临床带教老师对护理学员评价表

评价维度及评分标准

总分：100分，共五大维度，20个评价条目；单项按实际表现分级计分，分级统一标准：

1.完全达标（5 分）：表现优秀，全程规范、主动落实、无问题

2.基本达标（4 分）：整体合规，偶有小疏漏，不影响工作

3.部分达标（3 分）：存在明显不足，需反复提醒、督促整改

4.未达标（0 分）：多次违规、拒不改正、引发不良影响/事件
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学员姓名：
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学校/选送单位：
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学员专业：
护理
助产
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学员类别：
中专实习生
大专实习生
本科实习生
大学本科
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入科日期：
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出科日期：
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评价人（带教老师）：

一、职业素养与仪容仪表（共 2 题，10 分）

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1.仪容仪表、着装姿态符合护士职业规范，按要求佩戴胸卡、头花。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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2.恪守科室各项规章制度，遵守上下班时间，不迟到、早退、脱岗，坚守工作岗位。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)

二、考勤纪律与人际沟通（共 4 题，20 分）

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3.全周期出勤情况良好，事假、病假、调休均严格按《护理学员请销假管理制度》流程办理请销假手续。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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4.尊重医护同仁、带教老师及科室工作人员，言行文明有礼。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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5.具备良好团队协作能力，护患沟通态度温和、服务规范，护患关系融洽。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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6.掌握基础沟通技巧，主动向带教老师请教问题，沟通表达顺畅有效。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)

三、工作态度与岗位履职（共 5 题，25 分）

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7.学习主动性强，工作踏实肯干、服从岗位安排，吃苦耐劳，积极承担工作任务。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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8.工作责任心强，按时巡视病房，主动观察患者病情及身心状态。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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9.工作具备计划性、条理性，流程清晰，做事有序。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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10.践行优质护理服务，坚持微笑服务、热情服务，无患者投诉。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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11.严格执行护理核心制度，落实三查八对，操作后物品定点归位，本周期无护理不良事件。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)

四、专业能力与学习成效（共 5 题，25 分）

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12.熟练掌握本科室基础护理、专科护理理论知识，熟悉优质护理、院感等相关管理要求。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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13.基础护理、专科护理操作流程规范，动作熟练;护理文书书写及时、准确、完整。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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14.学习资料、课堂笔记整理完整，按时参加医院、科室组织的小讲课、技能演练、教学查房等教学活动。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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15.保质保量完成带教老师布置的提问、练习、作业等各项学习任务。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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16.按要求独立完成出科小结，内容真实、书写规范、按时提交。
完成(5分)
未完成(0分) 备注:

五、院感防护与综合评定（共 4 题，20 分）

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17.职业防护意识到位，能主动落实手卫生、隔离、防护用具佩戴等职业防护措施。
完全达标(5分)
基本达标(4分)
部分达标(3分)
未达标(0分)
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18.本周期内无职业暴露事件发生。
无暴露(5分)
发生暴露(0分) 事件简述:
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19.综合整体表现，给出学员总评等级:
优秀(5分，90~100分)
良好(4分，80~89分)
合格(3分，60~79分)
不合格(0分，<60分)
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20.本周期学习工作中存在问题、改进建议及后续带教重点:
无问题及建议(5分)
有问题及建议(0分)详细描述:
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