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广东青年大学生理论学习情况调研问卷
录音中...
尊敬的同学:您好!为深入了解广东青年大学生的理论学习现状、思想关切与实际需求,进一步提升青年理论学习的针对性和实效性,特开展本次调研。本问卷实行匿名制,所有数据仅用于学术研究和政策优化,恳请您根据实际情况如实填写,感谢您的支持与配合!
广东青年大学生理论学习调研课题组
*
1.
你的性别
男
女
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2.
你所在年级
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生
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3.
你所在高校类型
公办本科
民办本科
高职高专
港澳合作办学高校
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4.
你是否为港澳籍学生
是
否
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5.
您所在的学科门类
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
交叉学科
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6.
你的政治面貌
中共党员
预备党员
共青团员
群 众
民主党派
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7.
你系统学习党的创新理论的核心内容是
【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想
马克思主义经典著作
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史
党的十九大、党的二十大及历次全会精神
《习近平谈治国理政》《习近平著作选读》
习近平新时代中国特色社会主义思想分领域思想、重要思想、重要论述
习近平总书记对广东重要讲话指示精神
粤港澳大湾区发展相关政策理论
其他
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8.
你对党的创新理论相关核心概念,如中国式现代化、共同富裕等概念的理解程度
深刻理解内涵逻辑
基本了解
仅知晓概念
不理解
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9.
你学习理论最主要目的是
【多选题】
坚定理想信念
提升政治素养
完成学业要求
评奖评优 /入党
指导专业学习
解答现实困惑
其他
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10.
你对《走在前列的广东实践》课程推动思政小课堂与社会大课堂深度融合、打造“理论+实践”鲜活大思政课堂的整体评价是
成效显著,真正让思政课活了起来
接地气有温度,学习代入感很强
效果尚可,中规中矩
效果一般,亮点不足
不太关注/没有太深感受
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11.
学习党的创新理论时,你遇到的深层次思想理论困惑有哪些?
【多选题】
理论内容抽象难懂,不易理解把握
难以把理论知识和广东实践、自身成长结合起来
对理论的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑梳理不清
缺少鲜活案例和实景课堂,学习感染力不足
自身学习积极性不高,不愿深度思考钻研
无相关思想理论困惑
其他
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12.
你最关注的现实热点是
【多选题】
就业内卷/房价
AI冲击职业
躺平与奋斗
社会公平
网络环境
男女平等
婚恋生育
其他
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13.
你认为理论学习应重点增加哪些内容
【多选题】
青年现实问题解答
广东本土案例
港澳青年融合发展
错误思潮辨析
专业融合内容
其他
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14.
你参与理论学习的主要形式
【多选题】
思政课课堂
党课团课
理论宣讲/讲座
知识竞赛
读书会/沙龙
科研课题
训练营 / 比赛
青年理论学习小组
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15.
你所在青年理论学习小组的组建形式
班级为单位
团支部/党支部
社团
院系骨干组
未组建
其他
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16.
理论学习小组活动频率
每月≥2 次
每月 1 次
每季度 1 次
极少 / 无
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17.
小组学习方式
【多选题】
读文件
研讨辩论
实践调研
宣讲分享
线上打卡
课题研究
其他
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18.
你参与理论学习的载体
【多选题】
思政课堂
党课团课
实践活动
科研项目
理论社团
学习强国
短视频/自媒体
其他
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19.
你偏好的学习载体
【多选题】
沉浸式实践
短视频/动漫
读书会
辩论会
知识博主解读
专业融合项目
其他
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20.
你认为学习形式最大问题是
【多选题】
形式单一灌输
形式化走过场
与专业脱节
不接地气
缺乏互动
其他
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21.
你获取理论学习资源的渠道
【多选题】
专家学者
教材课程
理论书籍
电子资源
线上短视频
自媒体
其他
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22.
你最需要的资源
【多选题】
通俗读本
广东案例集
微党课视频
实践基地
专家辅导
小组学习指导
其他
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23.
青年理论学习小组是否有指导老师
有且负责
有但不负责
无
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24.
小组是否有固定计划/经费 / 阵地
全有
有部分
全无
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25.
学校理论学习激励措施
【多选题】
评优挂钩
学分认定
表彰奖励
无措施
不清楚
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26.
资源供给最大问题
不足
陈旧
不精准
形式化
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27.
理论学习对你思想认同提升效果
很大
较大
一般
无效果
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28.
你能否用理论分析现实问题
完全能
基本能
不太能
不能
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29.
你认为学习效果有待提升的原因
【多选题】
内容脱离现实
形式枯燥
考核形式化
资源不足
缺乏指导
自身动力不足
其他
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30.
青年理论学习小组存在的问题
【多选题】
“僵尸小组”
活动形式化
无指导
无经费
无特色
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31.
对于社会上存在的一些观念,你个人更倾向于认同哪一项
佛系躺平
精致利己
消费主义
泛娱乐化
以上均不认可
其他
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32.
你认为理论学习最大障碍是
【多选题】
学业压力大
内容枯燥
与就业无关
话语脱节
形式主义
其他
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33.
为进一步加强和改进广东高校青年理论学习,你有其他哪些对策建议?
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