国家安全教育在高中思政课中的创新路径研究成效调查问卷

含AI生成内容
同学你好！本问卷想了解你对思政课上国家安全教育不同教学方式的真实感受。问卷匿名填写，答案没有对错之分，请根据你的实际体验作答。感谢你的参与！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你目前所在的年级
高一
高二
高三
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3.
你对国家安全相关知识的总体了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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4.
以前思政课上老师讲解国家安全知识时，最常采用的方式是【多选题】
直接讲授教材知识点
让我们背诵相关概念
播放相关视频后简单讲解
结合练习题讲解
很少专门讲
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5.
你对以前那种直接讲授国家安全知识方式的接受程度
非常接受
比较接受
一般
不太接受
很不接受
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6.
在思政课中，老师使用情景素材（如新闻事件、真实案例）与课本知识结合讲解国家安全时，你的投入程度
非常投入
比较投入
一般
不太投入
完全不投入
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7.
你亲自参与时政述评（如课前演讲、时事评论）来学习国家安全知识时，你的感受是
很有收获，愿意继续参与
有一定收获
感觉一般
收获不大
不太愿意参与
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8.
在课堂讨论某一议题时融入国家安全知识，相比单独讲解国家安全知识，你的兴趣变化是
明显更感兴趣
稍微更感兴趣
没有变化
稍微更不感兴趣
明显更不感兴趣
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9.
在以下三种方式中，你最喜欢哪一种
情景素材与课本知识结合
自己参与时政述评
课堂议题讨论中融入国安知识
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10.
你认为情景素材与课本知识结合的方式，对你理解国家安全知识的帮助程度
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
没有帮助
*
11.
你认为自己参与时政述评的方式，对你理解国家安全知识的帮助程度
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
没有帮助
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12.
你认为课堂议题讨论中融入国安知识的方式，对你理解国家安全知识的帮助程度
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
没有帮助
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13.
总体而言，相比以前生硬插入国家安全知识，现在这些新方式让你对国家安全教育的喜欢程度
明显更喜欢
稍微更喜欢
没有变化
稍微更不喜欢
明显更不喜欢
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14.
你希望学校今后在思政课中继续采用这些新方式开展国家安全教育的意愿
非常希望
比较希望
一般
不太希望
完全不希望
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15.
以下哪些情景素材类型最能吸引你学习国家安全知识【多选题】
国际时事新闻
国内社会热点事件
历史事件案例
影视剧或纪录片片段
网络真实案例
身边校园生活案例
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16.
你参与时政述评时，通常关注哪些方面的国家安全内容【多选题】
政治安全
经济安全
文化安全
网络安全
生态安全
军事安全
科技安全
社会安全
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17.
在课堂议题讨论中融入国家安全知识，你认为有哪些好处【多选题】
讨论更自然，不觉得突兀
能加深对课本知识的理解
能联系现实生活
能锻炼表达能力
能听到同学不同观点
能增强国家安全意识
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18.
你认为目前这些新方式在实施中还存在哪些不足【多选题】
情景素材与课本知识结合不够紧密
时政述评准备时间不够
课堂讨论时间太短
老师引导不够充分
同学参与度不高
评价方式不明确
其他
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19.
你希望老师在采用情景素材教学时，增加哪些做法【多选题】
多选贴近我们生活的案例
让我们自己搜集素材
增加视频和图片
组织角色扮演
开展小组合作分析
结合考试题目讲解
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20.
你希望时政述评活动在哪些方面改进【多选题】
提前给更多准备时间
提供选题参考
老师给予方法指导
同学互评
增加展示形式
减少次数但提高质量
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21.
你希望课堂议题讨论在哪些方面改进【多选题】
讨论议题更贴近生活
增加讨论时间
老师少讲多引导
分组更合理
增加辩论环节
讨论后老师做总结提升
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22.
通过现在这些新方式学习国家安全知识，你觉得自己在哪些方面有提升【多选题】
对国家安全内涵的理解
对课本知识的掌握
关注时事的习惯
分析和表达能力
国家安全责任感
参与课堂的积极性
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23.
你愿意在今后思政课中参与哪些与国家安全教育相关的活动【多选题】
情景剧表演
时政述评演讲
课堂辩论赛
手抄报或海报制作
实地参观学习
模拟联合国
知识竞赛
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24.
你认为学校还可以通过哪些途径配合思政课开展国家安全教育【多选题】
主题班会
校园宣传栏
专家讲座
国旗下讲话
校园广播
社团活动
研学实践
问卷星提供技术支持
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