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语文组数字化教学需求调查问卷
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1. 您目前任教的年级
【多选题】
A.七年级
B.八年级
C.九年级
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2. 您的教龄
A.3年及以下
B.4-9年
C.10-19年
D.20年及以上
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3. 您在组内的角色
【多选题】
A.任课教师
B.班主任
C.备课组长
D.教研组长/年级组长
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4. 您在语文教学中使用数字化工具(希沃白板、智慧课堂、AI工具等)的频率
A.几乎每节课都用
B.每周几次
C.每月几次
D.很少用,基本是一张嘴加一支粉笔一本书
E.几乎不用
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5. 下列数字化技术,您"听说过或实际用过"的有哪些?没听过的不选即可
【多选题】
A.大模型对话助手(DeepSeek、豆包、Kimi等)——帮写教学设计、教案、材料
B.AI生成课件(WPS AI、讯飞智文、MindShow)——输入课题一键出PPT
C.AI生成图片/视频(即梦、可灵、剪映AI)——课文意境图、诗人画像、场景短片
D.AI数字人——让作者或人物开口讲课,如杜甫讲《春望》
E.课文角色智能体——学生课上与"闰土""孙悟空"等角色对话
F.语音与朗读技术——AI配音、朗读示范、学生朗读评分
G.智能作文批改——AI打分、写评语、给出升格建议
H.学情数据工具——作业考试自动统计、知识点掌握度、错题本
I.课堂互动工具——抢答、随机点名、即时投票、弹幕上墙(希沃、雨课堂等)
J.课堂实录分析/AI评课——录像转文字、统计提问次数、生成观察报告
K.思维导图工具(XMind、ProcessOn AI)——人物关系图、论证结构
L.资源平台(国家中小学智慧教育平台、学科网、菁优网)
M.以上基本都没听说过
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6. 1分等于完全不了解,5分等于能独立使用。您给自己目前的"数字化教学能力"打几分?
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
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7. 语文教学中,目前最占用您时间的三个环节()
【多选题】
A.备课、找资料和素材
B.撰写教学设计/教案
C.制作与美化PPT课件
D.批改日常作业与试卷
E.学情统计与分析
F.命题、组卷、分层作业设计
G.公开课磨课
H.课后辅导与答疑
I.各类教研材料、填报事务
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8. 如果本学期只能解决一个问题,您最希望AI或数字化帮您解决的是?
A.备课效率——快速生成教学设计、素材和活动方案
B.课件制作——一键生成美观好用的语文课件
C.学情统计——数据自动分析,精准定位薄弱点
D.课堂呈现——让课文活起来,提升学生兴趣
E.评课与教研——课堂观察、教学反思、评课报告
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9. 在"备课与教学设计"环节,您最希望获得哪种支持?()
【多选题】
A.用大模型生成教学设计初稿,我来修改完善
B.一键生成PPT课件并自动配图
C.自动生成课文情境素材包(图片、音频、视频片段、作者资料)
D.自动生成群文阅读或对比阅读的材料组合
E.自动生成学习任务单、导学案、分层作业
F.组内在线协同备课、共建资源共享库
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10. 在"课堂教学"环节,您最感兴趣的应用是?()
【多选题】
A.AI数字人视频——让作者或人物出场讲课,如杜甫讲《春望》、鲁迅自述
B.课文角色智能体——学生课上与"闰土""尼摩船长"等角色对话
C.AI生成课文意境图/短视频——古诗文画面还原、小说场景再现
D.AI配音、朗读示范与学生朗读评测打分
E.课堂互动工具——抢答、随机点名、即时投票、弹幕上墙
F.思维导图即时生成——小说人物关系、议论文论证结构
G.课堂实时字幕与转写——也便于课后回看与自我诊断
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11. 在"学情统计"环节,您最想看到哪些数据?()
【多选题】
A.全班知识点掌握热力图——哪些字词、考点普遍没掌握
B.作文问题归类——论据不足、描写空洞各占多少
C.学生个人错题本与薄弱清单
D.课堂参与度数据——发言次数、互动活跃度
E.阅读量、积累本、作业完成进度
F.学困生预警与分层名单
G.一段时间内的进步或退步趋势
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12. 在"评课与教研"环节,您最希望得到的帮助是?()
【多选题】
A.课堂实录自动转写加师生语言分析——提问数量、候答时间、教师话语占比
B.依据评课量表自动生成评课报告
C.同课异构或不同课例的对比分析
D.自动生成教学反思与改进建议
E.汇总、归纳听课老师的分散意见
F.不太需要,评课还是得靠人和经验
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13. 在语文教学中引入AI与数字化工具,您的顾虑是?()
【多选题】
A.学生用AI写作文、抄作业,难以辨别
B.AI内容不准确,怕误人子弟
C.担心削弱学生的书写、背诵与独立思考能力
D.操作复杂,学起来太花时间
E.学校设备、网络、平台不支持
F.学生数据隐私与信息安全
G.与现有教学常规、检查要求不匹配
H.没什么顾虑,愿意大胆尝试
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14. 您认为推进数字化教学最大的困难是?()
【多选题】
A.不知道有哪些好用的工具,缺人带
B.没时间学习和尝试
C.缺少与语文学科结合的现成案例
D.学校硬件与平台不足
E.学生没有可用终端
F.做了也不算工作量,缺乏激励
G.学科特点不太适合,语文更重情感与体悟
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15. 本学期拟开展"信息技术+语文"跨学科教研,您最希望的形式是?()
【多选题】
A.实操工作坊——自带电脑现场跟着做,当堂产出一个成品
B.示范课加技术拆解——先上一节用了数字技术的语文课,再讲它怎么做出来的
C.同课异构——同一课文,一节传统、一节数字赋能,对比研讨
D.专家或信息技术老师讲座
E.小组共创——分组产出一份数字化的语文教学设计加课件
F.案例沙龙——看优秀课例视频,讨论怎么迁移到自己的课文
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16. 您最想在教研活动中"现场学会"的一项技能是?
A.用AI(DeepSeek或豆包)生成一份能直接上课的教学设计
B.用AI一键做出一份语文课件PPT
C.做一个课文AI数字人讲解视频
D.用AI分析一次考试或作业的学情数据
E.用AI生成课文情境图片、配音或短视频
F.用AI命制分层作业与单元测试
G.搭一个课文角色智能体,让学生与之对话
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17. 请用一句话写出:您最想让AI替您干的一件事是什么?(选填)
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