在校大学生校园文化活动参与意愿与需求调研问卷
问卷说明
亲爱的同学：
你好！本次调研旨在了解广大学生对校园文化活动的参与意愿、需求及体验感受，为优化校园文化活动设计、提升活动质量提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，请你放心填写。你的真实回答对我们至关重要，感谢你的支持与参与！
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在校大学生校园文化活动参与意愿与需求调研问卷
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*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
层次
专科生
本科生
研究生
*
3.
你的年级
大一
大二
大三
大四
大五
研一
研二
研三
*
4.
你的专业类型
文科（如文学/历史/哲学/经管等）
理科（如数学/物理/化学等）
工科（如计算机/机械/电子等）
医科（如临床/护理/药学等）
艺术类（如音乐/美术/设计等）
其他（）
请注明：
*
*
5.
你是否参与过或关注过党的二十届四中全会相关的校园宣讲活动？
参与过并深入了解
关注过但未深入学习
偶尔听闻，没有过多关注
完全没听说过
*
6.
在参与或了解到党的二十届四中全会相关内容后，你对其中与青年、学生相关的哪些部署方向比较感兴趣？（最多选2项）【多选题】
【
最多
选择2项】
就业创业支持政策（如岗位/资金扶持）
教育改革（如高校专业调整/人才培养方向）
科技创新激励（如学生科研支持、成果转化）
民生保障（如住房、医疗、教育公平）
文化自信建设（如传统文化传承/国际传播）
其他
请注明：
*
*
7.
你是否关注到近期校园活动中有关于中日关系相关事件的内容？
关注到很多相关议论内容
偶尔看到一点相关信息
几乎没看到相关内容
完全没留意过学生中议论这方面信息
*
8.
当你在校园活动中接触到近期中日关系相关的信息时，你的感受是怎样的？（比如是否会因此更想参与爱国主题或国际交流类校园活动）
觉得这对国家和我们的生活可能有影响，想多参与相关活动了解一下
就是普通信息，没太往心里去，和我参与校园活动关系不大
有点担心（比如怕影响经济、旅游或者文化交流，对相关活动兴趣降低）
比较关注，希望两国能友好合作，也期待有更多相关主题活动
其他想法
请简单写写
*
*
9.
你平均每月主动参与（自己报名）校园文化活动的次数是？
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
*
10.
你参与校园文化活动的主要原因是？（最多选2项）【多选题】
【
最多
选择2项】
提升专业知识或技能
拓展人际交往圈
获得综合素质学分、评奖评优加分
满足个人兴趣和爱好
放松身心，缓解学习压力
支持同学或朋友
课余时间没事做，凑凑热闹
其他
请注明：
*
*
11.
你连续3个月以上未参与任何校园文化活动的原因是？（最多选2项）【多选题】
【
最多
选择2项】
学业繁忙，没有时间
需要兼职、实习或备考（如专升本、考研），时间冲突
对活动主题不感兴趣
活动形式单一，缺乏新意和吸引力
宣传不到位，根本不知道有这些活动
认为活动质量不高，参与价值不大
没有同伴一起参加，一个人不好意思
活动与我的专业或未来职业发展关系不大
当前还没有出现此类情况
*
12.
你最常参与的校园文化活动类型是？（最多选3项）【多选题】
【
最多
选择3项】
文艺表演类（如晚会、歌唱比赛）
体育竞技类（如篮球赛、趣味运动会）
专业技能竞赛与展示类
讲座论坛类（如专家讲座、文化论坛）
志愿公益类
生活休闲类（如电影放映、游园会）
职业发展类（如求职讲座、创业分享、模拟面试）
其他
请注明：
*
*
13.
你希望校园文化活动在哪些方面改进？（最多选3项）【多选题】
【
最多
选择3项】
主题更贴近学生兴趣（如热点话题、专业相关）
内容更有深度、实用性
形式更有趣（如互动游戏、沉浸体验）
时间安排更灵活（如周末、课间、短时长）
奖励更丰富（如证书、学分、礼品）
宣传更提前、覆盖面更广
*
14.
