4.2 护理专业

第一部分基本信息收集

基于您对上述知情同意书的理解，您是否愿意参与本研究

我理解并自愿同意参与本研究

我不同意参与，并选择退出

请输入您的学号（对比您的工作选择相关性，数据仅用于学术研究）

文本格式，直接填写

您的性别

男

女

其他/不愿透露

您的出生日期



您的入学年份

您的专业

您的手机号码（后续追踪是否参与养老护理工作，数据隐私化处理）

选填，仅当研究设计需要后续联系或回访时收集



健康问卷（PHQ-9）请根据您过去两周的实际情况，选择最符合您感受的选项

做事时提不起劲或没有乐趣

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
做事时提不起劲或没有乐趣
做事时提不起劲或没有乐趣

10.

感到心情低落、沮丧或绝望

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
感到心情低落、沮丧或绝望
感到心情低落、沮丧或绝望

11.

入睡困难、睡不安稳或睡眠过多

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
入睡困难、睡不安稳或睡眠过多
入睡困难、睡不安稳或睡眠过多

12.

感到疲倦或没有活力

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
感到疲倦或没有活力
感到疲倦或没有活力

13.

食欲不振或吃太多

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
食欲不振或吃太多
食欲不振或吃太多

14.

对自己感到失望、或者觉得自己让家人失望

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
对自己感到失望、或者觉得自己让家人失望
对自己感到失望、或者觉得自己让家人失望

15.

难以集中注意力阅读报纸或看电视

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
难以集中注意力阅读报纸或看电视
难以集中注意力阅读报纸或看电视

16.

行动或说话速度缓慢到别人能觉察？或正好相反——变得比平日更烦躁或坐立不安、动来动去

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
行动或说话速度缓慢到别人能觉察？或正好相反——变得比平日更烦躁或坐立不安、动来动去
行动或说话速度缓慢到别人能觉察？或正好相反——变得比平日更烦躁或坐立不安、动来动去

17.

有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头

	完全不会 (0分)	有几天 (1分)	一半以上的天数 (2分)	几乎每天 (3分)
有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头
有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头

贝克抑郁量表第二版 (BDI-II) 评估最近两周内的情绪

18.

悲伤

我不觉得悲伤

我很多时候感到悲伤

我所有时间都感到悲伤

我太悲伤或不快乐得不能再忍受

19.

悲观

我对未来并不感到气馁

我对未来感到气馁

我觉得没有什么可期盼的

我觉得未来没有希望，且事情不会好转

20.

过去失败

我不觉得自己是个失败者

我比一般人更容易失败

回首过去，我看到很多失败

我觉得作为一个人的我是完全失败的

21.

快感缺失

我和以前一样能从喜欢的事物中得到乐趣

我不能像以前一样从喜欢的事物中得到乐趣

我从以前喜欢的事物中几乎得不到真正的乐趣

我完全不能从以前喜欢的事物中获得乐趣

22.

内疚感

我没有特别的内疚感

我对自己做过或该做但没做的许多事感到内疚

我大部分时间都感到相当内疚

我时时刻刻都感到内疚

23.

惩罚感

我不觉得我正在受惩罚

我觉得我可能会受惩罚

我期望受惩罚

我觉得我正在受惩罚

24.

自我厌恶

我对自己感到不满意

我对自己失去信心

我对自己感到失望

我讨厌自己

25.

自我批评

我没有任何比别人差的感觉

我因自己的弱点或错误而批评自己

我一直在因自己的过错而责备自己

任何不好的事情发生我都责备自己

26.

自杀念头

我没有任何想杀死自己的想法

我有想杀死自己的想法，但我不会去做

我想杀死自己

如果有机会我会杀死自己

27.

哭泣

我哭泣的次数并不比往常多

我比往常哭得更多

现在任何小事都会让我哭

我想哭，但哭不出来

28.

激动

我现在没有比以往更容易被激怒

我现在比以往更容易被激怒

我现在非常容易被激怒

我现在已经不会被激怒了

29.

兴趣丧失

我对他人或活动的兴趣没有减少

我对他人或活动的兴趣比以往少了

我失去了对他人或活动的大部分兴趣

我对他人或活动完全没有兴趣了

30.

犹豫不决

我和以前一样能做决定

我比以前更会逃避做决定

我比以前做决定困难得多

我完全不能做任何决定

31.

无价值感

我不觉得自己没有价值

我不如以前有价值或有用

我比别人更没有价值

我觉得自己完全没有价值

32.

精力丧失

我和以前一样精力充沛

我的精力不如以前

我没有足够的精力去做太多事情

我没有足够的精力去做任何事情

33.

睡眠变化

我的睡眠没有太大变化

我比往常睡得稍多/少

我比往常睡得太多/少

我一天中大部分时间都在睡觉/我比往常早醒1-2小时且无法再入睡

34.

易怒

我并不比往常容易生气

我比往常容易生气

我现在非常容易生气

我现在已经不会生气了

35.

食欲变化

我的食欲没有太大变化

我的食欲比往常稍差/好

我的食欲比往常差很多/好很多

我完全没有食欲/我一直想吃东西

36.

注意力

我和以前一样能集中注意力

我现在不能像以前一样集中注意力

我的注意力很难长时间集中在任何事情上

我发现我完全不能集中注意力

37.

疲劳

我不比往常累

我比以往更容易累

我太累了，以致很多平时做的事都做不完

我太累了，以致大部分平时做的事都做不完

38.

性欲

我最近的性欲没有太大变化

我最近的性欲比以往差

我最近的性欲比以往差很多

我完全失去性欲了

39.

对于以上问卷中涉及的内容，您是否有任何需要补充说明的情况或感受？

抑郁-焦虑-压力量表 (DASS-21)：评估过去一周内的情绪

40.

