教育负担感与外部支持：分析家长对支教“免费性”与“补充性”的态度

尊敬的家长您好！我们是西安交通大学"情系少年·云端追梦"社会实践调研团队。本问卷旨在了解您对线上支教活动的看法和建议，为支教活动的长期化发展提供参考。问卷采取匿名形式，所有信息仅用于学术研究，感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
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3.
您的学历
初中及以下
高中/中专/技校
大学专科
大学本科
研究生及以上
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4.
您的职业
务农
外出务工
本地务工
个体经营
公职人员
全职家长
其他
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5.
家庭年收入（元）
2万元以下
2-5万
5-8万
8-12万
12万以上
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6.
家庭子女数量
1个
2个
3个及以上
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7.
孩子当前就读阶段（可多选）【多选题】
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
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8.
主要陪伴/教育孩子的人
父母双方
父亲为主
母亲为主
祖父母/外祖父母
其他
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9.
孩子的教育支出（学费、补习、资料等）给家庭带来较重经济压力
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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10.
为了孩子的教育，我们不得不减少其他必要的生活开支
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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11.
我们曾因为费用问题放弃或推迟过某些教育机会
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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12.
免费的教育资源对我们家庭非常重要
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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13.
我们愿意为优质教育支付额外费用，但能力有限
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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14.
我每天/每周需要花费大量时间辅导孩子功课
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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15.
我的文化水平难以满足孩子当前的学习辅导需求
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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16.
由于工作/生计原因，我很少有时间关注孩子的教育
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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17.
孩子在学习上遇到问题时，常常找不到合适的人求助
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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18.
我希望有外部力量分担我的家庭教育压力
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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19.
在孩子的教育选择上（如择校、报班），我经常感到迷茫
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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20.
我不知道如何判断哪些教育资源是真正对孩子有用的
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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21.
我担心因为信息不足而错过孩子发展的关键期
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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22.
我希望得到专业的教育指导，而不是单纯的知识传授
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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23.
我愿意让渡部分教育决策权给更专业的机构或人员
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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24.
您的孩子是否参加过"云端追梦"支教活动
是
否
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25.
孩子参与支教的时长
不到1学期
1学期
1学年
2学年及以上
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26.
孩子主要参与的课程类型（可多选）【多选题】
语文/数学/英语等主科辅导
兴趣拓展（艺术/科学等）
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27.
孩子每周参与支教的频率
1次
2次
3次
4次及以上
不固定
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28.
支教活动的"免费"属性是我们参与的重要原因
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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29.
如果支教开始收费（哪怕是低价），我可能会重新考虑是否参与
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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30.
我认为免费支教的质量可能不如付费补习
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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31.
即使免费，我也担心孩子的时间投入是否"值得"
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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32.
我希望在免费基础上，能有更多可选择的高质量课程
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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33.
我认为支教是对学校教育的有效补充，而非替代
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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34.
支教主要帮助孩子解决课堂没听懂的问题
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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35.
支教为孩子提供了学校无法给予的视野和资源
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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36.
我担心支教内容与学校教学进度不一致
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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37.
我希望支教能更紧密地配合学校的教学计划
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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38.
您是否支持将云端支教纳入当地学校的常规教育体系？
非常支持
比较支持
一般
不太支持
不支持
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41.
您希望支教的常规开展时段是（可多选）【多选题】
工作日放学后
周末上午
周末下午
周末晚上
寒暑假集中开展
节假日特殊安排
灵活预约制
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42.
您认为每次支教的合理时长是
30分钟以内
30-60分钟
1-2小时
2小时以上
根据内容灵活调整
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43.
您希望支教的频率是
每天1次
每周2-3次
每周1次
每月2-3次
假期集中、学期暂停
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44.
您认为支教在孩子整体教育中的合理占比应为
10%以下（偶尔辅助）
10-20%（有益补充）
20-30%（重要组成）
30%以上（核心支撑）
不确定
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45.
随着孩子年级升高，您希望支教内容如何调整？
更加侧重应试和学科提分
更加侧重素质拓展和视野开阔
更加侧重生涯规划和心理支持
保持现有模式不变
根据孩子个性化需求调整
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46.
我认为支教老师定期更换有助于孩子接触多元视角
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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47.
我更希望有固定的支教老师长期跟踪孩子的成长
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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48.
我愿意接受"1位固定老师+多位轮换老师"的混合模式
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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49.
我希望支教老师具备一定的教育专业背景或资质认证
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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50.
我认为应该建立支教老师的考核和家长评价机制
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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51.
如果支教制度化，您希望获得哪些配套支持？
固定的线上学习设备和网络环境
线下督学老师或助教协助
定期学习报告和反馈
家长培训和沟通机制
与学校老师的协调对接
紧急情况处理预案
其他：
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52.
您是否愿意为制度化支教承担部分成本？
完全不愿意，应保持纯公益
愿意承担少量（如材料费、网络费）
愿意支付低于市场价的费用
只要质量有保障，价格可协商
视家庭经济情况而定
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53.
如果用三个词形容您对"长期化支教"的期待，您会选择？（如：稳定、专业、免费、灵活、贴心等）
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54.
您认为当前支教活动最大的不足是什么？
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55.
如果将支教纳入学校体系，您最担心的问题是什么？
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56.
请为支教的长期化发展提出您的具体建议：
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57.
您是否愿意参与后续的深度访谈？
不愿意
如愿意，请留下联系方式：
问卷星提供技术支持
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