生成式AI绘画技术在学前教育应用情况调查问卷

您所在机构的类型？

公办幼儿园

民办普惠性幼儿园

民办非普惠幼儿园

托育/早教机构

您对生成式AI绘画技术（文生图、AI绘图工具等）的了解程度？

A. 非常了解，能够熟练使用

B. 基本了解，有简单使用经历

C. 仅听说过，不了解具体功能

D. 完全不了解

您所在园所是否配备AI绘画相关软硬件及教学设备？

A. 已全面配备，日常常态化使用

B. 部分配备，仅偶尔试用

C. 暂无设备，已有引进计划

D. 暂无设备，暂无引进计划

您本人是否在教学工作中使用过AI绘画工具？

A. 经常使用（每周3次及以上）

B. 偶尔使用（每月1-2次）

C. 仅尝试过1-2次

D. 从未使用

您使用AI绘画技术主要应用在哪些场景？（可多选）【多选题】

A. 美术/艺术课程教学

B. 语言领域（词汇讲解、故事教学）

C. 科学领域（自然现象、科普知识教学）

D. 社会领域（德育、历史、传统文化教学）

E. 课堂趣味游戏、互动活动

F. 制作教学卡片、绘本、海报等教具素材

G. 幼儿生活记录、情感表达作品创作

H. 从未使用

在艺术课程中，您认为AI绘画对幼儿创作的帮助程度？

A. 帮助极大，有效激发想象力与创作力

B. 有一定帮助，丰富课堂开展形式

C. 帮助一般，实际效果不明显

D. 没有帮助，反而限制幼儿自主创作

借助AI绘画将抽象知识可视化后，幼儿的理解效果如何？

A. 理解效率大幅提升，课堂积极性显著提高

B. 略有提升，比传统讲解方式更直观

C. 效果和传统教学方式相差不大

D. 效果较差，幼儿难以适应

10.

您是否会使用AI绘画图像开展猜谜、故事拼图等游戏活动？

A. 经常使用，幼儿参与度很高

B. 偶尔使用，课堂氛围较好

C. 极少尝试

D. 从未尝试

11.

结合幼儿认知特点，您认为AI绘画是否契合幼儿具象思维发展规律？

A. 高度契合，非常适配幼儿认知特点

B. 基本契合，能够起到积极作用

C. 契合度一般，发挥作用有限

D. 完全不契合

12.

您认为AI绘画在减轻教师备课工作量方面的效果？

A. 效果显著，大幅节省素材制作与备课时间

B. 有一定效果，辅助提升备课效率

C. 效果一般，无明显变化

D. 反而增加额外工作负担

13.

综合来看，AI绘画工具的整体操作门槛如何？

A. 门槛极低，简单易上手

B. 门槛较低，稍加学习即可使用

C. 门槛中等，需要参加专项培训

D. 门槛较高，操作难度大

14.

低龄幼儿借助语音、简单指令使用AI绘画，整体适配性如何？

A. 适配性很好，幼儿可独立简单操作

B. 基本适配，在教师引导下可以操作

C. 适配性较差，幼儿很难独立使用

D. 完全无法适配幼儿使用

15.

您在使用AI绘画开展教学时，遇到过哪些问题？（可多选）【多选题】

A. 园内硬件不足、网络环境不稳定

B. 自身缺乏相关操作技能，缺少专业培训

C. AI生成画面不符合教学要求，需要反复调整

D. 担心幼儿过度依赖技术，弱化手绘能力

E. 顾虑图片版权、画面内容不适配幼儿群体

F. 家长不认可、不支持该类教学形式

G. 未遇到任何问题

H.其他

16.

您是否担心AI绘画会限制幼儿的独立想象与原创能力？

A. 非常担心

B. 比较担心

C. 略有担心

D. 完全不担心

17.

目前园所开展的AI绘画相关教学培训是否充足？

A. 培训充足，可满足日常教学需求

B. 培训较少，仅做简单科普介绍

C. 完全没有相关培训

D. 希望开展相关培训

18.

您是否愿意继续尝试并将AI绘画融入日常教学？

A. 非常愿意，计划常态化应用

B. 愿意，会选择性结合教学内容使用

C. 无所谓，遵从园所统一安排

D. 不愿意，不打算使用

19.

您认为未来AI绘画结合哪类技术，更适配学前教育发展？（可多选）【多选题】

20.

从长远角度看，您认为AI绘画对学前教育的整体价值？

A. 价值极高，是幼教创新发展的重要方向

B. 有较大价值，可作为常规教学辅助工具

C. 价值一般，仅作为课堂趣味补充形式

D. 没有实际价值，可有可无

21.

您所在园所未来是否计划推广AI绘画教学应用？

A. 已制定推广方案，逐步落地实施

B. 有初步设想，暂时未开展实施

C. 暂无相关规划

D. 明确不考虑推广

22.

综合所有因素，您对生成式AI绘画应用于学前教育的整体态度是？

A. 大力支持，建议全面推广

B. 谨慎支持，限定场景有限使用

C. 中立观望，持续观察实际应用效果

D. 不支持，建议减少相关使用