大学生体制内就业倾向及其对大学生活参与的影响研究调查问卷

第一部分:个人基本信息（可选择性填写）
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您的性别:
A. 男
B. 女
*
您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研一
F. 研二
G. 研三
H. 博士及以上
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您的政治面貌:
A. 中共党员（含预备党员）
B. 共青团员
C. 群众
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您的家庭中是否有亲属在体制内（机关、事业单位、国企等）工作?
A. 有（1人及以上）
B. 无
C. 不清楚
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第二部分:体制内就业意向调查（1-5分，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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1.我有明确的体制内（机关、事业单位、国企等）就业打算。
1.我有明确的体制内（机关、事业单位、国企等）就业打算。
2. 我认为体制内工作的稳定性、福利待遇等优势对我有很强的吸引力。
2. 我认为体制内工作的稳定性、福利待遇等优势对我有很强的吸引力。
3. 我会主动关注体制内招聘信息（如公考、事业单位招考等）。
3. 我会主动关注体制内招聘信息（如公考、事业单位招考等）。
4. 我愿意为进入体制内而付出额外努力（如备考、提升相关能力等）。
4. 我愿意为进入体制内而付出额外努力（如备考、提升相关能力等）。
5. 相比企业等其他就业方向，我更倾向于选择体制内工作。
5. 相比企业等其他就业方向，我更倾向于选择体制内工作。
6. 我的就业选择主要受“体制内工作更稳定”这一因素影响。
6. 我的就业选择主要受“体制内工作更稳定”这一因素影响。
7. 我认为体制内工作的社会认可度更高，更符合我的职业期待。
7. 我认为体制内工作的社会认可度更高，更符合我的职业期待。
第三部分:学生工作参与情况调查
一、基本参与情况
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您是否参与过学生工作（班级干部、学生会、社团干部等）?
A. 从未参与
B. 曾经参与（现已退出）
C. 正在参与
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若参与过/正在参与，您参与的学生工作类型（可多选）：【请选择1-5项】
A. 班级干部（班长、团支书等）
B. 校级/院级学生会干部
C. 社团干部
D. 志愿者服务组织干部
E. 其他______（请填写）
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您参与学生工作的时长:
A. 不足1学期
B. 1-2学期
C. 3-4学期
D. 5学期及以上
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二、参与动机及影响（1-5分，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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1.我参与学生工作，是为了丰富经验，为未来体制内就业增加竞争力。
1.我参与学生工作，是为了丰富经验，为未来体制内就业增加竞争力。
2.体制内就业意向促使我主动参与学生工作，锻炼组织、沟通能力。
2.体制内就业意向促使我主动参与学生工作，锻炼组织、沟通能力。
3.我会优先选择与体制内工作要求相关的学生工作（如党建类、行政类）。
3.我会优先选择与体制内工作要求相关的学生工作（如党建类、行政类）。
4.若学生工作与体制内就业准备（如公考复习）冲突，我会优先放弃学生工作。
4.若学生工作与体制内就业准备（如公考复习）冲突，我会优先放弃学生工作。
5.参与学生工作的经历，让我更坚定了体制内就业的想法。
5.参与学生工作的经历，让我更坚定了体制内就业的想法。
第四部分:实习参与情况调查
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您是否有过实习经历?
A. 从未实习
B. 有1次实习经历
C. 有2-3次实习经历
D. 有4次及以上实习经历
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若有实习经历，您的实习类型（可多选）:【请选择1-6项】
A. 机关单位实习
B. 事业单位实习
C. 国有企业实习
D. 民营企业实习
E. 外资企业实习
F. 其他______（请填写）
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您每次实习的时长:
A. 不足1个月
B. 1-2个月
C. 3-6个月
