“苏教名家”培养工程 2025年暑期学术周学员满意度调查问卷

       亲爱的学员们:为全面了解江苏省“苏教名家”培养工程 2025 年暑期学术周的组织实施和实际成效,及时发现问题、优化方案、提高培训质量,我们开展本次匿名满意度问卷。请您基于真实体验如实作答,所有数据仅用于项目改进与研究分析。

                感谢您的宝贵时间与支持!    

                                       — 西南大学教育学部


      温馨提示:完成问卷约需 5 分钟,感谢您的如实反馈!

一、总体感受

*

1. 整体满意度:您对本次学术周的总体体验评价。

非常不满意
非常满意
*

2需求契合度:活动内容对您当前专业发展需求的满足程度。

非常不满意
非常满意
二、目标与课程设计
*

3. 目标定位清晰度:活动目标与您期望的一致性。

非常不满意
非常满意
*

4. 课程与活动安排合理性:主题、顺序与时间分配是否科学。

非常不满意
非常满意
*

5. 课程资源丰富度:讲义、案例、平台材料等的实用性与可获得性。

非常不满意
非常满意
三、研修活动与专题质量
*
6.对本次学术周安排的专家授课,您的总体感受是?
非常不满意
非常满意
*
7.对本次学术周安排的研修内容和讲座专题,您比较满意的有哪些?(多选)【多选题】
“教育与人生”:教师理想与理想教师
习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化的新境界
教育强国背景下的教育强市建设:整体设计与实践推进
心理咨询技术在中小学教师教学工作中的实际应用与演练
作为文学家和革命家的鲁迅小学教师教学工作中的实际应用与演练
现场学习:谢家湾学校
教学成果奖打造、培育与申报
《民法典》的理念及价值体系
国际变乱交织形势下的中国应对
现场学习:西南大学附属中学
教育高质量发展微主题串讲一:智慧教材的内涵、功能模型建构及实现路径
教育高质量发展微主题串讲二:脑科学研究对教育改革的启示
教育高质量发展微主题串讲三:学校特色发展
教育高质量发展微主题串讲四:AI赋能课堂教学改革的机遇与挑战
教育高质量发展微主题串讲五:科技创新发展新趋势——从蚕学研究说开来
书影鉴心:如何发挥影视作品的育人功能
《基础教育论文的选题、写作与发表》
基础教育转型提质时代的课堂教学研究之道
从大地之子到大国良师——袁隆平等杰出校史人物与科教名师的精神
*

8. 教学方法多样性:讲座、工作坊、研讨等形式的多元与有效性。

非常不满意
非常满意
*

9. 互动与指导有效性:专家答疑、实践指导的针对性与及时性。

非常不满意
非常满意
*

10. 内容与一线实践关联度:授课内容对教学/科研工作的可操作性。

非常不满意
非常满意
四、组织与管理
*

11. 日程节奏适宜度:整体时间安排的紧凑与合理性。

非常不满意
非常满意
*

12. 项目管理服务质量:管理团队的沟通、协调与响应效率。

非常不满意
非常满意
*

13. 学习氛围与同伴协作:班级管理、团队互助的效果。

非常不满意
非常满意
五、实践成效
*

14. 教学/科研启发性:活动对您教学或研究工作带来的策略启示。

非常不满意
非常满意
*

15. 个人研修成果达成度:行动计划、教学设计、研究框架等产出情况。

非常不满意
非常满意
六、设施与后勤
*

16. 场地与设备条件:会务场地、网络、硬件等支持情况。

非常不满意
非常满意
*

17. 住宿条件与服务:住宿环境、服务质量的满意度。

非常不满意
非常满意
*

18. 餐饮质量与服务:用餐口味、餐次安排及服务体验。

非常不满意
非常满意
七、综合反馈
*
19. 最满意环节或收获(开放题):请简述令您印象最深、最有价值的环节或体验。
*
20. 改进建议(开放题):请指出最需优化的方面,并可提出具体建议。
*
21. 您对明年暑期学术周活动的建议:如时间、地点、内容等
问卷星提供技术支持
举报