课题《立德树人视域下小学德育渗透策略研究》调查问卷

各位老师:
       您好！本问卷旨在了解小学教师在学科教学及日常工作中开展德育渗透的现状、困惑与需求，为课题研究提供依据。问卷匿名填写，结果仅用于研究，感谢您的支持！
一、基本信息（4 题）
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1.
1. 您的性别：
男
女
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2.
2. 您的教龄：
3年及以下
4–10年
11–20年
21年及以上
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3.
3. 您任教的学科：
语文
数学
英语
道德与法治
科学 / 体育 / 艺术等
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4.
4. 您是否担任班主任：
是
否
二、认知与态度（4 题）
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5.
5. 您对“立德树人”基本内涵的了解程度：
非常了解
比较了解
一般
不太了解
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6.
6. 您认为学科教学中进行德育渗透的重要性：
非常重要
重要
一般
不重要
*
7.
7. 您对“德育渗透应融入各学科教学”的态度是：
非常认同
比较认同
一般
不太认同
*
8.
8. 您是否愿意主动在课堂中开展德育渗透：
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
三、实践现状（7 题）
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9.
9. 您在教学中进行德育渗透的频率：
每节课都有
经常有
偶尔有
几乎没有
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10.
10. 您最常采用的德育渗透方式是（可多选）：【多选题】
结合教材内容讲解
创设情境体验
榜样示范
小组合作与讨论
主题活动与社会实践
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11.
11. 您在德育渗透中主要关注的内容是（可多选）：【多选题】
爱国主义教育
诚信教育
感恩教育
责任担当教育
合作与创新精神
心理健康与生命教育
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12.
12. 您认为目前学校德育渗透的主要载体是：
课堂教学
主题班会
校园文化活动
社会实践
家校协同
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13.
13. 您在实施德育渗透时遇到的最大困难是：
课时紧张
缺乏有效方法
学生接受度不高
评价机制不完善
自身能力不足
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14.
14. 您所在学校是否定期开展德育渗透相关培训：
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
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15.
15. 您认为当前学校对德育渗透工作的支持力度：
非常大
较大
一般
较小
四、效果与评价（3 题）
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16.
16. 您如何评价学生在德育方面的变化：
明显改善
略有改善
变化不大
无明显变化
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17.
17. 您主要通过哪种方式评估德育渗透效果：
课堂观察与学生表现
作业与作品分析
同伴与家长反馈
学校统一测评
缺乏系统评价方式
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18.
18. 您认为影响德育渗透效果的关键因素是：
教师专业素养
学校管理机制
家庭与社会环境
学生个体差异
五、需求与建议（2 题）
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19.
19. 您最希望获得哪方面的支持以提升德育渗透能力（可多选）：【多选题】
专题培训与专家指导
优秀案例与教学资源
同行交流与经验分享
评价体系与激励机制
时间与制度保障
*
20.
20. 请您简要谈谈对“立德树人视域下小学德育渗透策略”的建议或想法：
问卷到此结束，再次感谢您的参与与支持！
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