D. 6个月及以上
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二、参与动机及影响（1-5分，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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1.我选择实习单位时，会优先考虑体制内相关单位（机关、事业单位、国企等）。
1.我选择实习单位时，会优先考虑体制内相关单位（机关、事业单位、国企等）。
2.体制内就业意向决定了我实习的方向和内容（如偏向行政、办公类岗位）。
2.体制内就业意向决定了我实习的方向和内容（如偏向行政、办公类岗位）。
3.我实习的主要目的是了解体制内工作模式，为未来入职做准备。
3.我实习的主要目的是了解体制内工作模式，为未来入职做准备。
4.若民营企业、外资企业的实习与体制内就业准备冲突，我会放弃该实习。
4.若民营企业、外资企业的实习与体制内就业准备冲突，我会放弃该实习。
5.体制内相关的实习经历，增强了我进入体制内工作的信心和竞争力。
5.体制内相关的实习经历，增强了我进入体制内工作的信心和竞争力。
第五部分:竞赛参与情况调查
一、基础参与情况
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您是否参与过各类竞赛（学科竞赛、技能竞赛、创新创业竞赛等）?
A. 从未参与
B. 参与过1-2次
C. 参与过3-5次
D. 参与过6次及以上
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若参与过，您参与的竞赛类型（可多选）：【请选择1-5项】
A. 学科类竞赛（如数学建模、英语竞赛等）
B. 技能类竞赛（如办公技能、专业技能竞赛等）
C. 创新创业类竞赛（如“互联网+”、挑战杯等）
D. 文体类竞赛
E. 其他______（请填写）
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您参与竞赛的主要目的（可多选）:【请选择1-6项】
A. 提升专业能力
B. 丰富简历，为体制内就业加分
C. 获得荣誉和奖励
D. 锻炼综合能力
E. 同学/老师邀请，被动参与
F. 其他______（请填写）
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二、参与动机及影响（1-5分，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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1.我会优先选择对体制内就业有帮助的竞赛（如能体现组织能力、公文能力的竞赛）。
1.我会优先选择对体制内就业有帮助的竞赛（如能体现组织能力、公文能力的竞赛）。
2.体制内就业意向影响我对竞赛的选择，会放弃与体制内就业无关的竞赛。
2.体制内就业意向影响我对竞赛的选择，会放弃与体制内就业无关的竞赛。
3.参与竞赛的主要目的是为了丰富经验，提高体制内就业的竞争力。
3.参与竞赛的主要目的是为了丰富经验，提高体制内就业的竞争力。
4.若竞赛与体制内就业准备（如公考复习）冲突，我会优先放弃竞赛。
4.若竞赛与体制内就业准备（如公考复习）冲突，我会优先放弃竞赛。
5.竞赛经历让我更清楚体制内工作对能力的要求，进而调整自身发展方向。
5.竞赛经历让我更清楚体制内工作对能力的要求，进而调整自身发展方向。
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第六部分:综合影响调查（1-5分，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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1.我的体制内就业意向，整体上决定了我大学期间的时间分配（学生工作、实习、竞赛、学习的优先级）。
1.我的体制内就业意向，整体上决定了我大学期间的时间分配（学生工作、实习、竞赛、学习的优先级）。
2.为了实现体制内就业目标，我会主动调整学生工作、实习、竞赛的参与方向。
2.为了实现体制内就业目标，我会主动调整学生工作、实习、竞赛的参与方向。
3.体制内就业意向让我在选择学生工作、实习、竞赛时更具针对性和目的性。
3.体制内就业意向让我在选择学生工作、实习、竞赛时更具针对性和目的性。
4.参与学生工作、实习、竞赛的经历，进一步强化了我的体制内就业意向。
4.参与学生工作、实习、竞赛的经历，进一步强化了我的体制内就业意向。
5.体制内就业意向让我在大学期间的发展更偏向“稳定化”“规范化”，减少了不确定性。
5.体制内就业意向让我在大学期间的发展更偏向“稳定化”“规范化”，减少了不确定性。
第七部分:开放性问题（可选作答）

您认为体制内就业意向对您的学生工作、实习或竞赛参与，还有哪些其他影响？


对于大学生体制内就业意向与大学生活（学生工作、实习、竞赛）的关系，您还有其他看法吗？

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