
12.
您认为康复医学人文课程中应加强哪些内容
【多选题】
医学伦理
医患沟通技巧
康复心理支持
生命教育
文化关怀
法律知识
其他
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13.
您是否参与过康复医学相关的人文实践活动(如社区康复服务、患者关怀等)
是
否
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14.
请简述您参与康复医学人文实践活动的收获或感受
以下问题请附属医院医务工作者作答(如您非此身份,请跳过至下一分页)
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15.
您所在科室在康复医疗服务中对患者人文关怀的体现
总是做到
经常做到
偶尔做到
很少做到
从未做到
主动了解患者心理需求
主动了解患者心理需求
尊重患者知情权与选择权
尊重患者知情权与选择权
耐心解答患者疑问
耐心解答患者疑问
关注患者康复过程中的情绪变化
关注患者康复过程中的情绪变化
提供个性化康复方案
提供个性化康复方案
*
16.
您认为党建工作对提升康复医学医务工作者人文素养的途径有哪些
【多选题】
强化理想信念教育
开展职业道德培训
树立先进典型榜样
组织人文关怀案例研讨
促进医患沟通经验交流
其他
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17.
您所在医院是否建立了康复医学人文服务质量评价体系
是,且执行良好
是,但执行一般
是,但很少执行
否
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18.
您认为当前康复医学人文服务中最需要改进的方面是
服务理念
沟通技巧
服务流程
团队协作
政策支持
其他
以下问题请社区康复患者作答(如您非此身份,请跳过至下一分页)
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19.
您在康复治疗过程中,是否感受到医务工作者的人文关怀
感受非常明显
感受比较明显
一般
感受不太明显
完全没有感受
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20.
您对康复服务中人文关怀具体方面的评价
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
医务工作者的态度是否友善
医务工作者的态度是否友善
是否尊重您的个人意愿
是否尊重您的个人意愿
是否耐心倾听您的诉求
是否耐心倾听您的诉求
是否关注您的心理状态
是否关注您的心理状态
康复环境是否舒适温馨
康复环境是否舒适温馨
*
21.
您是否了解所在康复机构的党建活动
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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22.
您认为党建活动对提升康复服务质量是否有帮助
帮助非常大
帮助比较大
一般
帮助不大
没有帮助
23.
您认为当前医学高校党建引领康复医学人文服务体系建设中存在哪些主要问题?
24.
对于进一步加强医学高校党建引领康复医学人文服务体系建设,您有何具体建议?
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25.
您对所在单位/机构党建引领康复医学人文服务工作的推荐意愿
不可能
极有可能
0
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
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