初一学生《西游记》项目式整本书阅读学习所得调查问卷

亲爱的同学:​
你好！为了解大家在完成《西游记》项目式整本书阅读学习后的收获与体会，以便今后更好地开展阅读教学，特开展此次调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教学研究，请根据实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！​
*
1.
你的姓名:​
*
2.
你在《西游记》项目式整本书阅读学习前，是否完整读过《西游记》原著或看过相关影视作品?​
完整读过原著​
看过相关影视作品​
仅了解部分内容​
完全不了解​
*
3.
通过跳读与精读相结合的阅读方法，你认为自己对《西游记》故事情节的掌握程度如何?
非常好，能清晰复述大部分情节​
较好，能记住主要情节​
一般，只记得一些零散情节​
较差，对情节印象不深​
*
4.
以下哪个情节是你通过精读深入理解的?（可多选）【多选题】
三打白骨精​
大闹天宫​
真假美猴王​
三借芭蕉扇​
其他：
*
5.
你认为《西游记》中最曲折离奇、引人入胜的情节是哪一个?请简要说明理由。​​
*
6.
你认为通过哪些描写方法（如语言、动作、心理等），能更好地把握人物性格?（可多【多选题】
语言描写​
动作描写​
心理描写​
神态描写​
其他
*
7.
在唐僧师徒四人中，你最喜欢的人物是谁?请结合具体情节说明其性格特点。
*
8.
请举例说明你发现的《西游记》中诙谐讽刺的内容。​
*
9.
这种诙谐讽刺的风格对你理解故事和人物有什么帮助?​
让故事更有趣，更易理解​
有助于揭示人物和社会现象​
没什么帮助​
不清楚​
*
10.
以下哪处环境描写给你留下的印象最深刻?​
花果山​
火焰山​
盘丝洞​
其他______​
*
11.
你认为环境描写对推动故事情节和塑造人物形象有什么作用?
*
12.
在阅读《西游记》过程中，你使用跳读和精读方法的频率如何?​
经常使用​
偶尔使用​
很少使用​
基本没用过​
*
13.
你觉得跳读和精读相结合的方法对你阅读《西游记》有哪些帮助?（可多选）​【多选题】
提高阅读效率​
深入理解重要内容​
帮助梳理故事脉络​
其他______​
*
14.
你是否能将跳读与精读相结合的方法运用到其他书籍的阅读中?​
完全可以​
基本可以​
不太会运用​
完全不会​
*
15.
通过《西游记》项目式整本书阅读学习，你在以下哪些方面有收获?（可多选）【多选题】
阅读理解能力​
文学鉴赏能力​
对传统文化的了解​
团队合作能力（若有小组活动）​
其他
*
16.
你对本次《西游记》项目式整本书阅读教学的整体满意度如何?​
非常满意​
满意​
一般​
不满意​
非常不满意​
*
17.
你认为本次阅读教学中最有趣的环节是?
课堂讨论​
角色扮演​
小组合作探究​
教师讲解​
其他
*
18.
在阅读《西游记》过程中，你遇到的最大困难是什么?​
*
19.
你希望在后续的名著阅读学习中，增加哪些方面的指导?（可多选）【多选题】
阅读方法指导​
人物分析技巧​
写作背景介绍​
主题思想解读​
其他
*
20.
你认为阅读《西游记》对自己的学习或成长有哪些帮助?​​
再次感谢你抽出宝贵时间完成这份问卷！​这份问卷涵盖阅读学习多方面内容，能全面反映学习情况。你对问卷的题目设置、题型等有任何想法，都能随时和我说。
问卷星提供技术支持
举报