加德纳多元智能测评量表-鼎谦

多元智能理论（theory of multiple intelligences，简称MI理论）由美国教育学家和心理学家加德纳（H.Gardner）博士提出，他认为人类思维和认识的方式是多元的。智能是人类大脑中文化知识的积累。它是一种生理和心理的潜能，这种潜能在个人经验、文化和动机的影响下，在一定程度上得以实现。
这份问卷的目的是用于了解你的各个方面发展趋向。每个人的看法和倾向都会不尽相同，因此你的回答没有“对”与“错”之分。为了让你对自己有真实的认识，请你尽可能如实地回答下列这些问题，这对你的自我了解和生涯决策至关重要。 答题时请注意以下几点：
1. 答题依据应该是根据你的日常实际表现和真实想法作答，而不是你期望的理想表现；
2. 每一个测试题只能选择一个选项，不要漏掉任何一道题；
3. 有些题目可能你从未碰到过或者难以选择，不要过多思考，凭第一感觉做答；
4. 保证环境安静，不要受环境干扰或他人观点的影响。
*
测试者姓名：
*
所在班级：
*
测试者年龄
*
测试者性别：
男
女
一、语言智能（Linguistic Intelligence）

*
1、我喜欢看书。【分值：0分最弱，6分最强】 *
○0
○6 十分同意
*
2、我很容易明白别人的指示、谈话内容及其言外之意。 *
○0
○6 十分同意
*
3、我从收音机或录音带等音频资料种获取的信息比电视或电影等视频资料种获取的信息更多。 *
○0
○6 十分同意
*
4、我喜欢文字游戏，如填字游戏、猜谜语、快速拼字等。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
5、我喜欢用“绕口令” 、“单口喜剧或脱口秀”娱乐自己，同时娱乐别人。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
6、在学校，语文、历史对我来说比数学、科学容易。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
7、我在谈话时常引用看来或听来的信息。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
8、我与人交流时，细心聆听，善用言语。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
9、我善于记人名、地点、日期或琐事细节。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
10、我能看图说故事，用丰富的词汇编写故事。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
11、我会朗读课文和听讲故事。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
12、我能用说话表达想法、情绪和需求。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
13、我能运用所学的字、词和句式写作。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
14、我喜爱讨论、辩论等应用语言文字的活动。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
此项目共计得分为？
选项1
选项2
二、逻辑数学智能（Logical-Mathematical Intelligence）
*
1、在看或听故事时，我通常会按故事的情节猜想结局，而且猜中率很高。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
2、我对科学的新发展很有兴趣。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
3、我比较容易相信经过科协研究或有数据的事情(例如：天气预报、经测试的实验报告)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
4、我喜欢把事物进行分配、分类、分等。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
5、我喜欢寻找事物的规律、形式及逻辑顺序。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
6、我喜欢棋类或其他运用数学策略的游戏。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
7、我喜欢提出假设性问题，或思索如何进行某项试验(例如：“假如每星期给我的玫瑰花多浇一倍水会怎样？")。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
8、我相信事物都会有合理的解释。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
9、我懂得估算或进行快速心算。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
10、我喜欢利用计算机、电脑解题和参加计算游戏。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
11、我喜欢侦探推理、数学家和科学家的发明故事。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
12、我喜欢数学课，参与数学和科学活动。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
13、我喜欢提问，探究事情发生的原因。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
14、我喜欢有计划的做事(例如：在考试或测验前，我会计划如何温习)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
15、我喜欢将事物统计用表列出。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
三、空间智能（Spatial Intelligence）
*
1、对我来说，阅读地图、图标比阅读文字容易。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
2、我画图画的很好。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
3、我喜欢制作有趣的立体模型。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
4、我阅读时，能从图画比从文字中获取更多信息。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
5、我一般能在陌生的地方找到路。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
6、我喜爱随手图画。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
7、我喜爱玩拼图、走迷宫、堆积木或砌模型等想象游戏。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
8、我喜爱阅读地图，观看设计图以及含图像的作品。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
9、我喜爱想象，容易想入非非。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
10、我对色彩很敏感(例如：很容易分辨不同深浅程度的红色)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
11、我能很轻松地想象一个事物的景象。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
12、我喜欢看电影和其他视觉表演艺术。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
13、我喜欢手工、美术、劳作、视觉艺术课。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
14、我会选择材料、用具，按照自己意念进行设计创作。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
15、我喜欢用比喻来解说事情。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
四、身体动觉智能（Bodily-Kinesthetic Intelligence）
*
1、在玩运用身体动作猜电影名称或歌曲名称的游戏时，我很容易将这些名称用动作表达出来。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
2、我与人谈话时，常用手势或其他形式的身体语言。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
3、我听见音乐时，就会摇摆身体或跳舞。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
4、我会亲自练习一项新的技能，而不只是看说明或描述的音视频。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
5、我擅长一种或多种体育运动。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
6、我善于模仿他人的动作、言谈举止。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
7、我喜欢摔跤、拍打朋友、跑进课室、翻跳椅子的动作。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
8、我喜爱体育活动和身体动作游戏。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
9、我喜爱通过身体感觉(例如：用手触摸、实践)进行学习。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
10、我喜爱动手完成细致的手工艺作品(例如：缝纫、编织、雕刻、木工或做模型)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
11、我喜爱拆解和组装物件。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
12、我喜爱惊险娱乐的活动或身体刺激游戏。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
13、我善于协调各部分身体动作(例如：跳舞、演戏、体操)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