评估过去一周内的情绪

	不符合 (0分)	有时符合 (1分)	常常符合 (2分)	总是符合 (3分)
D1. 我觉得很难让自己安静下来
D1. 我觉得很难让自己安静下来
D2. 我感到口干舌燥
D2. 我感到口干舌燥
D3. 我好像不能再有任何愉快、舒畅的感觉
D3. 我好像不能再有任何愉快、舒畅的感觉
D4. 我感到呼吸困难（例如，不是做运动时也感到气促或透不过气来）
D4. 我感到呼吸困难（例如，不是做运动时也感到气促或透不过气来）
D5. 我感到很难主动去开始工作
D5. 我感到很难主动去开始工作
D6. 我对事情往往作出过敏反应
D6. 我对事情往往作出过敏反应
D7. 我感到颤抖（例如，手震）
D7. 我感到颤抖（例如，手震）

41.

评估过去一周内的情绪

	不符合 (0分)	有时符合 (1分)	常常符合 (2分)	总是符合 (3分)
D8. 我感到自己消耗了很多精神
D8. 我感到自己消耗了很多精神
D9. 我担心一些可能让自己恐慌或出丑的情境
D9. 我担心一些可能让自己恐慌或出丑的情境
D10. 我觉得自己对将来没有什么可盼望的
D10. 我觉得自己对将来没有什么可盼望的
D11. 我感到忐忑不安
D11. 我感到忐忑不安
D12. 我感到很难放松自己
D12. 我感到很难放松自己
D13. 我感到忧郁沮丧
D13. 我感到忧郁沮丧
D14. 我无法容忍任何阻碍我继续工作的事情
D14. 我无法容忍任何阻碍我继续工作的事情

42.

评估过去一周内的情绪

	不符合 (0分)	有时符合 (1分)	常常符合 (2分)	总是符合 (3分)
D15. 我感到快要恐慌了
D15. 我感到快要恐慌了
D16. 我对任何事都不能热衷
D16. 我对任何事都不能热衷
D17. 我觉得自己不怎么配做人
D17. 我觉得自己不怎么配做人
D18. 我发现自己很容易被触怒
D18. 我发现自己很容易被触怒
D19. 我在没有明显体力劳动时也感到心律不正常
D19. 我在没有明显体力劳动时也感到心律不正常
D20. 我无缘无故地感到害怕
D20. 我无缘无故地感到害怕
D21. 我感到生命毫无意义
D21. 我感到生命毫无意义

第五部分：广泛性焦虑障碍量表-7项 (GAD-7)

43.

估过去两周内情绪

	完全不会	有几天	一半以上天数	几乎每天
感觉紧张、焦虑或急切
感觉紧张、焦虑或急切
无法停止或控制担忧
无法停止或控制担忧
对各种事情过度担忧
对各种事情过度担忧
放松下来有困难
放松下来有困难
心神不定，以至坐卧不安
心神不定，以至坐卧不安
变得容易烦恼或急躁
变得容易烦恼或急躁
感到似乎将有不祥之事发生而害怕
感到似乎将有不祥之事发生而害怕

第五部分：交往焦虑量表 (IAS)

44.

请根据您的真实感受，判断下列描述在多大程度上符合您的情况

	与我一点也不相符	与我有一点相符	与我中等程度相符	与我非常相符	与我极其相符
即使在非正式的聚会上，我也常感到紧张
即使在非正式的聚会上，我也常感到紧张
与一群不认识的人在一起时，我通常感到不自在。
与一群不认识的人在一起时，我通常感到不自在。
在与一位异性交谈时我通常感到轻松。
在与一位异性交谈时我通常感到轻松。
在必须同老师或上司谈话时，我感到紧张。
在必须同老师或上司谈话时，我感到紧张。
聚会常会使我感到焦虑及不自在。
聚会常会使我感到焦虑及不自在。
与大多数人相比，我在社会交往中可能较少羞怯。
与大多数人相比，我在社会交往中可能较少羞怯。
在与我不太熟悉的同性谈话时，我常常感到紧张。
在与我不太熟悉的同性谈话时，我常常感到紧张。
在求职面试时我会紧张的。
在求职面试时我会紧张的。
我希望自己在社交场合中信心更足一些。
我希望自己在社交场合中信心更足一些。
在社交场合中，我很少感到焦虑。
在社交场合中，我很少感到焦虑。
一般而言，我是一个害羞的人。
一般而言，我是一个害羞的人。
在与一位迷人的异性交谈时我经常感到紧张。
在与一位迷人的异性交谈时我经常感到紧张。
给不太熟的人打电话时我通常觉得紧张。
给不太熟的人打电话时我通常觉得紧张。
我在与权威人士谈话时感到紧张。
我在与权威人士谈话时感到紧张。
即使处于一群和我相当不同的人群之中，通常我仍感到放松。
即使处于一群和我相当不同的人群之中，通常我仍感到放松。

第五部分：真真假假

45.

我每天都会呼吸。为了确保回答质量，请选择“非常同意”。

非常不同意

非常同意

46.

为了确保回答质量，请选择“有点同意”。

非常不同意

非常同意

47.

我通常能按时完成重要任务。

非常不同意

非常同意

48.

我经常拖延重要任务直到最后一刻。

非常不同意

非常同意

49.

在集体中，我感到自在和舒适。

非常不同意

非常同意

青少年社会排斥量表 (OES-A) 中文版

50.

