物理学师范生教育实习与教育家精神认知调查问卷

您好！这是一份关于物理学师范生教育实习现状、教育家精神认知与认同度、教育实践课程情况以及教育实践能力自评与需求的调查问卷。您的回答对我们了解相关情况并提出优化建议非常重要。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与合作！

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1.

您的性别

男

女

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2.

您所在的年级

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4.

您在教育实习中参与以下活动的频率

	从不	偶尔	有时	经常	总是
备课
备课
授课
授课
作业批改与辅导
作业批改与辅导
组织课堂活动
组织课堂活动
参与教研活动
参与教研活动
与学生交流沟通
与学生交流沟通
与指导教师交流
与指导教师交流
班级管理
班级管理

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5.

您对“教育家精神”这一概念的了解程度

非常不了解

非常了解

1
2
3
4
5

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6.

您认为“教育家精神”主要包含哪些核心内涵（可多选）【多选题】

心有大我，至诚报国的理想信念

言为士则、行为世范的道德情操

启智润心，因材施教的育人智慧

勤学笃行，求是创新的躬耕态度

乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心

胸怀天下，以文化人的弘道追求

扎根实践，服务教育

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7.

您对“教育家精神”的认同程度

非常不认同

非常认同

1
2
3
4
5

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8.

您对《教育实践》课程以下方面的满意度

	非常不满意	不满意	一般	满意	非常满意
课程内容的实用性
课程内容的实用性
课程安排的合理性
课程安排的合理性
指导教师的专业水平
指导教师的专业水平
实践环节的设计
实践环节的设计
课程考核方式
课程考核方式

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9.

您认为《教育实践》课程目前存在哪些主要问题（可多选）【多选题】

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10.

您认为最有效的物理学师范生实践能力提升路径是？【多选题】

开设教育家精神专题赋能课程

双导师协同指导分层实践任务

增加物理实验创新学习，学科德育实践等特色环节

建设案例数据库持续跟踪成长

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11.

请对您的以下教育实践能力进行自评（0分最低，100分最高）

教学设计能力

课堂教学实施能力

课堂管理能力

师生沟通能力

教学反思能力

多媒体教学资源应用能力

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12.

您在教育实践方面最希望获得哪些支持或培训（可多选）【多选题】

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13.

您认为通过现有教育实习和《教育实践》课程，您未来从事物理教学工作的信心有多大

不可能

极有可能

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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14.

您认为如何优化物理学师范生的教育实习安排？

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15.

对于提升物理学师范生的教育实践能力，您有什么其他建议？

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