依安县初中数学教师学科集中培训效果及需求调查问卷

尊敬的老师：您好！为全面了解县域初中数学学科集中培训的实施效果，精准把握一线教师的专业发展需求，进一步优化培训内容与形式，特开展本次匿名调查。结果仅用于改进培训工作，请您如实填写。感谢您的支持！
第一部分：基本信息
*
1.
您的教龄
5年以下
5-10年
11-20年
20年以上
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2.
您的职称
未定级
初级
中级
高级
正高级
第二部分：培训效果评价
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3.
您对本次（近期）数学学科集中培训的总体满意度
很不满意
非常满意
*
4.
培训内容与您日常数学教学实际的契合程度
高度契合，可直接应用
部分契合，需自行转化
一般
契合度较低
完全不契合
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5.
培训对您以下方面的帮助程度
请逐项评价
没有帮助帮助较小有一定帮助帮助很大
数学教学理念更新
数学教学理念更新
课堂教学设计与实施
课堂教学设计与实施
数学学科专业知识
数学学科专业知识
解题与命题能力
解题与命题能力
信息技术与数学教学融合
信息技术与数学教学融合
教育科研能力
教育科研能力
*
6.
您认为本次培训存在的主要问题【多选题】
内容偏理论，脱离县域教学实际
形式单一，互动参与不足
时间安排与教学冲突
培训者水平参差不齐
缺乏后续跟踪指导
针对性不强，未分层分类
其他
*
7.
培训后您将所学应用于教学实践的情况
总是应用
经常应用
偶尔应用
很少应用
从未应用
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8.
影响您将培训成果转化为教学实践的主要因素【多选题】
培训内容不实用
缺乏时间与精力
缺乏同伴互助与教研支持
缺乏专家后续指导
学校评价机制不配套
其他
第三部分：培训需求
*
9.
您偏好的培训形式【多选题】
名师示范课研讨
同课异构/磨课
案例分析式工作坊
解题命题实操训练
线上自主学习
课题研究带动
其他
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10.
您希望培训者主要来自【多选题】
高校专家教授
一线名师/特级教师
教研员
本县骨干教师
教育技术专业人员
其他
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11.
您认为县域集中培训最应加强的方面【多选题】
分层分类设计（按教龄/职称）
增加课例实操环节
建立培训后跟踪指导机制
结合县域学情开发本土资源
增加校际教研联动
其他
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12.
您对县域初中数学学科集中培训还有哪些具体建议或者需求？
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