南宁市第十三中学九年级1班学生评教问卷调查

本次问卷是对2025——2026学年度的各学科教师任教的评价，采用匿名的方式，请您认真、客观的评价。
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1.
您是哪个班级？
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2.
语文
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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3.
请您根据语文老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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4.
数学
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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5.
请您根据数学老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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6.
英语
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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7.
请您根据英语老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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8.
物理
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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9.
请您根据物理老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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10.
物理
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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11.
请您根据物理老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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12.
道德与法治
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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13.
请您根据道德与法治老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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14.
历史
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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15.
请您根据历史老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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16.
体育与健康
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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17.
请您根据体育与健康老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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18.
心理与健康
很满意满意一般不满意
1.老师与学生的关系情况
1.老师与学生的关系情况
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
2.老师的分析、解决问题的能力和方法
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
3.老师的上课重点突出及条理清晰程度
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
4.老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况
5.老师的课堂教学语言
5.老师的课堂教学语言
6.老师讲课内容听懂的程度
6.老师讲课内容听懂的程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
7.老师对学习困难学生的关心程度
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
8.老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况
9.老师对同学的作业的批改
9.老师对同学的作业的批改
10.对老师教学水平总体感受
10.对老师教学水平总体感受
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19.
请您根据心理与健康老师上课的实际情况打分：85~100（优秀）；70~84（合格）；60~69（基本合格）；60分以下（不合格） （从50到100）
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