教师语言现状问卷调查

亲爱的老师：
您好！欢迎参与《教学语言现状》问卷调查。本问卷旨在深入了解教学语言的几个类型、特点、教学语言设计实践、培训需求及对教学效果的影响，为优化教学语言相关研究与培训工作提供实证参考。感谢您愿意抽出宝贵时间支持本次研究，为确保填写过程顺畅及数据质量可靠，请您仔细阅读以下说明：
一、基本信息

1.问卷结构：包含基本信息、板书、手势、PPT的使用、教学语言特点、教学语言设计行为、教学语言影响感知、语言培训经历及相关需求等模块，均为选择题；

2.填写时长：本问卷共70 题，预计完成时间 15-20 分钟，请您合理安排时间，专注填写。
3.数据用途：所有问卷数据仅用于学术研究，严格遵守保密原则，个人信息及作答结果将进行匿名化处理，仅以整体统计形式呈现，不会泄露给任何第三方，也不用于商业用途。

二、填写规范

1.作答原则：问卷无 “正确” 或 “错误” 答案，请您完全根据自身实际教学情况、真实感受和认知选择，无需过度斟酌，真实反馈即为最有价值的回答。

2.选项填写：
4点量表题：请直接勾选与您情况最匹配的选项，避免因犹豫导致作答偏差；
单选题：请选择唯一最符合自身情况的答案，勿多选；
多选题：题目标注 “可多选” 时，建议选择 3 个以内最贴合的答案，无需全部勾选，避免信息冗余；

三、其他注意事项

1.填写环境：建议在安静、无干扰的环境中完成，避免他人干扰导致作答不真实；

2.填写注意：填写时可断点续答，一次没有完成，退出之后，下次进入继续之前的填写，直至全部完成提交（请在72小时内完成）；

再次感谢您的信任与支持！您的每一份认真作答，都将为教学语言研究提供重要支撑。祝您工作顺利，阖家安康！