它们在过去一个月里发生在你身上的频率

	从不 (1分)	很少 (2分)	有时 (3分)	经常 (4分)	总是 (5分)
其他同学拒绝和我一起做事。
其他同学拒绝和我一起做事。
其他同学对我不友好。
其他同学对我不友好。
其他同学排斥我。
其他同学排斥我。
其他同学不愿和我在一起。
其他同学不愿和我在一起。
其他同学不愿意和我说话。
其他同学不愿意和我说话。
当我尝试加入其他同学的谈话时，他们不理睬我。
当我尝试加入其他同学的谈话时，他们不理睬我。
其他同学忽视我。
其他同学忽视我。
其他同学把我当空气。
其他同学把我当空气。
其他同学假装没有听到我说话。
其他同学假装没有听到我说话。
其他同学假装没有看到我。
其他同学假装没有看到我。
当我进入房间时，其他同学假装没看见我。
当我进入房间时，其他同学假装没看见我。
其他同学不回复我的短信或在线消息。
其他同学不回复我的短信或在线消息。

青少年遭受校园排斥问卷 (ACEQ)

51.

请回想你在过去一个学期的学校生活，下列情况发生的频率如何？请根据你的真实经历，选择最符合的选项。

	从不 (1分)	很少 (2分)	有时 (3分)	经常 (4分)	总是 (5分)
同学或朋友明确表示不希望我加入他们的活动。
同学或朋友明确表示不希望我加入他们的活动。
我被他人直接拒绝或排斥。
我被他人直接拒绝或排斥。
我被他人告知“这里不欢迎你”。
我被他人告知“这里不欢迎你”。
我感受到来自他人的公开敌意或排斥。
我感受到来自他人的公开敌意或排斥。
我因为某些原因（如性格、背景）被他人直接疏远。
我因为某些原因（如性格、背景）被他人直接疏远。
他人在背后说我的坏话，影响其他人对我的看法。
他人在背后说我的坏话，影响其他人对我的看法。
我被他人取侮辱性绰号。
我被他人取侮辱性绰号。
他人故意在公共场合嘲笑或羞辱我。
他人故意在公共场合嘲笑或羞辱我。
他人对我进行恶意的身体接触（如推搡、拍打）。
他人对我进行恶意的身体接触（如推搡、拍打）。
他人故意损坏我的物品。
他人故意损坏我的物品。

	从不 (1分)	很少 (2分)	有时 (3分)	经常 (4分)	总是 (5分)
我因为某些特征（如外貌、体型、家庭背景）被区别对待。
我因为某些特征（如外貌、体型、家庭背景）被区别对待。
我被他人不公平地批评或惩罚。
我被他人不公平地批评或惩罚。
我被排除在某些活动之外，因为我不符合某些“标准”。
我被排除在某些活动之外，因为我不符合某些“标准”。
他人对我的态度明显比对待其他同学差。
他人对我的态度明显比对待其他同学差。
我感到自己在学校中受到歧视。
我感到自己在学校中受到歧视。
在团队任务中，我被故意忽略或不被分配任务。
在团队任务中，我被故意忽略或不被分配任务。
在群体中，我感到自己是“隐形人”，无人注意。
在群体中，我感到自己是“隐形人”，无人注意。

卑尔根社交媒体成瘾量表 (BSMAS)

52.

请根据您的实际情况，对以下描述进行评价

	非常少	很少	有时	经常	非常经常
我花很多时间思考社交媒体或计划如何使用它。
我花很多时间思考社交媒体或计划如何使用它。
我感觉迫切需要越来越多地使用社交媒体。
我感觉迫切需要越来越多地使用社交媒体。
我使用社交媒体是为了忘记个人问题。
我使用社交媒体是为了忘记个人问题。
我曾试图减少社交媒体的使用时间，但未能成功。
我曾试图减少社交媒体的使用时间，但未能成功。
如果被禁止使用社交媒体，我会感到不安或苦恼。
如果被禁止使用社交媒体，我会感到不安或苦恼。
我使用社交媒体太多，以至于对其学业/工作产生了负面影响。
我使用社交媒体太多，以至于对其学业/工作产生了负面影响。

社交平台使用强度调研

53.

请根据您过去一个月使用 [如：微信、抖音、小红书、知乎等] 的实际情况，对以下描述进行评价。

	1	2	3	4	5	6	7
社交平台是我日常生活中不可或缺的一部分。
社交平台是我日常生活中不可或缺的一部分。
我与社交平台上的好友关系紧密。
我与社交平台上的好友关系紧密。
我每天会花较多时间在平台上。
我每天会花较多时间在平台上。
如果平台被关闭，我会感到很失落。
如果平台被关闭，我会感到很失落。
我感觉自己与平台上的社群紧密相连。
我感觉自己与平台上的社群紧密相连。
我曾尝试减少花在平台上的时间，但未能成功。
我曾尝试减少花在平台上的时间，但未能成功。

55.

您平均每天花在平台上的时间大约是多少？：

：

社交媒体使用整合量表 (Social Media Use Integration Scale, SMUIS)

56.

请根据您使用社交平台的实际情况，对以下描述进行评价。

	非常不同意	不同意	有点不同意	中立	有点同意	同意	非常同意
我在社交平台上与我关心的人保持联系。
我在社交平台上与我关心的人保持联系。
当我与社交平台上的朋友互动时，我感觉自己是群体的一份子。
当我与社交平台上的朋友互动时，我感觉自己是群体的一份子。
当我遇到困难时，我可以从社交平台上的朋友那里得到建议。
当我遇到困难时，我可以从社交平台上的朋友那里得到建议。
在社交平台上，我感觉自己与朋友很亲近。
在社交平台上，我感觉自己与朋友很亲近。
当我感到孤单时，我会使用社交平台。
当我感到孤单时，我会使用社交平台。
当我想了解朋友们的近况时，我会使用社交平台。
当我想了解朋友们的近况时，我会使用社交平台。
查看社交平台是我每天早上的第一件事。
查看社交平台是我每天早上的第一件事。
查看社交平台是我每天晚上的最后一件事。
查看社交平台是我每天晚上的最后一件事。
当我感到无聊时，我会使用社交平台。
当我感到无聊时，我会使用社交平台。
我会不自觉/习惯性地登录社交平台。
我会不自觉/习惯性地登录社交平台。

57.

