《逻辑学》课程目标达成评价调查问卷【25级思政专业1、2班】

经过本学期的课程学习，能够掌握普通逻辑学基本理论与基础内容，领悟逻辑思维的科学性与严谨性，提升思政学科核心素养中的科学精神。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

经过本学期的课程学习，能够把握逻辑学与思政学科的内在关联，明确其在思政教学、研究中的应用价值，助力完善跨学科知识结构。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

经过本学期的课程学习，能够运用逻辑学基本知识、基本规律去梳理和分析中学《逻辑与思维》课程教学内容和逻辑脉络，把握教学内容与规律，为规范开展思政教学设计、组织教学活动筑牢基础。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

经过本学期的课程学习，能够运用逻辑学基本方法，结合中学思政教学实践，识别教学中的简单逻辑问题，具备基础教学研究意识。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

经过本学期的课程学习，能够识别思维与语言表达中的逻辑漏洞，规避逻辑错误，提升批判性思维运用能力。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

经过本学期的课程学习，能够提升逻辑素养，增强语言表达的逻辑性与严谨性，提高教育协作、师生互动等场景的沟通有效性。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

经过本学期的课程学习，初步养成以解决问题为导向的探究式学习方式，具备自主、合作和探究性学习的能力。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

经过本学期的课程学习，能够形成终身学习的专业发展理念，具备课内课外、线上线下资源整合的能力。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

经过本学期的课程学习，能够深入微观、更深层次的处理逻辑学中的相关问题，具备初步的独立科研能力。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。

10.

经过本学期的课程学习，能清楚了解和扎实掌握逻辑学课程的重难点。请根据自己的课程学习实际效果评价自己是否实现了以上目标。