小学英语课堂座位分布与学习者参与度影响调查问卷

亲爱的小朋友：

你好！

感谢你填写这份调查问卷。本次调查旨在了解小学英语课堂教学中，你当前的座位分布情况以及你在英语课堂上的参与情况。本问卷仅限研究使用，答案无对错之分。请依照你在英语课上的实际情况和真实感受填写，不用有心理负担。

第一部分基本资料

*

你的名字：

*

你的性别：

男

女

*

你的座位大致在教室哪个位置?

教室前排及中排区域（靠近讲台中心）

教室后排及两侧靠墙区域

第二部分学生对英语课堂座位安排的看法

*

.英语课调整座位，你认为对英语学习有积极影响吗?

影响

不影响

不清楚

*

你觉得所处的座位会影响你英语课堂的表现吗?

影响

不影响

不清楚

*

你觉得座位位置会影响你的英语成绩吗?

影响

不影响

不清楚

第三部分座位分布与学生英语课堂参与度

说明:请根据自己的真实情况，在最符合的序号下打“√”。每题只限制一项。(1=从未，2=很少，3=有时，4=经常，5=总是)

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（一）行为参与

	从未	很少	有时	经常	总是
英语课上，我会专心听老师讲课。
英语课上，我会专心听老师讲课。
英语课上，我会主动举手回答老师的问题。
英语课上，我会主动举手回答老师的问题。
英语课上，我会大声跟读、模仿英语发音。
英语课上，我会大声跟读、模仿英语发音。
英语课上，我会主动参与同桌对话、小组英语活动。
英语课上，我会主动参与同桌对话、小组英语活动。
英语课上，我能够按时完成课堂练习。
英语课上，我能够按时完成课堂练习。

*

（二）认知参与

	从未	很少	有时	经常	总是
英语课上，我会认真思考老师提出的英语问题。
英语课上，我会认真思考老师提出的英语问题。
英语课上，我会努力记住新学的英语单词、句型。
英语课上，我会努力记住新学的英语单词、句型。
英语课上，我会尝试梳理本节课学习的知识点。
英语课上，我会尝试梳理本节课学习的知识点。
英语课上，我会主动将新旧英语知识建立联系。
英语课上，我会主动将新旧英语知识建立联系。
英语课上，遇到不懂的内容，我会主动想办法弄明白。
英语课上，遇到不懂的内容，我会主动想办法弄明白。

*

（三）情感参与

	从未	很少	有时	经常	总是
我觉得上英语课是一件很开心的事情。
我觉得上英语课是一件很开心的事情。
我对英语课上学的新内容很感兴趣。
我对英语课上学的新内容很感兴趣。
英语课上，我愿意大胆表达自己的想法。
英语课上，我愿意大胆表达自己的想法。
英语课上，老师让我回答问题，我不会紧张害怕。
英语课上，老师让我回答问题，我不会紧张害怕。
完成英语课堂任务后，我会觉得很有成就感。
完成英语课堂任务后，我会觉得很有成就感。

问卷到此结束，谢谢你的配合！

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