最常用的社交平台名字

社交媒体情感性使用与社交支持量表

58.

请对以下描述进行评价

	非常不同意	不同意	中立	同意	非常同意
当我感到孤独时，我会使用社交软件。
当我感到孤独时，我会使用社交软件。
当我情绪低落时，使用社交软件能让我好受一些。
当我情绪低落时，使用社交软件能让我好受一些。
通过社交软件，我能感受到朋友对我的支持。
通过社交软件，我能感受到朋友对我的支持。
我在社交软件上与朋友的联系，让我感觉自己是社群的一份子。
我在社交软件上与朋友的联系，让我感觉自己是社群的一份子。
我更喜欢通过社交软件与朋友分享好消息。
我更喜欢通过社交软件与朋友分享好消息。

社交媒体习惯性使用量表

59.

请对以下描述进行评价

	非常不同意	不同意	中立	同意	非常同意
查看社交软件是我早上起床后或晚上睡觉前必做的事。
查看社交软件是我早上起床后或晚上睡觉前必做的事。
使用社交软件是我日常生活的一部分。
使用社交软件是我日常生活的一部分。
我会不自觉地点开社交软件。
我会不自觉地点开社交软件。
当我有空余时间时，我通常会使用社交软件。
当我有空余时间时，我通常会使用社交软件。
我发现自己会无目的地刷新社交软件动态。
我发现自己会无目的地刷新社交软件动态。

60.

您认为社交媒体对您的生活最大的影响是什么？请简要描述。

第八部分：人工智能

人工智能态度量表极简版（AIAS-4）

61.

我认为AI工具对我的学习有帮助

1=强烈不同意

5=强烈同意

62.

我对使用AI工具感到放心

1=强烈不同意

5=强烈同意

63.

AI工具能提高我的学习效率

1=强烈不同意

5=强烈同意

64.

我担心AI工具会带来风险

1=强烈不同意

5=强烈同意

生成式人工智能（如GPT 、千问、文心一言、DeepSeek、豆包等）态度量表（GAATS）

65.

使用生成式AI能帮我快速理解复杂知识点

1=强烈不同意

5=强烈同意

66.

AI能激发我的学习创造力

1=强烈不同意

5=强烈同意

67.

生成式AI能帮我高效完成论文/作业初稿

1=强烈不同意

5=强烈同意

68.

AI能帮我拓展学习思路，接触更多元观点

1=强烈不同意

5=强烈同意

69.

使用AI工具能减少我的学习压力

1=强烈不同意

5=强烈同意

70.

生成式AI操作简单，容易上手

1=强烈不同意

5=强烈同意

71.

AI能帮我及时解答学习中的疑问

1=强烈不同意

5=强烈同意

72.

长期使用AI能提升我的学习能力

1=强烈不同意

5=强烈同意

73.

过度使用AI会让我减少独立思考

1=强烈不同意

5=强烈同意

74.

我担心AI生成的内容存在错误或偏见

1=强烈不同意

5=强烈同意

75.

使用AI可能导致我依赖他人，丧失问题解决能力

1=强烈不同意

5=强烈同意

76.

AI生成的内容可能涉及学术不端风险

1=强烈不同意

5=强烈同意

GenAIComp：生成式人工智能（如GPT 、千问、文心一言、DeepSeek、豆包等）态度量表

77.

请根据您的实际情况，对以下描述进行评分（1=完全做不到，5=完全能做到）

	1	2	3	4	5
我能根据学习任务需求，设计清晰、具体的AI提问（提示词）
我能根据学习任务需求，设计清晰、具体的AI提问（提示词）
我能调整提问方式，让AI理解我的核心需求
我能调整提问方式，让AI理解我的核心需求
我能根据AI的初始回答，优化提问逻辑
我能根据AI的初始回答，优化提问逻辑
我会验证AI生成内容的准确性（如对照教材、学术文献）
我会验证AI生成内容的准确性（如对照教材、学术文献）
我能识别AI内容中的逻辑漏洞或偏见
我能识别AI内容中的逻辑漏洞或偏见
我会评估AI内容是否符合学术规范（如引用格式、原创性）
我会评估AI内容是否符合学术规范（如引用格式、原创性）
我能区分AI生成内容的优劣，选择最适合的结果
我能区分AI生成内容的优劣，选择最适合的结果
当AI回答不完整时，我会通过追加提问获取更详细信息
当AI回答不完整时，我会通过追加提问获取更详细信息
我会根据任务要求，引导AI多次修改内容，直至满足需求
我会根据任务要求，引导AI多次修改内容，直至满足需求
我能结合自身知识，对AI内容进行补充和完善
我能结合自身知识，对AI内容进行补充和完善

AILQ（人工智能素养问卷）

78.

请根据您的实际情况，对以下描述进行评分（1=非常不符合，5=非常符合）

	1	2	3	4	5
我有信心使用AI工具完成学习任务
我有信心使用AI工具完成学习任务
我对学习AI相关知识和技能感兴趣
我对学习AI相关知识和技能感兴趣
使用AI工具时，我不会感到焦虑或抵触
使用AI工具时，我不会感到焦虑或抵触
我相信自己能应对AI使用过程中遇到的问题
我相信自己能应对AI使用过程中遇到的问题
我对AI技术的发展持积极乐观态度
我对AI技术的发展持积极乐观态度
我愿意主动尝试新的AI学习工具
我愿意主动尝试新的AI学习工具
我认为AI能为我的学习和未来发展带来价值
我认为AI能为我的学习和未来发展带来价值
使用AI工具时，我能保持良好的心态，不盲目依赖
使用AI工具时，我能保持良好的心态，不盲目依赖
我会定期使用AI工具辅助学习（如查资料、解难题）
我会定期使用AI工具辅助学习（如查资料、解难题）
我会与同学协作使用AI工具完成小组任务
我会与同学协作使用AI工具完成小组任务

