特殊儿童校园安全与智能辅助需求调查

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您目前的身份是？
特殊教育教师
校内管理人员
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Q2 在日常工作/教学过程中，以下哪些情况最容易占用您的时间和精力?（）【最多选择3项】
安抚儿童情绪
重复提醒安全行为
组织课堂秩序
一对一陪伴
应急演练
安全检查
与家长沟通
□ 其他
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Q3 您平均每天花多少时间处理儿童安全相关问题?（包括但不限于尖锐物品、可燃易燃物巡查，危险应急培训教育）
少于30分钟
30-60分钟
1-2小时
超过2小时
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Q3以下说法符合您的实际情况吗？
很符合符合一般不符合很不符合
担心无法及时发现危险
担心无法及时发现危险
不能同时照顾所有儿童
不能同时照顾所有儿童
安全教育需要重复很多遍
安全教育需要重复很多遍
应急事件压力大
应急事件压力大
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Q5 目前您主要采用哪些方式进行安全教育?【多选题】
图片
PPT
视频
情景模拟
玩具
真人示范
其他
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Q6 您认为目前这些方式最大的不足是什么?（）【最多选择3项】
儿童注意力不集中
内容枯燥
难以重复训练
个体差异太大
教师工作量大
无法模拟真实危险
训练效果有限
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Q7 如果机器人能够承担以下任务，您认为哪三个最重要?【多选题】
火灾自动识别
自动报警
带领儿童撤离
自动寻找儿童
安抚儿童情绪
自动联系教师
自动联系家长
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Q8 您更希望机器人什么时候发挥作用?
日常教育
应急演练
真正危险发生
全过程陪伴
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Q9 下面哪些功能您认为是“必须有”?（多选）【多选题】
AI语音互动
灾害应急处理（例如引导疏散、急救品递送）
儿童定位
各类灾情监测报警
自动避障
路径规划
危险物排查
日常的科普教育（科普课程、游戏引导教育等）
机械手互动
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Q10 您最不能接受机器人哪些问题?（）【最多选择3项】
判断错误
容易坏
儿童不喜欢（但不限于机器人造型、趣味性等）
操作复杂
隐私风险
价格高
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Q11 如果机器人能够做到以下效果，您认为价值如何? 减少教师工作压力 / 提高儿童安全意识 / 提高应急效率 / 降低事故风险
有
没有
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