《整本书阅读开展情况调查问卷》（教师版）

第一部分：基本信息
1.
您所在的学校：*
*
2.
您任教年段：
低年段
中年段
高年段（单选题）
*
3.
本学期（包括寒假）您所教班级开展整本书阅读的书目共：（单选题）
1本
2本
3本
3本以上
第二部分：基础配备与资源保障
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4.
您班级学生拥有本次整本书阅读指定书籍的比例大约是：（单选题）
A. 100%
B. 80% - 99%
C. 50% - 79%
D. 50%以下
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5.
关于学校提供的“共读导读单”，您认为：（单选题）
A. 非常好用，能有效辅助教学
B. 难度或题量不合适，需要我花大量时间修改
C. 形式单一，学生不爱做，老师不好批改
D. 基本不用，流于形式
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6.
 您在开展整本书阅读教学前，是否会自己先通读一遍所选书籍？（单选题）
A. 总是会
B. 有时会
C. 从不会
第二部分：三课落实与教学实践
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7.
您主要通过以下哪些方式落实“指导课、推进课、交流课”的要求？（单选题）
A. 安排专门的阅读课时
B. 融入日常语文课的某个环节
C. 利用班会、晨读等零散时间
D. 仅布置任务，未进行集中指导
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8.
开展的整本书阅读教学或活动中，学生主动进行“分享、讨论、质疑”的积极性如何？（单选题）
A. 非常积极，能主动、深入参与
B. 比较积极，在引导下能较好参与
C. 一般，需要较多督促才能参与
D. 不太积极，参与度低或流于形式
E. 我尚未系统开展相关活动，难以评估
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9.
 在阅读推进过程中，您是否能做到对学生的阅读过程进行持续评价和反馈？（单选题）
A. 能，定期检查进度，给予针对性指导和鼓励
B. 想但精力有限，只能偶尔抽查
C. 很难，只在读完后进行一次性评价
D. 几乎没有过程性评价
第三部分：教师面临的主要困难与需求
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10.
开展整本书阅读活动后，您观察到班级学生的阅读兴趣和主动性有何变化？（单选题）
A. 明显提升，更多学生主动找书、聊书
B. 有一定提升，部分学生的积极性被调动
C. 变化不大，与之前基本持平
D. 有所下降
E. 难以判断，学生个体差异大
F. 尚未开展整本书阅读活动
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11.
您在开展整本书阅读教学中，遇到的最大困难是？（多选题，）【最多选择3项】
A. 课时不足，难以安排专门时间
B. 备课量大，缺乏教学资源支持
C. 学生阅读基础差异大，难以兼顾
D.学生的阅读兴趣低
E. 家长支持不足
F. 缺乏有效的评价体系以掌握学生的读书情况
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12.
您最希望获得哪方面的教研支持：（多选题，）【最多选择3项】
A. 三课课型的优秀课例观摩
B. 如何理解、使用或调整“共读导读单”的培训
C. 阅读评价工具培训（如过程性、表现性、终结性、数字化评价工具等）
D. 名师讲座
E. 集体备课与共同体研讨
第四部分：开放性反馈（1题）
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13.
请用两三句话描述：您班上开展整本书阅读最成功的1个做法，以及让您最头疼的1个场景。（简答题）
（结束语）
再次感谢您真诚反馈！您的意见将指导我们下学期的教研工作。
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