	1	2	3	4	5
我会主动探索AI工具的高级功能，提升使用效率
我会主动探索AI工具的高级功能，提升使用效率
我会记录AI使用过程中的经验和问题，不断改进方法
我会记录AI使用过程中的经验和问题，不断改进方法
我会参与AI相关的学习活动（如讲座、培训、竞赛）
我会参与AI相关的学习活动（如讲座、培训、竞赛）
我会向他人分享AI使用技巧和心得
我会向他人分享AI使用技巧和心得
我会根据不同学习任务，选择合适的AI工具
我会根据不同学习任务，选择合适的AI工具
我会合理安排AI使用时间，不影响正常学习节奏
我会合理安排AI使用时间，不影响正常学习节奏
我了解AI的基本工作原理（如机器学习、大数据训练）
我了解AI的基本工作原理（如机器学习、大数据训练）
我能区分不同类型AI工具的功能和适用场景（如生成式、分析式）
我能区分不同类型AI工具的功能和适用场景（如生成式、分析式）
我了解AI的优势和局限性
我了解AI的优势和局限性
我能理解AI生成内容的来源和可靠性
我能理解AI生成内容的来源和可靠性

	1	2	3	4	5
我了解AI技术的发展趋势和应用前景
我了解AI技术的发展趋势和应用前景
我能根据学习需求，制定AI使用计划
我能根据学习需求，制定AI使用计划
我能评估AI工具的性能和效果，选择优质产品
我能评估AI工具的性能和效果，选择优质产品
我了解AI相关的基本术语和概念
我了解AI相关的基本术语和概念
我知道使用AI完成作业可能涉及的学术不端风险（如抄袭、代笔）
我知道使用AI完成作业可能涉及的学术不端风险（如抄袭、代笔）
我会规范使用AI，确保生成内容的原创性
我会规范使用AI，确保生成内容的原创性
我会保护个人隐私，不向AI工具泄露敏感信息
我会保护个人隐私，不向AI工具泄露敏感信息
我能识别AI内容中的偏见或不公平表述，避免传播
我能识别AI内容中的偏见或不公平表述，避免传播
我会对AI生成的错误信息负责，不盲目传播
我会对AI生成的错误信息负责，不盲目传播
我了解AI相关的法律法规和伦理规范
我了解AI相关的法律法规和伦理规范
我会尊重AI技术的知识产权，不盗版或滥用AI工具
我会尊重AI技术的知识产权，不盗版或滥用AI工具
我会关注AI技术带来的社会影响（如就业、公平性）
我会关注AI技术带来的社会影响（如就业、公平性）

79.

您在使用AI工具时，遇到的最大挑战是什么？请简要描述。

80.

您认为未来AI技术在学习领域的发展趋势如何？请谈谈您的看法。

第八部分：睡眠相关量表

匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI)，近一个月的情况

81.

总体睡眠质量评价

很好

较好

较差

很差

82.

通常需要几分钟入睡

≤15分

16-30分

31-60分

>60分

83.

入睡困难频率

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

84.

实际每晚睡眠时间

≥7h

6-7h

5-6h

<5h

85.

通常每晚上床的时间（关灯时间）：

：

86.

通常每早晨醒来的时间：

：

87.

近一个月从上床到入睡通常需要：

：

88.

近一个月，每夜通常实际睡眠时间：

：

89.

夜间易醒/早醒等睡眠障碍频率

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

90.

近一个月，夜间去厕所

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

91.

近一个月，呼吸不畅

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

92.

近一个月，咳嗽或鼾声高

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

93.

近一个月，感觉冷

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

94.

近一个月，感觉热

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

95.

近一个月，做噩梦

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

96.

近一个月，疼痛不适

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

97.

近一个月，其他影响睡眠的事情

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

98.

近一个月，你认为你的睡眠质量

很好

较好

较差

很差

99.

近一个月，使用助眠药物频率

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

100.

近一个月，您常感到困倦吗？

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

101.

近一个月，白天精力不足频率

无

<1次/周

1-2次/周

≥3次/周

失眠严重程度评估（最近两周的情况）

日间嗜睡程度评估

睡前手机使用评估

117.

使用手机时间比计划长

非常不同意

非常同意

118.

难以控制睡前手机使用时间

非常不同意

非常同意

119.

睡前不能使用手机会感到焦虑

非常不同意

非常同意

120.

睡前手机快没电时会感到不安

非常不同意

非常同意

121.

睡前会不自觉地打开手机

非常不同意

非常同意

122.

睡前每隔几分钟就想刷一下手机

非常不同意

非常同意

123.

睡前使用手机导致入睡延迟

非常不同意

非常同意

124.

睡前使用手机让睡眠变浅

非常不同意

非常同意

125.

睡前使用手机导致白天疲倦

非常不同意

非常同意

睡眠态度评估

126.

获得足够的睡眠对身体健康非常重要

强烈不同意

强烈同意

127.

我愿意调整日常安排以确保获得足够的睡眠

强烈不同意

强烈同意

128.

充足的睡眠是高效学习和工作的必要条件

强烈不同意

强烈同意

129.

我重视睡眠对情绪调节的积极作用

强烈不同意

强烈同意

130.

我会为了完成重要工作或学习而牺牲睡眠时间

强烈不同意

强烈同意

131.

夜间社交活动比保证睡眠更重要

强烈不同意

强烈同意

132.

少睡几个小时没什么大不了的

强烈不同意

强烈同意

133.

睡眠是浪费时间

强烈不同意

强烈同意

134.

您认为影响自己睡眠质量的主要因素有哪些？（可选填）

第八部分：老龄化与职业认同量表

135.

