| 非常不重要 | 不重要 | 一般 | 重要 | 非常重要 |
|---|
| A1(专业能力) 专业知识：具备系统、扎实、与岗位相匹配的专业理论与专业基础知识。 |
A1(专业能力) 专业知识：具备系统、扎实、与岗位相匹配的专业理论与专业基础知识。 | | | | | |
| A2(专业能力) 专业技能：熟练掌握并运用岗位所需的专业操作技能与实践技能。 |
A2(专业能力) 专业技能：熟练掌握并运用岗位所需的专业操作技能与实践技能。 | | | | | |
| A3(专业能力) 执行能力：能够高效落实工作任务、按时保质完成工作目标的行为能力。 |
A3(专业能力) 执行能力：能够高效落实工作任务、按时保质完成工作目标的行为能力。 | | | | | |
| A4(专业能力) 独立工作：可以自主完成工作任务、独立处理岗位相关问题的工作能力。 |
A4(专业能力) 独立工作：可以自主完成工作任务、独立处理岗位相关问题的工作能力。 | | | | | |
| A5(专业能力) 问题解决：在工作中，善于准确识别问题、有效分析原因、灵活妥善应对变化并提出解决方案的能力。 |
A5(专业能力) 问题解决：在工作中，善于准确识别问题、有效分析原因、灵活妥善应对变化并提出解决方案的能力。 | | | | | |
| B1(学习能力) 学习意愿：具备积极进取、乐于求知的内在学习动机与态度。 |
B1(学习能力) 学习意愿：具备积极进取、乐于求知的内在学习动机与态度。 | | | | | |
| B2(学习能力) 主动学习：自觉汲取新知识、主动掌握新技能，不依赖外部督促。 |
B2(学习能力) 主动学习：自觉汲取新知识、主动掌握新技能，不依赖外部督促。 | | | | | |
| B3(学习能力) 自主学习：能够独立规划学习内容与进度，自主完成学习过程。 |
B3(学习能力) 自主学习：能够独立规划学习内容与进度，自主完成学习过程。 | | | | | |
| B4(学习能力) 善于学习：掌握科学高效的学习方法，能够快速吸收、精准理解并灵活运用知识。 |
B4(学习能力) 善于学习：掌握科学高效的学习方法，能够快速吸收、精准理解并灵活运用知识。 | | | | | |
| B5(学习能力) 持续学习：保持终身学习习惯，不断更新知识结构、提升综合素养。 |
B5(学习能力) 持续学习：保持终身学习习惯，不断更新知识结构、提升综合素养。 | | | | | |
|
| 非常不重要 | 不重要 | 一般 | 重要 | 非常重要 |
|---|
| C1(社会能力) 沟通协调：具备清晰的表达能力，有效倾听，合理协调各方需求与矛盾。 |
C1(社会能力) 沟通协调：具备清晰的表达能力，有效倾听，合理协调各方需求与矛盾。 | | | | | |
| C2(社会能力) 团队协作：积极配合他人，主动分担任务，共同完成团队目标。 |
C2(社会能力) 团队协作：积极配合他人，主动分担任务，共同完成团队目标。 | | | | | |
| C3(社会能力) 领导能力：能够统筹安排、组织推进，有效引领与带动团队开展工作。 |
C3(社会能力) 领导能力：能够统筹安排、组织推进，有效引领与带动团队开展工作。 | | | | | |
| C4(社会能力) 关系维系：善于维护良好人际互动，稳定并拓展工作与社会关系。 |
C4(社会能力) 关系维系：善于维护良好人际互动，稳定并拓展工作与社会关系。 | | | | | |
| C5(社会能力) 情感智力：具备良好情绪管理、自我认知与共情理解他人的能力。 |
C5(社会能力) 情感智力：具备良好情绪管理、自我认知与共情理解他人的能力。 | | | | | |
| D1(数字能力) 数字意识：具备基本的数据认知、信息安全与数字化发展观念。 |
D1(数字能力) 数字意识：具备基本的数据认知、信息安全与数字化发展观念。 | | | | | |
| D2(数字能力) 数字思维：能够运用数据逻辑、系统思维分析与理解工作问题。 |
D2(数字能力) 数字思维：能够运用数据逻辑、系统思维分析与理解工作问题。 | | | | | |
| D3(数字能力) 数字应用：熟练使用数字化工具与平台完成日常工作任务。 |
D3(数字能力) 数字应用：熟练使用数字化工具与平台完成日常工作任务。 | | | | | |
| D4(数字能力) 数字分析：善于对数据进行整理、解读并提取有效信息。 |
D4(数字能力) 数字分析：善于对数据进行整理、解读并提取有效信息。 | | | | | |
| D5(数字能力) 数字优化：基于数据结果改进工作流程、提升工作效率与质量。 |
D5(数字能力) 数字优化：基于数据结果改进工作流程、提升工作效率与质量。 | | | | | |
|
| 非常不重要 | 不重要 | 一般 | 重要 | 非常重要 |
|---|
| E1(认知能力) 全局思维：能够立足整体、把握大局，系统谋划工作、统筹推进发展。 |
E1(认知能力) 全局思维：能够立足整体、把握大局，系统谋划工作、统筹推进发展。 | | | | | |
| E2(认知能力) 逻辑思维：具备严谨推理、理性分析、条理清晰的思考能力。 |
E2(认知能力) 逻辑思维：具备严谨推理、理性分析、条理清晰的思考能力。 | | | | | |
| E3(认知能力) 自主思考：能够独立判断、主动思考，不盲从依赖他人观点。 |
E3(认知能力) 自主思考：能够独立判断、主动思考，不盲从依赖他人观点。 | | | | | |
| E4(认知能力) 创新能力：善于突破常规、提出新思路与新方法，改进工作实践。 |
E4(认知能力) 创新能力：善于突破常规、提出新思路与新方法，改进工作实践。 | | | | | |
| E5(认知能力) 洞察能力：能够敏锐捕捉关键信息、精准把握行业本质与发展趋势。 |
E5(认知能力) 洞察能力：能够敏锐捕捉关键信息、精准把握行业本质与发展趋势。 | | | | | |
| F1(就业素养) 目标追求：具有清晰的职业方向与发展追求，保持积极进取的工作态度。 |
F1(就业素养) 目标追求：具有清晰的职业方向与发展追求，保持积极进取的工作态度。 | | | | | |
| F2(就业素养) 责任担当：认真履行岗位职责，勇于承担工作任务与相应责任。 |
F2(就业素养) 责任担当：认真履行岗位职责，勇于承担工作任务与相应责任。 | | | | | |
| F3(就业素养) 亲切随和：待人友善真诚，具备良好的人际相处态度与行为表现。 |
F3(就业素养) 亲切随和：待人友善真诚，具备良好的人际相处态度与行为表现。 | | | | | |
| F4(就业素养) 适应能力：能够快速适应环境变化、岗位调整与工作要求。 |
F4(就业素养) 适应能力：能够快速适应环境变化、岗位调整与工作要求。 | | | | | |
| F5(就业素养) 自我管理：善于管控自身情绪、行为与时间，保持自律高效的工作状态。 |
F5(就业素养) 自我管理：善于管控自身情绪、行为与时间，保持自律高效的工作状态。 | | | | | |
