农村普通高中“双减”背景下高一学生自主学习情况深度调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在深入了解“双减”政策下农村高一学生的自主学习现状、困境与需求，所有数据仅用于课题研究，实行匿名填写，答案无对错之分。请你结合自身实际情况如实选择或填写，感谢你的真诚分享与支持！
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一、基本信息
1.你的性别：
A.男
B.女
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2.你是否为住宿生:
A.是
B.否
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3.你是否为留守儿童（父母双方/一方长期在外务工）：
A.是
B.否
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5.你进入高中后的成绩变化趋势（单选）:
A.明显进步
B.基本稳定
C.略有下滑
D.明显下滑
E.波动很大
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二、“双减”政策认知与学校落实情况
6.你对我校“双减”实施的核心内容（每天少1节课、周末不上课/不测试、减少统一辅导）了解程度（单选）:
A.非常清楚（能准确说出具体要求）
B.大致了解（知道主要变化）
C.听说过（只知道有这个政策）
D.完全不了解
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7.你认为我校“双减”政策落实到位吗（单选）:
A.非常到位
B.基本到位
C.不太到位
D.完全没落实
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8.“双减”后，你感受到的变化有（可多选）:【多选题】
A.每天上课节数减少
B.作业总量明显减少
C.周末不再统一上课
D.学校组织的测试变少
E.老师课后辅导时间减少
F.没明显变化
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9.你对“双减”政策的态度（单选）:
A.支持（能有更多自主时间）
B.中立（没太大感觉）
C.担忧（学习没人督促，成绩会下滑）
D.反感（自主学习太吃力）
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三、课后自主支配时间管理

10.“双减”后，你每天课后（不含睡觉、吃饭）可自主支配的时间约为（单选）:
A.1小时以内
B.1-2小时
C.2-3小时
D.3-4小时
E.4小时以上
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11.你周末自主支配的学习时间约为（单选）:
A.2小时以内
B.2-4小时
C.4-6小时
D.6-8小时
E.8小时以上
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12.你对自主学习时间的规划情况（单选）:
A.每天都制定详细计划（含具体科目、时长）并严格执行
B.制定大致计划（明确核心任务），基本能完成
C.偶尔制定计划，执行率很低
D.从不制定计划，想到什么学什么
E.想制定但不知道怎么规划
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13.你自主支配的时间主要用于（可多选）:【多选题】
A.复习当天课堂知识
B.预习次日新课
C.完成剩余作业
D.攻克薄弱学科/难题
E.看课外书/学习资料
F.使用电子产品（刷视频、玩游戏等）
G.体育锻炼/文体活动
H.帮家里做家务
I.其他:
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14.你能专注于自主学习的时长（单选）:
A.30分钟以内
B.30-60分钟
C.1-2小时
D.2小时以上
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四、自主学习行为与方法
（一）预习与复习
15.你预习新课的频率（单选）:
A.每节课前都预习
B.重要科目（如数学、语文）每次都预习
C.每周预习2-3次
D.偶尔预习（考试前才预习）
E.从不预习
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16.你预习时主要采用的方法（可多选）:【多选题】
A.通读教材，标记不懂的地方
B.结合教辅资料梳理知识点
C.尝试做课后练习题
D.上网找预习视频/课件
E.不知道怎么预习，只看课本
F.其他:
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17.你课后复习的频率（单选）:
A.每天课后都复习当天内容
B.每周末集中复习本周内容
C.单元结束后复习
D.考试前才复习
E.很少复习
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18.你复习时会做的事情（可多选）:【多选题】
A.整理课堂笔记（补充、梳理框架）
B.重做错题/难题
C.默写核心知识点（如公式、单词）
D.做配套练习题巩固
E.与同学讨论不懂的内容
F.只是翻看课本，没有具体方法
G.其他:
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（二）难题解决与复盘
19.学习中遇到不懂的问题，你通常的做法（单选）:
A.先独立思考30分钟以上，实在不会再求助
B.独立思考10-30分钟，不会就求助