请根据您对“典型老年人”的印象，在以下形容词对中选择一个最符合您看法的选项（1=左端形容词，4=中立，7=右端形容词）

	1	2	3	4	5	6	7
生产效率低下 - 富有生产效率
生产效率低下 - 富有生产效率
绝望的 - 充满希望的
绝望的 - 充满希望的
病弱的 - 健康的
病弱的 - 健康的
拘谨的 - 随和的
拘谨的 - 随和的
自私的 - 无私的
自私的 - 无私的
固执的 - 灵活的
固执的 - 灵活的
迟缓的 - 敏捷的
迟缓的 - 敏捷的
糊涂的 - 明智的
糊涂的 - 明智的
吝啬的 - 慷慨的
吝啬的 - 慷慨的
乏味的 - 有趣的
乏味的 - 有趣的

	1	2	3	4	5	6	7
依赖性强 - 独立性强
依赖性强 - 独立性强
悲观的 - 乐观的
悲观的 - 乐观的
被动的 - 主动的
被动的 - 主动的
无用的 - 有价值的
无用的 - 有价值的
孤独的 - 社交活跃的
孤独的 - 社交活跃的
情绪不稳定 - 情绪稳定
情绪不稳定 - 情绪稳定
记忆力差 - 记忆力好
记忆力差 - 记忆力好
抱怨的 - 满足的
抱怨的 - 满足的
保守的 - 进步的
保守的 - 进步的
缺乏想象力的 - 富有想象力的
缺乏想象力的 - 富有想象力的

	1	2	3	4	5	6	7
无吸引力的 - 有吸引力的
无吸引力的 - 有吸引力的
不可靠的 - 可靠的
不可靠的 - 可靠的
缺乏幽默感的 - 富有幽默感的
缺乏幽默感的 - 富有幽默感的
缺乏适应力的 - 适应力强
缺乏适应力的 - 适应力强
自卑的 - 自信的
自卑的 - 自信的
易怒的 - 平静的
易怒的 - 平静的
缺乏魅力的 - 有魅力的
缺乏魅力的 - 有魅力的
缺乏条理的 - 有条理的
缺乏条理的 - 有条理的
缺乏决断力的 - 决断力强
缺乏决断力的 - 决断力强
缺乏进取心的 - 进取心强
缺乏进取心的 - 进取心强
缺乏创造力的 - 创造力强
缺乏创造力的 - 创造力强

136.

请根据您的实际情况，对以下陈述表示同意程度（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

	1	2	3	4	5
我为自己是老年保健与管理专业的学生感到自豪
我为自己是老年保健与管理专业的学生感到自豪
我认为养老护理工作能充分发挥我的能力和价值
我认为养老护理工作能充分发挥我的能力和价值
我觉得自己具备从事养老护理工作的潜力
我觉得自己具备从事养老护理工作的潜力
我认同养老护理人员的职业角色和责任
我认同养老护理人员的职业角色和责任
我认为长期从事养老护理工作能获得良好的职业发展
我认为长期从事养老护理工作能获得良好的职业发展
养老护理工作的社会价值让我愿意长期坚守
养老护理工作的社会价值让我愿意长期坚守
我觉得从事养老护理工作的风险远大于收益
我觉得从事养老护理工作的风险远大于收益
养老护理工作的发展空间有限，容易产生职业倦怠
养老护理工作的发展空间有限，容易产生职业倦怠
与其他专业相比，我仍然认为养老护理专业更适合我
与其他专业相比，我仍然认为养老护理专业更适合我
即使身边人对养老护理职业有偏见，我也不后悔自己的选择
即使身边人对养老护理职业有偏见，我也不后悔自己的选择

	1	2	3	4	5
我认为养老护理职业的社会贡献不亚于其他职业
我认为养老护理职业的社会贡献不亚于其他职业
选择养老护理专业是我自主思考后的决定，而非被动接受
选择养老护理专业是我自主思考后的决定，而非被动接受
我主动了解过养老护理职业的发展前景后才选择该专业
我主动了解过养老护理职业的发展前景后才选择该专业
我对养老护理工作的兴趣是我选择该专业的主要原因
我对养老护理工作的兴趣是我选择该专业的主要原因
家人、朋友支持我从事养老护理工作
家人、朋友支持我从事养老护理工作
老师的认可和鼓励让我更坚定从事养老护理工作的决心
老师的认可和鼓励让我更坚定从事养老护理工作的决心
社会对养老护理人员的负面评价影响了我的职业信心
社会对养老护理人员的负面评价影响了我的职业信心

137.

请根据您的实际想法，对以下陈述的频率进行选择（1=从不，2=偶尔，3=经常，4=总是）

	1	2	3	4
我经常想离开养老护理这个行业
我经常想离开养老护理这个行业
在毕业后一年内，我可能会尝试寻找一份非养老护理类的工作
在毕业后一年内，我可能会尝试寻找一份非养老护理类的工作
如果可能，我愿意长期在养老护理行业工作
如果可能，我愿意长期在养老护理行业工作

138.

