全国高等院校信息素质教育调查

      自1984年教育部发布了《关于在高等学校开设<文献检索与利用课>的意见》后,国内高等学校(含高职高专)图书馆通过开展多元化、全方位的用户信息素质教育,逐渐积累了一定的实践经验。2021年教育部印发了《高等学校数字校园建设规范(试行)》(以下简称《规范》),对于高等学校信息素质教育提出了更为全面、清晰的指导和要求。
      为更好地促进《规范》的落实与推进,第五届教育部高等学校图书情报工作指导委员会和CALIS管理中心共同发起了全国高等学校(含高职高专)信息素质教育实施现状调研,通过调研了解实施现状、特点和存在问题,进行分析总结提出可行性发展改革建议,促进我国高等学校(高职高专)图书馆信息素质教育更好更快发展,提升在校大学生乃至全社会的信息素质。
     本调研只供相关部门决策使用,您所提供的一切信息,我们绝对保密,您只需根据贵馆情况如实填写即可。在此特向您的大力支持深表感谢!
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您所在院校是:*
您所在院校性质是:*
一、信息素质教育教学保障条件
1-1 馆内是否有信息素质教育专用空间?*
1-3 共有多少台用于信息素质教育的学生用机?*
100台以上
50-100台
30-50台
30台以下
1-4 从事信息素质教育教师数量 ,其中承担信息素质教育课程教师(不含仅参与新生入学教育、培训、讲座的教师/馆员)数量是:*
1-5 从事信息素质教育教师队伍如何构成?* 【多选题】
请填写人数
图书馆培训人员
数据库商培训人员
学院专业教师
其他
1-6 从事信息素质教育教师学历情况?* 【多选题】
请填写人数
博士
硕士
本科
本科以下
1-7 从事信息素质教育教师职称情况?* 【多选题】
请填写人数
正高
副高
中级
初级
1-8 承担信息素质教育课程的教师(不含仅参与新生入学教育、培训、讲座的教师/馆员)是专职还是兼职?*
专职
兼职,来自哪些部门
1-9 您认为从事信息素质教育的馆员急需补充哪方面的知识?* 【多选题】
信息搜索技能
信息评价
信息分享
信息安全
信息道德
知识产权相关知识
信息管理、处理与分析工具软件使用方法
数据管理相关知识
信息分析及可视化工具
图片与视频制作工具
新媒体编辑工具
教学方法与技巧
其他
1-10 贵馆采用哪些方式提升从事信息素质教育的馆员的专业能力?*
1-11 每年约有多少人次参加短期培训、学术会议、参观学习?*
1-12 是否曾经对本校学生开展过信息素质意识与能力相关方面的调查?哪年调查?*
是,开展调查的年份为
二、开设信息检索相关课程(如信息检索、文献检索、信息素质教育等,如开设多门课程请分别填写)
2-1 共开设几门信息素质教育学分课程?请分别列出课程名称。*
2-2 课程建设情况(如开设课程超出5门请选择最受欢迎的5门课程填写下列问题)* 【多选题】
课程1(请填写课程名称)
课程2(请填写课程名称)
课程3(请填写课程名称)
课程4(请填写课程名称)
课程5(请填写课程名称)
未开设课程
三、开展培训讲座情况
3-1贵馆开设了哪些主题的培训讲座?* 【多选题】
信息检索基础知识
图书馆提供的各项服务
馆藏纸、电资源的使用方法
不同学科资源的挖掘与利用
工具书介绍
网络资源及网络检索工具
知识产权相关知识
论文写作与投稿
信息管理工具
常用工具软件的基础使用
其他
3-2 每学期开展多少个主题的培训讲座?   每学期开展多少场次培训讲座? *
3-3单次培训讲座时长为:*
15分钟以下
15-30分钟
30-60分钟
60分钟以上
3-4每次培训讲座的接纳人数?*
10人以下
10-20人
20-30人
30-50人
50人以上
3-5 培训讲座形式有哪些?* 【多选题】
教师线下讲授
教师线上讲授
线下讲授并同步直播
上传网络培训教程
其他
3-6 培训时间如何安排?* 【多选题】
上午
下午
晚上9-10节课
晚上11-12节课
其他
3-7 在图书馆网站上是否提供培训讲座内容及课件、讲稿、视频等的下载?*
开放下载
校园IP范围内可下载
不提供课件等下载
3-8  师生是否可以自行预约讲座时间与内容?*
3-9 简述开展培训讲座在内容、方法等方面有何创新?(如应用案例、需求驱动、BIG6、专业论文结合、互动交流、分组讨论、课间秀等教学方法)*
3-10 如何进行培训讲座的宣传推广?(如主页、微博、微信、社交网络、博客、大屏幕、宣传单、手绘海报、印制海报、易拉宝、数据库使用手册、数据库商宣传单等)*
四、新生入馆教育情况
4-1 您所在院校采用何种形式开展新生入馆教育?* 【多选题】
发放新生手册等宣传材料
现场讲解与参观图书馆
网络培训与问答
开展新生讲座与培训
其他
4-2 新生入馆教育参与方式?*
全体新生必须参加
以个人为单位自愿参加
以院系为单位自愿参加
其他
4-3 新生入馆教育培训日程设定方式?*
纳入学校新生教育计划中统一安排,全体新生必须参加
图书馆设定培训方案并联系学院确定培训日程
学院制定培训方案及日程
图书馆安排新生培训日程,新生以个人为单位自愿参加
其他
4-4 每位教师每次培训人数?*
40人以内
40-70人
70-100人
学院为单位
全体学新生
4-5 每届新生总培训场次是多少?   参与新生培训人数占全体新生的百分比为多少?*
4-6 新生入馆教育是否开展了线上教学模式?如开展了,请简单介绍具体流程及所采用的学习平台。*
4-7 图书馆网站是否设有新生专栏?*
是(请填写网址)
4-8 是否有学生志愿讲解员?若有请说明讲解员由谁组成,如何产生?*
4-12 开通借阅权限是否有限制条件?限制条件是什么?(如需通过一定形式的测试或必须参加培训等)*
没有限制
有一定限制
4-13 在新生入馆教育中创新采用了哪些方法?*
4-14 如何进行新生入馆教育的宣传推广?(如主页、微博、微信、社交网络、博客、大屏幕、宣传单、手绘海报、印制海报、易拉宝、数据库使用手册、数据库商宣传单等)*
五、嵌入式教学情况
5-1 您所在图书馆是否开展嵌入式教学?从哪一年开始?*
是,开始时间为:
六、信息素质教育读者活动
6-1 开展过哪些读者活动来提升读者信息素质?* 【多选题】
检索赛
读书会
真人图书馆
专家讲坛
沙龙
其他
七、在线信息素质教育情况
7-1 是否有在线信息素质教育平台?网址?*
是,网址为
7-6 您所在院校是否在图书馆网站上设有信息素质教育专栏或相关栏目?若有请填写网址。*
7-7 是否开设了信息素质教育慕课?如有开设,开设几门?课程名称是什么?*
7-8 除慕课外是否自制信息素质教育视频,每年向读者发布多少条?*
7-9 是否有信息素质教育微信端服务?提供哪些服务内容?*
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