特殊教育学校爱国主义教育实施现状调查问卷

尊敬的老师： 

       您好！本次问卷旨在调研特殊教育学校爱国主义教育实施现状、问题与改进需求，为优化其教育实践路径提供实证依据。问卷匿名作答，数据仅用于学术研究，恳请您结合学校及教学实际真实填写，感谢您的支持与配合！
*
1.
您所在学校类型
培智学校
聋校
盲校
综合性特殊教育学校
*
2.
您的任教科目
德育类
文化课
艺术课
康复课
其他
*
3.
所教学生障碍类型
智力障碍
听力障碍
视力障碍
其他
*
4.
是否接受过爱国主义教育专项培训
从未接受
1-2次
3-5次
5次以上
*
5.
学校是否将爱国主义教育纳入德育体系
是，有明确规划要求
是，仅一般性要求
否，未专门纳入
*
6.
学校开展爱国主义教育的频率
每周
每月
重要节日或纪念日
很少
从未
*
7.
您在教学中融入爱国主义教育的频率
每节课都融入
经常
偶尔
很少
从未
*
8.
学校开展爱国主义教育的主要形式（可多选）【多选题】
课堂讲解
主题班会活动
节日纪念活动
红色影视或故事学习
手工或绘画实践
校园文化布置
校外红色实践
其他
*
9.
学校开展爱国主义教育所用资源【多选题】
通用德育教材
校本自编教材
网络音频、视频、图片
红色读物
国旗、国徽等实物教具
无专门资源
其他
*
10.
学校爱国主义教育师资主体
德育专职教师
文化课教师兼任
班主任为主
无固定师资，临时安排
*
11.
您认为当前爱国主义教育内容与特殊学生认知特点的契合度
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
12.
您是否经常根据学生的障碍类型差异化设计爱国主义教育活动
每次都做
经常做
偶尔做
很少做
从未做
*
13.
学生参与爱国主义教育的积极性
非常高
比较高
一般
比较低
非常低
*
14.
开展教育时，学生理解困难的发生频率
频繁遇到
经常遇到
偶尔遇到
很少遇到
从未遇到
*
15.
影响学生理解教育内容的主要因素（可多选）【多选题】
内容抽象，不符认知
缺乏感官适配形式
学生语言/认知能力有限
教学方法单一
无讲解资料
其他
*
16.
您认为自身爱国主义相关知识的掌握程度
非常扎实
比较扎实
一般
不太扎实
很不扎实
*
17.
学校是否组织过特教与爱国主义教育融合的教研活动
定期组织
偶尔组织
从未组织
*
18.
学校爱国主义教育师资的主要问题（可多选）【多选题】
缺乏专项培训
特教加爱国主义教育双重能力不足
时间精力有限
对学生国家认同培养重视不足
无专业教研指导
其他
*
19.
所在地区是否有适配特殊学生的爱国主义校外实践基地
有，配无障碍设施
有，无无障碍设施
无相关基地
*
20.
学校爱国主义教育最缺乏的资源（可多选）【多选题】
适配校本教材
感官化教具
专项经费
校外实践平台
专业教学课件
师资培训资源
其他
*
21.
您认为爱国主义教育对学生国家认同感的提升效果
提升非常明显
有一定提升
无明显变化
不清楚
*
22.
学校是否建立爱国主义教育成效评估机制
有完善体系，含指标、方法、反馈
有简单评估，如观察学生表现
无任何评估机制
*
23.
适合特殊学生爱国主义教育成效的评估方式（可多选）【多选题】
课堂行为观察
学生作品分析
简单问答
情境化表现测评
家长反馈
其他
*
24.
完善学校爱国主义教育的关键举措（可多选）【多选题】
出台专项政策文件
加大专项经费投入
开发适配校本教材教具
开展师资双重能力培训
建立成效评估机制
打造校内外实践平台
加强校园爱国文化建设
推动家校社协同
其他
*
25.
您对优化特殊教育学校爱国主义教育实践路径的具体建议
问卷星提供技术支持
举报