请根据您的看法，对以下陈述表示同意程度（1=非常不同意，2=不同意，3=同意，4=非常同意）

	1	2	3	4
大多数老年人反应迟钝，不适合学习新技能
大多数老年人反应迟钝，不适合学习新技能
老年人的生活经验能为养老照护提供重要参考
老年人的生活经验能为养老照护提供重要参考
老年人容易固执己见，难以接受新观念
老年人容易固执己见，难以接受新观念
老年人的判断力和决策能力并不比年轻人差
老年人的判断力和决策能力并不比年轻人差
大多数老年人记忆力衰退，无法准确表达需求
大多数老年人记忆力衰退，无法准确表达需求
老年人在情感支持方面能为他人提供帮助
老年人在情感支持方面能为他人提供帮助
老年人的身体机能下降，不适合参与社交活动
老年人的身体机能下降，不适合参与社交活动
老年人的创造力和活力并不因年龄增长而消失
老年人的创造力和活力并不因年龄增长而消失
与老年人交流时，我会感到不自在
与老年人交流时，我会感到不自在
我不喜欢参加有老年人在场的社交活动
我不喜欢参加有老年人在场的社交活动

	1	2	3	4
当看到老年人时，我会产生一种怜悯感
当看到老年人时，我会产生一种怜悯感
与老年人相处会让我意识到自己将来也会变老，这让我感到焦虑
与老年人相处会让我意识到自己将来也会变老，这让我感到焦虑
我更愿意与同龄人交流，而非老年人
我更愿意与同龄人交流，而非老年人
老年人的生活方式和价值观值得年轻人学习
老年人的生活方式和价值观值得年轻人学习
与老年人建立友谊是有价值的
与老年人建立友谊是有价值的
公共交通工具上，年轻人应该主动为老年人让座
公共交通工具上，年轻人应该主动为老年人让座
老年人不应该被允许在繁忙的商店里购物，因为他们会拖慢节奏
老年人不应该被允许在繁忙的商店里购物，因为他们会拖慢节奏
老年人的意见和建议在工作场所应该得到同等重视
老年人的意见和建议在工作场所应该得到同等重视
老年人应该减少使用公共资源，以便为年轻人提供更多机会
老年人应该减少使用公共资源，以便为年轻人提供更多机会
老年人不应该担任需要快速反应能力的工作岗位
老年人不应该担任需要快速反应能力的工作岗位
养老机构应该设立在远离居民区的地方，以减少对居民生活的影响
养老机构应该设立在远离居民区的地方，以减少对居民生活的影响
老年人应该享有与其他年龄群体平等的就业机会
老年人应该享有与其他年龄群体平等的就业机会
老年人应该获得社会的尊重和照顾，无论他们的身体状况如何
老年人应该获得社会的尊重和照顾，无论他们的身体状况如何

139.

（选填）您对老龄群体或养老护理职业还有其他看法或建议吗？

140.

请判断以下关于老年人的说法是否正确

	正确	错误	不知道
大多数老年人 (65 岁以上) 是老态龙钟的 (如记忆衰退、缺乏判断力、精神错乱)
大多数老年人 (65 岁以上) 是老态龙钟的 (如记忆衰退、缺乏判断力、精神错乱)
五官感觉 (视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉) 随年龄增长而逐渐衰弱
五官感觉 (视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉) 随年龄增长而逐渐衰弱
大多数老人对两性关系没有兴趣且无能为力
大多数老人对两性关系没有兴趣且无能为力
肺功能随年龄增长而逐渐衰弱
肺功能随年龄增长而逐渐衰弱
大多数老年人睡眠质量比年轻人好
大多数老年人睡眠质量比年轻人好
体力随年龄增长而逐渐衰弱
体力随年龄增长而逐渐衰弱
大多数老年人 (65 岁以上) 大部分时间感到不快乐或沮丧
大多数老年人 (65 岁以上) 大部分时间感到不快乐或沮丧
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易产生强烈情绪 (如愤怒、喜悦)
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易产生强烈情绪 (如愤怒、喜悦)
大多数老年人适应新环境的能力很差
大多数老年人适应新环境的能力很差
大多数老年人 (65 岁以上) 大部分时间感到孤独
大多数老年人 (65 岁以上) 大部分时间感到孤独

	正确	错误	不知道
大多数老年人的智力会随年龄增长而严重衰退
大多数老年人的智力会随年龄增长而严重衰退
大多数老年人 (65 岁以上) 视力严重受损 (如失明或接近失明)
大多数老年人 (65 岁以上) 视力严重受损 (如失明或接近失明)
老年人的性格在很大程度上会随年龄增长而改变
老年人的性格在很大程度上会随年龄增长而改变
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易发生交通事故
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易发生交通事故
大多数老年人 (65 岁以上) 听力严重受损 (如耳聋或接近耳聋)
大多数老年人 (65 岁以上) 听力严重受损 (如耳聋或接近耳聋)
大多数老年人 (65 岁以上) 对自己的生活状况感到不满
大多数老年人 (65 岁以上) 对自己的生活状况感到不满
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易患精神疾病 (如精神分裂症)
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易患精神疾病 (如精神分裂症)
大多数老年人 (65 岁以上) 大部分时间感到无聊
大多数老年人 (65 岁以上) 大部分时间感到无聊
大多数老年人 (65 岁以上) 的记忆力比年轻人差很多
大多数老年人 (65 岁以上) 的记忆力比年轻人差很多
大多数老年人 (65 岁以上) 对社会和公共事务 (如政治) 不感兴趣
大多数老年人 (65 岁以上) 对社会和公共事务 (如政治) 不感兴趣
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易患严重抑郁症
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易患严重抑郁症
大多数老年人 (65 岁以上) 身体状况很差
大多数老年人 (65 岁以上) 身体状况很差
大多数老年人 (65 岁以上) 是社会的负担
大多数老年人 (65 岁以上) 是社会的负担
大多数老年人 (65 岁以上) 对生活没有积极的态度或兴趣
大多数老年人 (65 岁以上) 对生活没有积极的态度或兴趣
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易患阿尔茨海默病 (痴呆)
老年人 (65 岁以上) 比年轻人更容易患阿尔茨海默病 (痴呆)

141.