14、我较难长时间坐着不动。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
15、我记得最清楚的事物是做过的，而不是听说过或看过的。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
五、音乐智能（Musical Intelligence）
*
1、我会弹奏一种或多种乐器。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
2、我喜爱随意哼唱、不自觉用手脚轻打节拍。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
3、我喜爱吹口哨、唱歌、唱游活动。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
4、我喜爱听音乐。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
5、我有好听的歌喉。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
6、我讲话时很有节奏感。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
7、我能辨别音乐走调。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
8、我能随音乐的节奏，用动作来表达。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
9、我参加乐队、合唱团。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
10、我发现有时在走路时，脑海里会出现某个电视节目的音乐或其它的旋律。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
11、我知道很多歌曲或乐曲的旋律。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
12、有音乐伴着来做事，心情愉快，我会更专注、更快地完成。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
13、如果听过一首曲子一遍到两遍，我一般能很准确地把它唱出来。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
14、我会自己作词、谱曲以抒发情感。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
15、我会倾听乐曲的内涵，领受音乐的意境(例如：我会知道乐曲是表达快乐 或是悲伤或是大自然的和谐等)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
六、人际智能（Interpersonal Intelligence）
*
1、我喜欢团体运动(例如：羽毛球、排球、篮球或足球)而不喜欢个人运动(例如：游泳、跑步)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
2、当有问题时，我愿意找别人帮助。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
3、我至少有三个亲密的朋友。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
4、我喜欢教一个人或一群人如何做某件事。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
5、我懂得关心、体谅和帮助别人。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
6、我在人群中感到很舒服，而不愿个人独处。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
7、我乐意接纳别人的意见。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
8、我会倾听别人的说话，懂得互动，沟通良好。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
9、我乐意与人分工合作，喜爱角色扮演和集体游戏。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
10、我守秩序、愿意等待、接受排队轮候。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
11、我喜欢与他人交往，有很多朋友，在社交聚会中常显现领导才能。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
12、我具有团队精神，既尽职又努力奉献。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
13、我容易结交新朋友。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
14、我是消息灵通人士。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
15、我了解别人的喜怒，会由别人的脸色及当时的情形，知道别人的心情，并正确迅速地应对。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
七、内省智能（Intrapersonal Intelligence）
*
1、我能恰当表达自己的感受和想法。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
2、我能客观评价自己，知道自己的优缺点。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
3、我诚实、坦白、勤于反省、勇于认错。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
4、我是活泼开朗的。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
5、我明事理、拥有自尊、懂得自律。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
6、我能集中注意力、按时完成工作。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
7、我喜欢独立工作、游戏和学习。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
8、我善于计划和分配日常生活时间。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
9、我能控制自己的情绪，不随意发脾气。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
10、我能够面对挫折。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
11、我经常思考自己的重要人生目标。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
12、我会检讨自己做事成功或失败的经验，使下次做事更为顺利。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
13、我认为自己意志坚强或性格独立。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
14、我喜欢记录个人生活事件。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
15、我有自知之明及据此做出适当行为的能力。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
八、自然观察智能（Naturalist Intelligence）
*
1、我对植物、动物、自然生态环境有好奇心、保护意识和关怀之情。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
2、我对自然界事物具有敏锐的感觉(例如：声音、色彩、气味、香味等)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
3、我很快熟悉生物和自然景物的名称、特征、分类方法和与其有关的资料。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
4、我会留意自然环境和生活环境的变化，特别是突变和不寻常现象。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
5、我喜爱收集标本、饲养动物、种植花草树木，参加园艺或野外活动。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
6、我喜爱阅览以自然景象和动植物为主题的节目、图书和展示。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
7、我喜欢使用仪器来探究自然世界(例如：使用望远镜、放大镜、显微镜等)。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
8、我能够有系统地记录所收集的标本和将发现分门别类。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
9、我善待自然界(例如：垂钓、烹饪)，乐于分享自己探索自然万物的经验。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
10、我喜欢看云，并看出有不同的形状、高度、明暗度等。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
11、我喜欢到公园、植物园、水族馆参观考察。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
12、我对自然景物有很大兴趣。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
13、我会蹲在地上看蚂蚁走路，一看就花上半个小时，目的是观察蚂蚁的生活动态而不想踩死它。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
14、春天来临时，我是朋友中第一个注意到花苞或嫩芽的人。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
*
15、在往返学校的路上，我喜欢观察周围的景物，并且注意其不同的变化。 *
○0
○2
○4
○6 十分同意
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