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民族文化进校园的成效感知调查问卷——以凯里一中歌舞特色课间操为例
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第一部分：基本信息
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1.
你的性别：
A. 男
B. 女
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2.
你所在的年级：
A. 高一
B. 高二
C. 高三
D.已毕业
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3.
你的民族是：
A. 苗族
B. 侗族
C. 汉族
D. 其他（请注明：）
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4.
你对苗族/侗族传统文化的了解程度：
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
第二部分：参与情况与态度
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5.
学校开展歌舞特色课间操的频率是：
A. 每天一次
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 不定期
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6.
你对学校目前的歌舞特色课间操的喜爱程度：
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 完全不喜欢
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7.
你参与歌舞特色课间操的态度是：
A. 非常积极主动
B. 比较主动
C. 按要求完成
D. 有些被动应付
E. 想逃避或请假
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8.
如果让你选择，你更愿意做哪种课间操？
A. 现在的歌舞特色课间操
B. 传统的广播体操
C. 自由活动
D. 无所谓，都可以
第三部分：成效感知（请根据你的真实感受打分：1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=完全同意）
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9.
通过课间操，我更加了解苗族/侗族的歌舞文化
完全不同意
完全同意
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10.
课间操让我对本民族（或其他民族）文化产生了兴趣
完全不同意
完全同意
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11.
我觉得用课间操的形式展示民族文化很有意义
完全不同意
完全同意
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12.
我会愿意向别人介绍我们学校的特色课间操
完全不同意
完全同意
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13.
课间操能帮助我放松大脑、缓解学习疲劳，让我的身体得到了锻炼
完全不同意
完全同意
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14.
课间操的动作设计是科学合理的
完全不同意
完全同意
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15.
我喜欢课间操时播放的民族音乐
完全不同意
完全同意
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16.
跳课间操时，我有一种自豪感
完全不同意
完全同意
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17.
课间操增强了班级的凝聚力
完全不同意
完全同意
第四部分：问题与建议
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18.
你认为目前的歌舞特色课间操存在哪些问题？
【多选题】
A. 动作太难，学不会
B. 音乐不够好听
C. 时间太长/太短
D 老师要求太严格
E. 缺乏新鲜感，有些枯燥
F.没什么问题
G. 其他（请注明：）
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19.
如果要对课间操进行改进，你最希望的是：（可多选）
【多选题】
A. 定期更换舞蹈动作和音乐
B. 增加学生参与编排的机会
C. 讲解更多相关的民族文化知识
D. 举办班级比赛或展示活动
E. 改善音响设备或场地条件
F. 减少次数，给更多自由活动时间
G. 其他（请注明：）
*
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20.
关于学校的歌舞特色课间操，你还有什么想说的话或建议？
问卷到此结束，再次感谢你的参与！祝你学习进步，生活愉快！
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民族文化进校园的成效感知调查问卷——以凯里一中歌舞特色课间操为例
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