请评价以下护理专业价值观的重要程度

	不重要	有点重要	重要	非常重要	最重要
提供个性化的护理，考虑患者的独特需求和偏好
提供个性化的护理，考虑患者的独特需求和偏好
尊重患者的隐私和保密性
尊重患者的隐私和保密性
表现出对患者的同理心和情感支持
表现出对患者的同理心和情感支持
在与患者互动中保持真诚和诚实
在与患者互动中保持真诚和诚实
为患者提供持续的情感支持
为患者提供持续的情感支持
尊重患者的自主权和决策权
尊重患者的自主权和决策权
在护理过程中表现出耐心和理解
在护理过程中表现出耐心和理解
与患者建立信任关系
与患者建立信任关系
为患者争取权益和公平待遇
为患者争取权益和公平待遇
参与社区健康促进活动
参与社区健康促进活动

	不重要	有点重要	重要	非常重要	最重要
参与影响护理实践的政策制定
参与影响护理实践的政策制定
促进护理专业的发展和进步
促进护理专业的发展和进步
支持同事并促进团队合作
支持同事并促进团队合作
积极参与护理研究，将研究成果应用于实践
积极参与护理研究，将研究成果应用于实践
参与专业组织，提升护理专业的社会地位
参与专业组织，提升护理专业的社会地位
倡导改善医疗保健系统，提高服务质量
倡导改善医疗保健系统，提高服务质量
维护护理专业的伦理标准和规范
维护护理专业的伦理标准和规范
保持专业能力，不断更新知识和技能
保持专业能力，不断更新知识和技能
对自己的护理实践负责，承担相应的责任
对自己的护理实践负责，承担相应的责任
在护理实践中保持专业判断和决策能力
在护理实践中保持专业判断和决策能力
尊重其他医疗团队成员的专业知识和技能
尊重其他医疗团队成员的专业知识和技能

142.

您认为养老护理工作中最核心的价值观是什么？请简要说明理由

143.

中文版 kogan老年态度量表

	非常不同意	不同意	有点不同意	中立	有点同意	同意	非常同意
大多数老年人住在有年轻人的社区可能比较好
大多数老年人住在有年轻人的社区可能比较好
大多数老年人与其他人没有什么不同，他们与年轻人一样容易理解
大多数老年人与其他人没有什么不同，他们与年轻人一样容易理解
大多数老年人能够根据需要作出新的调整
大多数老年人能够根据需要作出新的调整
大多数老年人会尊重别人的隐私，只在别人请求时提供建议
大多数老年人会尊重别人的隐私，只在别人请求时提供建议
大多数老年人都能保持整洁、看起来不错的家
大多数老年人都能保持整洁、看起来不错的家
人们的智慧会随着年纪的变老而增长
人们的智慧会随着年纪的变老而增长
与大多数老年人相处是非常放松的
与大多数老年人相处是非常放松的
大多数老年人会积极参与社区活动
大多数老年人会积极参与社区活动
大多数老年人的有趣特点之一是讲述自己以往的经历
大多数老年人的有趣特点之一是讲述自己以往的经历
大多数老年人很注意自己的本分和责任
大多数老年人很注意自己的本分和责任

	非常不同意	不同意	有点不同意	中立	有点同意	同意	非常同意
很少听到老年人抱怨年轻一代的行为
很少听到老年人抱怨年轻一代的行为
大多数老年人没有比其他人需要更多的爱和支持
大多数老年人没有比其他人需要更多的爱和支持
大多数老年人看起来都很整洁
大多数老年人看起来都很整洁
大多数老年人是开心和令人愉快的
大多数老年人是开心和令人愉快的
大多数老年人的存在使社区生活更加丰富
大多数老年人的存在使社区生活更加丰富
大多数老年人是社会的宝贵财富
大多数老年人是社会的宝贵财富
大多数老年人应该与年轻人住在同一个社区，而不是单独居住
大多数老年人应该与年轻人住在同一个社区，而不是单独居住
老年人应该居住于特殊的住所（如养老院）
老年人应该居住于特殊的住所（如养老院）
大多数老年人有些地方比较怪，很难让人理解
大多数老年人有些地方比较怪，很难让人理解
老年人固执，不易作出改变
老年人固执，不易作出改变

	非常不同意	不同意	有点不同意	中立	有点同意	同意	非常同意
大多数老年人在能领到养老金或儿女能供养起他们时会选择尽快离职
大多数老年人在能领到养老金或儿女能供养起他们时会选择尽快离职
大多数老年人不会让他们的家保持整洁并且看上去不错
大多数老年人不会让他们的家保持整洁并且看上去不错
宣称智慧会随着年纪的变老而增长是愚蠢的
宣称智慧会随着年纪的变老而增长是愚蠢的
老年人在商业和政治上的权力太大了
老年人在商业和政治上的权力太大了
大多数老年人让人觉得不舒服
大多数老年人让人觉得不舒服
大多数老年人总是在讲过去的美好岁月，让人觉得很烦
大多数老年人总是在讲过去的美好岁月，让人觉得很烦
大多数老年人花太多时间来探究别人的事情并且过于主动地给出建议
大多数老年人花太多时间来探究别人的事情并且过于主动地给出建议
如果老年人期望别人喜欢，首先应该克服那些令人讨厌的缺点
如果老年人期望别人喜欢，首先应该克服那些令人讨厌的缺点
为了维持良好的邻里关系，最好是没有太多的老年人居住在那
为了维持良好的邻里关系，最好是没有太多的老年人居住在那
除了极个别的，大多数老年人都很相似
除了极个别的，大多数老年人都很相似
大多数老年人应该更关心自己的外表，他们太不整洁了
大多数老年人应该更关心自己的外表，他们太不整洁了
大多数老年人是易怒、喜欢抱怨和令人不愉快的
大多数老年人是易怒、喜欢抱怨和令人不愉快的
大多数老年人过度寻求爱和支持
大多数老年人过度寻求爱和支持
大多数老年人与现代社会脱节，无法理解年轻人的价值观
大多数老年人与现代社会脱节，无法理解年轻人的价值观

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