C.看一眼不会就直接问老师/同学
D.上网搜索答案，看懂就行
E.暂时跳过，之后也不处理
F.其他:
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20.你是否有整理错题本的习惯（单选）:
A.每科都有，定期整理并复盘
B.主要科目有，偶尔翻看
C.有错题本，但很少整理
D.想整理但不知道怎么分类
E.没有错题本
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21.你会定期复盘自己的学习情况（如方法是否有效、时间分配是否合理）吗（单选）:
A.每周复盘1次
B.每月复盘1次
C.考试后复盘
D.遇到成绩下滑才复盘
E.从不复盘
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22.你认为自己的自主学习方法是否有效（单选）:
A.非常有效（能明显提升成绩）
B.比较有效（能跟上进度）
C.一般（没太大效果）
D.不太有效（学了但没收获）
E.完全无效（不知道怎么学）
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五、自主学习动力与困境
23.你自主学习的主要动力来源（可多选）:【多选题】
A.想考上理想的大学
B.不想落后于同学
C.对学科本身感兴趣
D.老师的鼓励与要求
E.家长的期望
F.想提升自己的能力
G.没有明确动力，只是被动完成任务
H.其他:
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24.“双减”后，你在自主学习中面临的最大困难是（可多选）:【多选题】
A.不会规划时间（不知道先学什么、学多久）
B.缺乏有效学习方法（不会预习、复习、攻坚）
C.学习动力不足（不想学、没耐心）
D.缺乏优质学习资源（教辅资料少、线上资源不会找）
E.遇到问题没人指导（家长不懂、老师不在身边、同学也不会）
F.学习环境差（家里吵闹、没固定学习空间）
G.容易分心（忍不住玩电子产品、想其他事情）
H.基础太差，自主学习跟不上
I.其他:
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25.你认为农村学生自主学习的劣势主要在于（可多选）:【多选题】
A.家长文化水平低，无法提供学习指导
B.家里没有电脑/网络，获取线上资源困难
C.学校的教辅资料、图书馆资源有限
D.身边同学学习氛围不浓，没人一起进步
E.缺乏专业的学习方法指导
F.其他:
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26.你对自己当前的自主学习状态满意度（单选）:
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.非常不满意
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28.你使用线上学习资源（如网课、学习APP）的频率（单选）:
A.每天使用
B.每周3-5次
C.每周1-2次
D.偶尔使用（考试前）
E.从不使用
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29.你不使用/很少使用线上学习资源的原因（可多选）:【多选题】
A.家里没有网络/电子产品
B.不知道哪些资源好用
C.不会操作（找不到、看不懂）
D.觉得线上资源没用
E.没时间使用
F.家长不允许玩电子产品
G.其他:
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30.你希望学校提供的自主学习支持（可多选）:【多选题】
A.开设自主学习方法指导课（如时间规划、预习复习技巧）
B.开放自习教室并安排老师定点答疑
C.补充更多优质教辅资料、题库
D.搭建线上学习资源平台（推荐靠谱网课、课件）
E.组织学习小组/经验分享会（让优秀同学分享方法）
F.针对薄弱学科开展专题辅导
G.提供错题本整理、复盘方法指导
H.其他:
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31.你希望家长提供的自主学习支持（可多选）:【多选题】
A.提供安静的学习环境
B.购买需要的教辅资料
C.尽量陪伴学习（不打扰）
D.虽然不懂知识，但能鼓励、督促自己
E.学习上的问题不指望家长，只希望不干涉
F.其他:
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七、初高中学习衔接适应情况
32.你认为初高中学习最大的差异在于（可多选）:【多选题】
A.知识难度明显提升
B.需要更多自主学习时间
C.老师讲课速度更快
D.作业量看似减少，但要求更高
E.考试范围更广、更灵活
F.其他:
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33.你是否适应高中的学习模式（单选）:
A.完全适应
B.基本适应
C.不太适应
D.完全不适应
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34.你觉得高一阶段培养自主学习能力是否重要（单选）:
A.非常重要（关系到后续高中学习）
B.比较重要（能让学习更轻松）
C.一般（跟着老师学就行）
D.不太重要（高三再努力也来得及）
E.不重要
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35.开放性问题:关于“双减”背景下提升农村高一学生自主学习能力，你还有什么想法、困难或建议?请写下你的真实感受:
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