你认为一场“值得参与”的校园文化活动，最重要的3个特点是？（最多选3项）【多选题】
【多选题】
主题新颖、符合我的需求
形式互动性强（能参与而非旁观）
时间安排合理（不与学习冲突）
有实用收获（如技能、知识）
有社交机会（认识新朋友）
有激励（如学分、证书、奖品）
*
15.
整体而言，对过去参与过的校园文化活动，你的整体满意度：
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
*
16.
请对你参与过的活动在以下方面进行评价：【矩阵题】
【
最多
选择1项】
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
活动内容的趣味性和吸引力
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
活动组织的秩序和流畅性
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
活动中的互动性和参与感
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
主讲嘉宾或指导老师的水平
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
活动带来的实际收获感
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
17.
若活动有学分、综测加分，你的参与意愿会：
大幅提升
略有提升
无影响
略有降低
大幅降低
*
18.
你能接受的单次活动时长：
半小时以上
1 小时左右
2 小时左右
3 小时左右
*
19.
你希望活动能带来的核心价值【多选题】
【多选题】
提升就业、实习竞争力
放松心情，缓解学业压力
展示个人特长，获得认可
学习课外实用技能（如剪辑、沟通等）
增强团队协作能力
其他
请注明：
*
*
20.
你认为现有校园文化活动最突出的不足【多选题】
【多选题】
形式单一，缺乏创新
与专业、 就业需求脱节
组织混乱，现场体验差
宣传渠道单一，覆盖面窄
参与门槛高（如需专业基础）
强制要求参与，被拉“人头”，活动形式大于内容
其他
请注明：
*
*
21.
你的学业压力（如课程难度、考试密度）对你的活动参与意愿影响程度是？（1-5分，1=完全无影响，5=严重影响）
1
2
3
4
5
*
22.
你认为以下哪些外部因素最影响你参与校园文化活动？（最多选3项）【多选题】
【
最多
选择3项】
活动宣传力度不足（不知道有活动）
活动时间与课程、考试冲突
活动时间太长，坚持不下来
活动内容与我的兴趣、需求不匹配
缺乏同伴一起参与（不想一个人去）
对活动质量（如无聊/形式化）不信任
强制要求参与，被拉“人头”，活动形式大于内容
*
23.
你的同学、朋友参与活动的积极性会影响你的参与意愿吗？
会（看到别人参与我会跟着去）
不会（完全看自己兴趣）
有点影响（如果大家都去，我可能也会试试）
*
24.
你认为数字环境（如短视频、社交软件）对你的活动参与意愿的影响是？
让我更想参与线下活动（对比后觉得活动更有意义）
让我更倾向线上娱乐（如刷视频代替线下活动）
无明显影响（各玩各的）
*
25.
你认为当前校园文化活动最需要改进的方面是？【多选题】
【多选题】
活动内容要更贴近学生兴趣和需求
活动形式要更多样、更创新
加强活动宣传，让更多人知道
提高活动的专业性和质量
活动时间安排要更合理，避开繁忙时段
增加活动的实用价值（如对就业、技能的帮助）
其他
请注明：
*
*
26.
你希望未来看到更多哪些主题内容的活动？【请选择不超过3项】
【
最多
选择3项】
新媒体技能（如短视频制作、自媒体运营、AI应用）
职业生涯发展（如面试技巧、职场礼仪、行业分析）
心理健康与压力管理
创新创业与理财知识
文化艺术素养（如国学、电影、阅读）
生活技能（如摄影、化妆、烹饪）
其他
请注明：
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27.
如果活动能提供以下激励，哪一项对你最有吸引力？【请选择不超过2项】
【多选题】
颁发官方认可的实践活动证书
提供综合素质学分
有精美的纪念品或奖品
获得与知名企业、人士交流的机会
纯粹因为兴趣，无需额外激励
其他
请注明
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28.
你对以下哪些新颖的活动形势更感兴趣？（请选择不超过3项）
【多选题】
主题工作坊、体验营（如手工DIY、编程工作坊）
户外拓展、营地活动（如露营、徒步）
游园会、创意市集
互动性强的比赛（如电竞、剧本杀、辩论赛）
“快闪”类等轻松、随性的活动
跨校联谊、交流活动
其他
请注明：
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